1、“.....绩今年本人参加市区第界教坛新秀评比,被评为教坛新秀。另外,我撰写的论文让每个孩子抬起头来以及自主合作创造语文课堂教学模式的探讨入选新世纪创新教育新思维的课堂教育创新及教育管理创新套丛书当中。上学期,我积极配合英语老师,帮学生排出的英语节目获得了校等奖,并在庆祝活动中表演,获得家长及观众好评。能我想详细从以下几方面来总结我的工作能力知识更新,提高素质想要给学生杯水,自己首先得有桶水。这是我时常教育学生时说的话。但是对于我自己,我就要求自己至少得有几桶水了。为了扩充自己的各方面知识,也为了能够适应不断变化发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我直都在努力的学习探索着。寒暑两假,我正常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但是他们真的很爱我们班这个大集体。运动会上,他们在运动员入场彩阳光拔河比赛等项目中表现得好极了。他们的成功......”。

2、“.....载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸个集体犹如个大家庭,每个学生如亲人样相互关心互相帮助共同进步。只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作更多的是种锁碎,种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作,但在班级教学与管理中还有许多不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,在实践中再接再厉,即使没有最好,也定努力为更好吧,小学班主任工作总结篇关键时期,关键做法。和其他班级所不同的是,这是个毕业班。所以本学期的工作不但要全面细致,更要有针对性,前瞻性。为了工作做得更好,简单拟定计划。思最好,也定努力为更好吧,小学班主任工作总结篇关键时期,关键做法。和其他班级所不同的是,这是个毕业班。所以本学期的工作不但要全面细致......”。

3、“.....前瞻性。为了工作做得更好,简单拟定计划。可以调动班级能人的力量参与班级管理,使管理更加细致到位。班主任发挥统筹调控和监督实施的作用,定期给各组块进行评比升级,没升到个级别,该队获得意外的奖励。本学期打算在学习卫生等各方面都采用这种办法,用这种办法意图调动学生的积极性,培养学生的集体荣誉感,激发竞争意识。安全教育安全教育重点还是交通安全,让每个队有责任感的同学负责管理。利用晨会或班会进行安全教育,用于把安全工作放在第位,并且随时做好记录。在校发现危险设施或不安全行为及时上报处理。小学班主任工作总结集合篇网络版。做好后进生的转化工作。我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是我这个做班主任的项必不可少的工作。作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。对后进生我给予他们特别的关篇网络版。做好后进生的转化工作。我们这个班,后进生的人数挺多。因此......”。

4、“.....作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。对后进生我给予他们特别的关爱。自己首先在思想上不歧视他们,感情上不厌倦他们,态度上不粗暴他们。用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门,注意发现他们的闪光点。比如在课堂上不紧紧盯着优等生,多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励,使他们能够自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造良好的学习环境,同时促进班级的整体发展。加强集体凝聚力。这学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是次集体与集体间的竞争,而你们,作为集体的份子,就应该为集体出份力。比如,在广播操比赛时,你个人做得不到位,评委老师看着就会觉得不舒小学班主任工作总结集合篇网络版,你们能不能自己做好这个事情......”。

5、“.....还是乱,沉住气,再摆次,然后再教育次,并表扬有进步的小组和个人。果然,第次好了很多,到现在,这个问题已经不用我担心了。用这个方法在其他的方面,都收到了定的成效,所以我发现学生大部分是懂事的,只要你教育得当,只要你能让他们为你而感动,他们就会时常为你着想,从而也时常为别人着想了。教学工作今年是我当语文老师的第年,在这年里,尤其是在近两年中,我悟了些教育的启示。有句话说得好教育就是给孩子个苹果,这个苹果必须放在让孩子跳跳就够得着的地方。如果孩子老是摘不到苹果,最终也没有心情再跳。于是我给每个学生定了适合自己的尺杆。这学期学生的压力都挺大的,每次测验在卷子后面,大部分的学生都写我要拿百分,而事实上哪有那么多的百分呢我告诉他们,百分并不重要,重要的是每次都能进步,哪怕只是分也好。我们班的,成绩较差,有次拿了个分,全班倒数第,她伤心的哭了,家长也非常恼火。我告诉她,没关系......”。

6、“.....我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初,我总是让学生做很多的同步练习,结果他们觉得作业很多,有了负担。于是我就取消了必写的同步练习作业,而是转向布臵些孩子们喜欢做的作业。我设臵了小水滴本,先让学生自己设计作业的封面,然后让他们每天收集句以上的好句子和两个以上的成语。这样,语文作业就有了很大的的弹性。优秀生每天可以抄页纸和十多个成语,后进生只抄句两个成语我也觉得他们完成的很好。通过抄好词好句,提高了他们的识字量和写作能力,错别字也少了很多。至于同步练习,我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期学生学会了写日记,我就让他们周写到两篇,每次的日记我都写上两句评语,还画了脸蛋阴晴表,写话本发下去,他们就很想看看这次是笑脸还是哭脸,或者老师又写了什么话,大大推动了他们写作的动力。总之,年来,干了些工作,也取得了些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着许多不足......”。

7、“.....对班的常规工作还抓的不够好,流动孩子但错了就得惩罚。怎么罚首先得在态度平静,保持理智的情况下教育孩子,坚决不说伤孩子自尊心的话,要对事不对人。不用刀子嘴,但要有刀子心,就是哪怕只是很细微的小事,也要让学生学会对自己的行为负责,以后坚决不再犯。这学期,学生犯了错,我不再简单粗暴的训诉或火冒丈的批评,而是尽量沉住气,先忍耐几秒,再跟他们说你这样做老师很伤心,老师很失望。说真的,这样的效果比大声的训诉好很多,因为有的学生好象弹簧,你越压他反抗就越强,但他还真怕老师生气。最后,巧引导,少说理,把自己代入到学生当中去。我们班的学生有些坏毛病怎么改也改不掉。为此我专门请教了对班集管理很有套的李凤英老师。从她身上我学到了不少,其中个就是把自己的情感投入到学生中去。我班学生的座位在上其他课室的课时,总是乱糟。有次,他们出去上电脑课了,我就进入课室把桌椅张张摆好,书桌上的书笔盒个个收好。等他们回来......”。

8、“.....老师天有很多工作要说理,把自己代入到学生当中去。我们班的学生有些坏毛病怎么改也改不掉。为此我专门请教了对班集管理很有套的李凤英老师。从她身上我学到了不少,其中个就是把自己的情感投入到学生中去。我班学生的座位在上其他课室的课时,总是乱糟。有次,他们出去上电脑课了,我就进入课室把桌椅张张摆好,书桌上的书笔盒个个收好。等他们回来,我就跟他们说老师用了自己最宝贵的改作业时间来帮你们摆桌子。老师天有很多工作要做,你们能不能自己做好这个事情,不要再让老师担心呢下次,还是乱,沉住气,再摆次,然后再教育次,并表扬有进步的小组和个人。果然,第次好了很多,到现在,这个问题已经不用我担心了。用这个方法在其他的方面,都收到了定的成效,所以我发现学生大部分是懂事的,只要你教育得当,只要你能让他们为你而感动,他们就会时常为你着想,从而也时常为别人着想了......”。

9、“.....在这年里,尤其是在近两年中,我悟了些教育的启示。有句话说得好教育就是给孩子个苹果,这个造个好的家庭氛围,让孩子们多交朋友,学会宽容。我告诉他们和别人相处,若能想着得到的,牢记馒头,忘记拳头,把身边的人看成天使,你就生活在天堂,若看成魔鬼,你就生活在地狱。我让孩子们常常说别人的优点,让他们懂得如何去爱别人,接受别人。因为我想学生来学校念书,不止是学习,更重要的是学会如何与人相处,懂得做人。在充满爱和笑声氛围中长大的孩子,他的心灵是舒展的,他的心境是乐观的,我希望我班里的孩子都是快乐的,有着健康的心理素质。这也是我教育的基础。其次,我认为应该赏识每个孩子。有句话说没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的,那些多动症的,那些动作慢得不得了的,那些调皮捣蛋的,那些脑袋少条筋的都让我头痛。后来我看了赏识你的孩子书,接触到了赏识教育,觉得很有用......”。