1、“.....在活动中注重日生活的渗透,关注日生活中不同环节,让孩子获得整体经验。创设与幼儿教育相适应的良好环境。根据课程的开展的内容,教师利用自己的时间布臵了班级的环境,在环境中让孩子参与到环境创设中,教师更加注重区域的实操性,教师在布臵上多体现了培养孩子独立能离的发展,扣扣呀,贴贴,让孩子了解周围的生活喜欢观察周围的事物。注重课程的学习,孩子能力的培养。针对新课程教师在教研中进行研讨,特别是对教材的把握更加的详细,并针对课程中教具的使用进行研究,通过课程关注孩子的现实生活,要求教师具有以孩子为本的教育理念,善于捕捉孩子活动中的问题,从孩子生成的问题设计主题,为孩子提供丰富的学习材料,留意课程动态生成过程,有效利用日常生活和常规中的偶然,让孩子参与其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中,并在学习中更加的注重知识的逻辑性,依据孩子个体的发展......”。

2、“.....每阶段教体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意敢于表达。灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问。通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。也体现了教学游戏体化的的精神。这样不仅使幼儿们学习到知识,而且还有利于培养幼儿的环保意识。面向全体,因材施教幼儿园工作规程中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面是了解幼儿的已有经验,通过在教学中分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标,我们发现在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜欢认真的倾听老师讲故事......”。

3、“.....在老师的引导下理解故事的道理。是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强弱两方面进行定位。由于目标定位准确,所以效果非常好。树立日活动即课程的大教育观根据纲要的精程度上都有了很大的进步。多种教研方式,加强教学研究以教研为手段,从转变观念,领悟教育理念,不断探索完善新课程开展多层次的教学研究,教研只是教师们解决问题发现问题的种手段,通过教研让教师提升自己的专业化的理论水平。做好家园沟通,增加了幼儿园工作的透明度现在的教育越来越注重家园致,注重家长的沟通,切实用多种形式方法进行家长活动,有效地丰富家长的家教理论,提高家长关注幼儿园发展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动,在学期末进行教学汇报,教师们充分准备。结合本班年龄特点,设计多种多样汇报形式,让家长进步的了解孩子在本学期的发展与进步。此外......”。

4、“.....通过丰富多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,培养幼儿的艺术表现能力,在期间我们准备了台精彩的汇报演出,孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。教师们还通过电话访问,家访工作来了解孩子在家庭中的情况,做到家园教育的致性。幼儿园小班教学工作总结篇不知不觉,本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以指导纲要为依据,以目标实施方案为目标,在教育教学过程中,我们不断的探索研究,明确了教育目标。在园长的支持帮助园小班教学工作总结篇年是大喜之年,祖国建国十周年。对于我班而言,也是喜庆之年。在园领导的正确领导下,我班师生锐意进取,开拓创新,各项工作可喜可贺。主要表现在是教师依法执教意识不断增强,班级管理的规范程度和水平有了新的提高是教师团结协作,作风民主,深受家长好评是以蒙氏教学为契机,改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为,教学质量有了大幅度的提高是以幼儿行为养成教育为重点......”。

5、“.....培养了幼儿良好的行为习惯。强化班级管理力度,促进幼儿身心发展我班共有个幼儿。其中,男生个,女生个。由于年龄小,这些幼儿中,许多幼儿的自理能力差生活习惯差。因此,我们在开展班级工作时,将幼儿自理能力常规教育贯穿于各项活动的过程中,强化班级管理力度,促进幼儿身心发展。不断提升幼儿的生活自理能力。有关幼儿园小班教学工作总结锦集篇网络版。开展多种形式的活动,发展幼儿的综合能力本学期我们根据纲要继续开展渗透领域课程,在课程中更加的注重各领域的内容相互渗透,充分发展不同年龄阶段幼儿发展的特点和学习特点的经验,把握课程中的重点和难点,从易到难的开展教育教学活动,在活动中注重日生活的渗透,关注日生活中不同环节,让孩子有关幼儿园小班教学工作总结锦集篇网络版,我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中,我启发幼儿谈谈我是怎样对待别人的他是个守信的孩子吗等谈话活动,让每位幼儿学做个诚实守信的好孩子......”。

6、“.....学期布臵环境,因地制宜地为幼儿创设教育化幼儿化美观的环境,积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余,我经常阅读有关幼儿教学的书籍刊等,大胆尝试新教法,积极参加每学期园内的两次公开教研活动,由于平时努力坚持及改革创新,曾经有接公开活动课比评为园内良好课,工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。家长交流方面老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。其他方面本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度,对工作认真负责,与同事友好相处,拍班之间团结合作,在教学中多与同事交流心得,互相学习,取长补短......”。

7、“.....但离上级的们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立榜样,晨间接待时,教师主动向前进行晨间接待,并用响亮的声音同幼儿打招呼,遇到陌生人,教师积极督促幼儿主动问好。通过点名这环节鼓励幼儿相互问好,通过本学期的培养,幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,我们组织了实践活动我爱的幼儿园,带领本班幼儿参观幼儿园。鼓励幼儿要勇敢。通过活动,加强了幼儿的自我保护意识。本学期我们根据季节的变化组织户外活动,在户外活动中注意幼儿的发展。激发幼儿的绘画兴趣绘画练习是个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人,从而享受表现的快乐。在日常生活中,给孩子创设个美的环境,鼓励孩子去欣赏自然景物,周围环境或美术作品,培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力......”。

8、“.....尝试新的绘画表现能力,在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性,发挥孩子的主体地位。突出活动多元化在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习,并让幼儿多动脑动手动口。遵循孩子循序渐进的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能。重视幼儿的个性化表现,允许与众不教工作中重要的环,我根据以往的经验认真地开展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。发现幼儿有不适,就马上记录在晨检本上,能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后,督促幼儿多饮开水,对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服,午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被,每天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。教学方面在过去的两年里我曾经担任过的科目有音乐科学数学健康美术社会等等科目,在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具准备充分......”。

9、“.....课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识,例如和小朋友玩不同的游戏。比比。你找对了吗使原来枯燥的知识变得有趣起来。在数学教学方面,平时,我注意培养幼儿动手动口动闹的习惯,设计游戏让幼儿在玩中掌握,学习新知识,让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维,让每位幼儿都有机会发言动的目标定位较低,主要是能喜欢认真的倾听老师讲故事,知道故事的名字,在老师的引导下理解故事的道理。是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强弱两方面进行定位。由于目标定位准确,所以效果非常好。树立日活动即课程的大教育观根据纲要的精神......”。