1、“.....泡泡里面有什么空气是怎么进到泡泡里的能用嘴巴把空气吹进去吗为什么不能用嘴直接接触泡泡液教师小结泡泡液是不能用嘴直接接触的，因为不卫生有毒。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文说说他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版。教师这是什么呀杯子老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜猜毛巾会不会湿请你说说教师那我们取出来看看，湿了没有呢小朋友用手摸摸，湿了没呀没有咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢引出空气原理。教师老师再来变个魔空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息下。保护空气，争做环保小卫士。教师现在老师和小朋友来做个实验，把你的嘴巴闭上......”。

2、“.....我请小朋友来说说是什么感觉是不是不舒服的感觉呢为什么会有不舒服的感觉教师小结因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀教师我们人需要空我们人需要空气，动物呢花草树木呢它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢会无法生存。教师我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢是干净的空气还是受到污染的空气呢如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说我们还可以怎么做呢我们来看看别人是怎么做的好不好小朋友说说他们幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版的鼻子捂起来......”。

3、“.....把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀教师我们人需要空气，动物呢花草树木呢它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢会无法生存。教师我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢是干净的空气还是受到围到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇扇空气，有什么感觉说明空气是存在的，流动的。与空气宝宝做游戏。教师小朋友们玩过气球吗玩过今天老师也请你们来玩气球，高兴吗不过，你们先想想，怎样让气球变大呢教师如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢老师给小朋友每人准备了个气球。幼儿操作，个别指导吹好了以后捏紧你的气球。教师我们来比比谁的气球，宝宝做游戏......”。

4、“.....高兴吗不过，你们先想想，怎样让气球变大呢教师如果气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢老师给小朋友每人准备了个气球。幼儿操作，个别指导吹好了以后捏紧你的气球。教师我们来比比谁的气球，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息下。保护空气，争做环保小卫士。教师现在老师和小朋友来做个实验，把你的嘴巴闭上，再把你子底下捉了袋我捉了袋空气，你们说说我是从哪里捉到的呀教师老师捉了袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗老师帮你们每人准备好了个袋子，都有了吗现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快表扬幼儿教师现在我们把袋口慢慢张开，用眼睛看看空气，你能看得见里面的空气吗看不见对，空气是看不见的。那么袋子里的空气有颜色吗空气是没有颜色的教师用同样的方法来捕捉袋口张开......”。

5、“.....湿了没有呢小朋友用手摸摸，湿了没呀没有咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢引出空气原理。教师老师再来变个魔术，这是什么毛巾这是什么杯子我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看看会发生什么现象。气泡产生小朋友，猜猜毛巾有没有湿呢请你说说看教师到底毛巾湿了没有让我们取出来看看，我用手扭扭，湿了没有湿了为什么会湿了呢教师，空气是没有气味的用你的小手伸进袋子里去摸摸，能摸到空气吗空气是摸不到的周围捕捉空气，加强对空气的认知。教师我们到别的地方去捉空气好不好试试能不能捉到空气带领幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐教师好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说说你是从哪里捉到空气的你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言教师好了......”。

6、“.....当我们带着我们手掌上的纸运动起来的时候周围的空气宝宝也跟着运动了起来，它们使劲的把纸按在了我们的手掌上，所以纸就会牢牢的贴附在手掌上了,好玩的泡泡接泡泡。起用白纸接泡泡。说说。泡泡里面有什么空气是怎么进到泡泡里的能用嘴巴把空气吹进去吗为什么不能用嘴直接接触泡泡液教师小结泡泡液是不能用嘴直接接触的，因为不卫生有毒。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文活动延伸回家和爸爸妈妈起试试，把纸筒端插到沙子里会不会压出泡泡活动反思活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的注意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供定的环境来鼓励幼儿积极探索......”。

7、“.....知道我们周围到处都有空气。培养幼儿对科学实验的兴趣。培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备玻璃杯玻璃缸毛巾背景音乐袋子气球活动过程魔术导入。教师小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊那小眼睛可要看仔细了,教师这是什么毛巾是干的还是湿的呢来，小朋友用手摸摸。是什么样的毛巾啊是块干毛巾。手掌上的纸为什么不掉小结。当我们带着我们手掌上的明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息下。保护空气，争做环保小卫士。教师现在老师和小朋友来做个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉是不是不舒服的感觉呢为什么会有不舒服的感觉教师小结因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里......”。

8、“.....所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀教师，空气是没有气味的用你的小手伸进袋子里去摸摸，能摸到空气吗空气是摸不到的周围捕捉空气，加强对空气的认知。教师我们到别的地方去捉空气好不好试试能不能捉到空气带领幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐教师好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说说你是从哪里捉到空气的你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言教师好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊那么你们说空气能看得见吗有颜色吗有味道吗摸得着吗教师总结原来我们周的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉是不是不舒服的感觉呢为什么会有不舒服的感觉教师小结因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难受，你们说我们人需不需要空气呀教师我们人需要空气，动物呢花草树木呢它们也需要空气，凡是有生命的地方都需要空气......”。

9、“.....教师我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢是干净的空气还是受到气，播放背景音乐教师好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友互相说说你是从哪里捉到空气的你告诉旁边的小朋友在哪里捉到空气的，自由发言教师好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊那么你们说空气能看得见吗有颜色吗有味道吗摸得着吗教师总结原来我们周围到处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇扇空气，有什么感觉说明空气是存在的，流动的。与空幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版活动目标感知空气是没有颜色没有味道看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。幼儿园大班科学公开课教案好玩的空气范文整理版。活动准备白纸若干张泡泡液每组盆......”。