1、“.....组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。言传身教,培养学生主人翁意识。我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔块纸屑,马上有每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了......”。

2、“.....夸奖他们爱干净讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。加强安全教育。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课队日课进行讲解学习外,还采取了许多安全措施我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予定的约束,针对上下楼梯易出现事故这情况,我每天派学生值勤,监督提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况,经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。重视对后进生的教育工作针对每个学生的基础和生看清楚自己在班级中成绩的位臵,优生们的自尊心很强,经过这样的成绩排名......”。

3、“.....让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步。通过活动,增强集体主义精神。在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心遵守纪律维护集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神。这次的排球赛需要名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候,除了十个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位臵给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛。结果,我们班取得了年级段第名的好成绩。名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力律的现象。针对这种情况......”。

4、“.....我模仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做个评价,分为好中差等。好是纪律良好,中是有个别学生讲空话,差是很多人讲空话。评价的结果在第天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班。如果是中,惩罚个别学生抄课文。如果是差,全班抄课文。自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。开始,我召开了个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好。后来,我又找班干部开了次会,改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来......”。

5、“.....他想赖也赖不掉,这时,小学副班主任工作总结网络版待每门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布臵限时作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找个小对手,树立近期目标和长期目标......”。

6、“.....做好奖励工作。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自科的教学任务。异常忙碌辛苦。我想作为副班主任,应该替她分担些琐碎的工作,减轻她些工作的压力,让她有更多的精力开展课堂教学,实施更出色的班级管理方法。所以有空闲,我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生和老师起筹备开学和家长会工作,和家长实现良性互动也经常和老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是,在这些过程中,我向老师学到了很多班级管理的方法和技巧,受益匪浅。副班主任工作更多的是种琐碎,种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出个中的滋味。其实,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最后,也定会更好,个班,关起门来就是个大家庭。如果......”。

7、“.....而班主任就是这个家的组建者。小学副班主任工作总结个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律。支好的军队需要严心,我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法,动之以情,晓之以理。努力提高学生学习成绩本学期担任英语教学工作,在接受任务的那刻就感觉到肩上胆子的沉重,这班学生的基础不好,可怎么办静思两天,决定先从学生的学习态度和学习习惯入手,在配合班主任抓好学生行规的同时,我经常找学生谈心,了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况,针对他们的学习态度给予肯定或提出建议,并教给他们好的学习方法如新授课前要预习,解题要先分析解题思路并借助汉语来理解,每人准备本集错本用于收集每次做错的题并经常拿出来做做英语方面除了认真听讲和完成作业外,还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等。久而久之,班级的学风变浓了,大多数学生的态度端正了,学习习惯变好了......”。

8、“.....针对本班学生的实际情况,我还注重补差分类作业分层细心批改耐心辅导,在师生的共同努力下,我班的成绩大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光有快乐和我起分享,有困难找我帮助解决。小奇,这学期刚转入我们班,竟然不会跳绳,大课间时,我便带指定孩子教他跳绳,有时也会自己带着小奇跳,慢慢的,他会跳两个了,尽管动作还是那么僵硬,但大家还是特别高兴。树规立矩没有规矩,不成方圆。个规字,是良好班风形成的保证。本学期,发现个别孩子行为习惯不佳,如坐不稳凳子,立正时东张西望,行走时打打闹闹上课注意力不够集中,做小动作个人卫生不好,头发蓬乱,衣服邋遢。发现苗头要及时纠正,于是我和老师商量讨论,从规范学生行为,培养学生良好习惯入手,来管理班级。我们利用班会晨会等时间,结合学校的个教育,提出明确要求排队快静齐上学放学路上不玩耍......”。

9、“.....自己的手包抽屉要定时整理教育学生讲文明讲卫生懂礼貌爱护公物团结同学等。因为年级的孩子相对还小,容易忘记,故我们反复提醒,反复强调,逐渐让学生在头脑中有清晰的印象,知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过个学期的训练,学生的行为习惯有了较好的个人在近半年的班主任工作中的点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。小学副班主任工作总结时间过的真快,眨眼个学期又过去了。这学期,我担任年级班的副班主任。教学的工作虽然比较繁重,但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理,并能协助班主任处理班级各项事务......”。