1、“.....认真抓培优辅差的工作,努力提高优秀率和及格率。实行每月教学质量抽查制度,而且教导处不定期对个别科目班级进行质量调研。开展校本培训校本教研活动。结合各年段教研日积极开展校本培训校本研讨,通过合作论坛常态课教学研讨跟班听与教教学设计评点教学反思交流教师专业成长展示上课说课评课等活动,达到广大参与者的反思与互助,促进课改实验教学的有序与高效。每位中青年教师每学期至少上堂教学研究公开课,撰写教学随笔教学反思课堂案例教学论文等。加强毕业班的教学管理,提高教师的工作热情,合理安排学生的学习时间,大幅度提高毕业班的教育教学成绩。毕业班的教学质量是学校教学质量的窗口,毕业班的任课教师要总结以往的成绩,强化个意识,即‚课改意识质量意识合作意识和竞争意识‛。重点还要抓优生的工作,行政人员每月听课节,教研组长每月听课节,教师每月听课节本学期完成节听课任务。各教研组长重点对青年教师进行指导......”。

2、“.....做好评价记载,认真积累资料,为期末的教师业务考核提供有力的依据。开展教学竞赛活动。各科教学要体现以学生为本,突出学生的主体地位。在教学中,以目标教学素质教育理论为依据,充分发挥学生的主体性积极性创造性和独立性,保护学生的好奇心,发展学生想象力创造力和逻辑思维能力,加强对学生学习情感和学习习惯的养成教育,完善学习常规加强对学生学习过程的规范管理,重视培养学生的创新能力。本学期重点是积极参加镇举行的‚语文科数学科课堂教学观摩评优‛科学课评优活动。重视研究,积累经验。各教研组通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,及时发现研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。对这些问题进行收集整理记录并写成教学案例教学随笔教学论文等。关注教学过程,全面提高教学质量加大调研力度。期中前后将对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学调研主要采用听看查问等计划。各备课组要发挥团队优势......”。

3、“.....减少应考的盲目性随意性。各科任教师要与所重点校的同科教师联系,定期上门听课取经交流信息等。抓实常规教学教研工作继续抓好教研组的规范管理。教研组长要认真履行自己的岗位职责,组织实施学校的教学教研工作计划。原则上隔周开展次教学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道,进行学法指导教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作,达到全面提高教育教学质量的目的。教学教研工作计划篇指导思想新学期,我校教学工作将以教科研为先导,以深化课改为动力,以提高教师队伍素质为关键,以目标管理为基础,以教学工作为中心,以提高教育质量为根本,以安全稳定为保证。我校将围绕‚课改常规质量‛大任务,教学工作力求做到‚有效与高效‛,着力提高教育教学质量,力求实现师生共成长的局面。力争在本学期县学科质量等调研中,各科均衡发展,名次再前些师生参加各级各类评比竞赛,名次再多些......”。

4、“.....主要工作加强师资队伍建设,构景,让他们亲身经历事情的发生和发展过程,主动获取相关信息和数学材料,培养学生对事物的观察力和分辨力,建立起初步的数学模型。重视学生展示自己建模思维过程,同时,对学生数学建模进行评价和应用。重视特殊教育教研。要有专人负责特殊教育工作,做好对残疾儿童的筛查鉴定,档案信息的采集和填写要规范,确保档案的客观性和真实性,尤其对每个学生的个别教育计划要真实客观,针对性强随班就读教师要采用统的随班就读备课本,在备课的各个环节中恰当体现个别教学设计,做到课堂上真正满足每个学生的特殊需要,让每个学生的潜能都能得到最大限度发展。,加强特教学校教师的培训学习。在充分接受新知识新理念的基础上,改革课程内容和教学方式在尊重残疾孩子特殊性的基础上,采用科学灵活的教学方法,充分挖掘学生主体潜能在各科教学中加强对残疾儿童的缺陷补偿和康复技能训练,做到传授知识和补偿缺陷相结合......”。

5、“.....内强素质,外树形象,深入开展争优创先活动不断加强政治学习,努力完成党建任务,提高自身政治素有关教学教研工作计划合集篇网络版。积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。以学生‚读书节‛活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语数水平。组织学生参加英语技能大赛,比赛,书法段位赛,听写比赛等活动,让学生的综合素质在活动中得到提升。教学教研工作计划篇指导思想本学期将继续贯彻‚以学生的发展为本‛的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平围绕我校教导处提出的教研活动主题开展研究活动改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识,理解,获取知识,积累学习方法......”。

6、“.....发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气有创新精神团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。主要工作思路,转变教育观上,明确方向指路子,帮助他们确定阶段性发展目标培养途径上,校本培训厚底子,提高教学教研能力培养机制上,岗位锻炼压担子,通过新教师见面课,外出学习汇报课,课改研讨课,促使其迅速成长,形成学校教育教学的中坚力量。教学研讨,进行优秀教学论文优质课评选等活动。开展根基教育,实施个性化育人工程,全面提升学生综合素养通过活动推动,评价促动,把学生健康成长作为教育工作的出发点和落脚点,为学生发展奠定根基。‚读经典书说普通话发标准音写规范字‛为核心的‚项基本功锻造工程‛,建立健全达标创建活动的组织机构制度保障等长效机制。举办‚小学生语文素养‛‚小学生数学应用能力‛‚小学生英语风采‛等展示活动......”。

7、“.....通过等级标志性成果描述性评语等形式进行评价。,每年十月份进行小学生基本功测验。次年的月份举行小学生篮球技能展示活动,以促进我县篮球后备人才的培养。加强行动研究,实现教学改革创新新突破。各学校理论与实践的书籍,经常开展交流与研讨活动,根据学科特点开展‚课堂教学的研讨‛活动,通过对话争辩思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。组织全体老师利用校本教研时间认真学习‚小组合学习‛的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。本学期将组织开展‚骨干教师课堂教学示范课‛活动。内容为‚说课上课评课‛。并以此为契机,鼓励每位教师经历‚研究反思再研究‛的过程。教学教研工作计划篇围绕个中心突出两个重点抓好以下工作加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平。加强校本培训管理与监督......”。

8、“.....客观真实地做好第轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收检查。以培促学以查促训,走‚内涵式‛培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。推进名师工程建设,落实教师十年规划方案,尽快培养批省市优秀教师。结合校本培训做好骨干教师培训工作,创造机会给他们压任务,挑担子,使他们在工作中提高能力,迅速成长。加强教师网络研修工作,鼓励教师积极参与省市网研活动任务制度,行政人员每月听课节,教研组长每月听课节,教师每月听课节本学期完成节听课任务。各教研组长重点对青年教师进行指导,听课中注意点面结合,做好评价记载,认真积累资料,为期末的教师业务考核提供有力的依据。开展教学竞赛活动。各科教学要体现以学生为本,突出学生的主体地位。在教学中,以目标教学素质教育理论为依据,充分发挥学生的主体性积极性创造性和独立性,保护学生的好奇心,发展学生想象力创造力和逻辑思维能力......”。

9、“.....完善学习常规加强对学生学习过程的规范管理,重视培养学生的创新能力。本学期重点是积极参加镇举行的‚语文科数学科课堂教学观摩评优‛科学课评优活动。重视研究,积累经验。各教研组通力合作,开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动,及时发现研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。对这些问题进行收集整理记录并写成教学案例教学随笔教学论文等。关注教学过程,全面提高教学质量加大调研力度。期中前后将对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学调研主要采用听学科复习计划。各备课组要发挥团队优势,认真制定出切实可行的教学计划应考计划,减少应考的盲目性随意性。各科任教师要与所重点校的同科教师联系,定期上门听课取经交流信息等。抓实常规教学教研工作继续抓好教研组的规范管理。教研组长要认真履行自己的岗位职责,组织实施学校的教学教研工作计划。原则上隔周开展次教学教研活动。要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道......”。