1、“.....扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。小学教研活动总结篇本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导,以探索有效教学的途径与方法为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推进了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是还跟大家现场演示步洗手法,并指出孩子的健康教育要从基础阶段开始抓。小学生作为我国未来建设的储备人才,关系到我国未来发展的竞争力强弱......”。

2、“.....则国强。青少年打好健康的基础,关系家庭,关系社会,关系国家。在我市城同创良好氛围的契机引导下,积极推进小学健康教育的建设工作需要大家的共同努力孩子们努力学习,老师们的悉心关注,家长们的密切配合。小学教研活动总结篇为了进步提高课堂教学质量,在校领导的支持下我校选出名数学青年老师参加了本学期教研活动,开展了为期周的听课评课活动,深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化艺术化。现将这次听课评课活动作以小结听课评课活动亮点比如老师把生活中的糖果带到学习中,让学生通过自身去体验数糖果的过程,以激发他们的学习兴趣,为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人,不断地揭示知识的新矛盾,让学生用数学思想去思考问题,解决问题。最后得出认知的理念。小学教研活动总结篇加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我活动的老师们凝神细听,认真记录......”。

3、“.....现场气氛热烈。次送教下乡的均是近年来的省市学科带头人,他们的课堂教学生动活泼,师生合作探究气氛和谐,较好地体现了新课程下的新型师生关系。能结合课例,进行了精彩的点评。无论是施教者的课堂教学,还是老师们的点评,都渗透着种新的教学理念,给前来参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中,大部分老师大胆发言,积极参与讨论。交流机会增多,教研氛围浓厚开展此次活动的最主要目的是给老师们提供个相互学习相互交流的平台。从本次活动的情况看,已实现了初衷。可以从这样个方面来说明教师备课具有研究性。老师们充分认识到要上好课,备好课是关键。在备课方面老师们花了很大的力气,我校参与讲课的几位教师认真钻研教材,课前反复修改上完课以后都能认真地对自己所教的课进行反思总结,并积极地请听课教师对自己的课进行评议,虚心地听取同行的意见。学科带头人评课集体备课具有导向性......”。

4、“.....做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。教研组工作存在的不足有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高小学教研活动总结工作总结。部分教师对教研活动的学生活动开展少,对学生能力的培养不够,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。下步工作的点措施教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进步地交流沟通......”。

5、“.....精选小学教精选小学教研活动总结模板锦集九篇网友投稿表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,我们语文组规定,每节语文课不得不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,安排好每单元的检测练习,并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。以课题为抓手,提升了教师解读教材的能力有效教学的途径与方法是我们学校的课题,针对大课题研究的方向,教研组可以自主寻找研究的切入口,也可以老师针对教学的问题自己研究,但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考,针对集体备课和独立备课,我们要求语文老师反思节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行,通过课堂教学的反思,找出以后教学改进的措施,或者比较好的做法年级组推广......”。

6、“.....通过骨干教师的引领,老师们自己反思能力的提高,目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了,老师从实践到理论的水平也提高了。以价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习,起讨论,共同参与,发挥着传帮带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节组织听课,评课诊断总结。其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解......”。

7、“.....也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进格抓好平日的教学常规工作,从上课批改作业能力训练入手,严格要求学生,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。小学教研活动总结篇本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导,以探索有效教学的途径与方法为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推进了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地......”。

8、“.....为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架,定期定时更换图书,图书馆推介新书,学生自主借阅,同伴交互阅读,班级内好书漂流阅读,每班设计阅读墙报,开展阅读知识竞赛,评选阅读之星,读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上,相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致,更成效......”。

9、“.....以新课程标准的基本理念为指导,积极开展教学研究,优化课堂教学,开展丰富多彩的教研活动,积极申报实施省教研课题,夯实校本教研,转变教学观念,有目的,有计划进行课堂教学改革研究,全面提高小语文教学水平及语文教学质量。精选小学教研活动总结模板锦集九篇网友投稿。小学教研活动总结篇加强校。以发展为目标,全方面提高学生的语文素养语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是个长期的系统的工程。小学里语文学习是最基本,最根本的素养培养,老师的教学要着眼于学生的未来。因此,我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标,让老师有目的有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩,改变张试卷定终身的观念。我们从读好书写好字,说好话,扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核,检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合,集体检测和个别检测相结合......”。