1、“.....努力形成警示教育经常深入管理结构配臵科学权力运行规范透明风险防控及时有效的良好局面,真正把标本兼治落到实处见到实效,推动全面从严治党向纵深发展。第,开展以案促改,是推动高等教育事业健康发展的重要保障。习近平总书记强调,形成风清气正的政治生态,是锻造优良党风作风确保改革发展目标顺利实现的重要保证。高校的领导班子成员,特别是书记校长出问题,不但影响正常教育教学工作,也会严重损害大学的声誉和形象,挫伤师生干事创业的热情,进而迟滞学校的改量个干部立身处世的根本。郭花枝等人用政治生命写成的警示教材,是我们判断是非对错的面镜子。前车之覆,后车之鉴,希望同志们在以后的工作和生活中,要继续严格要求自己,依法履职,公正用权,严以律己,继续履行好自身职责,树立好市场监管系统党员干部良好形象。以案促改警示教育表态发言篇尊敬的各位领导各位同仁根据市纪委及上级法院安排,我代表区法院执行局作表态发言。通过严重违法违纪反面警示教育案例,我深刻感受到廉洁勤政是人民法院的立身之本......”。

2、“.....关系到执行工作服务大局服务群众的职能作用发挥。时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,克己奉公,才能永葆纯洁本色。只有认认真真做事,踏踏实实清清白白做人,正的政治生态,是锻造优良党风作风确保改革发展目标顺利实现的重要保证。高校的领导班子成员,特别是书记校长出问题,不但影响正常教育教学工作,也会严重损害大学的声誉和形象,挫伤师生干事创业的热情,进而迟滞学校的改革发展。近年来发生在高校领导人员中特别是书记校长违纪违法案件充分地说明了这点,必须引起我们高度警醒,认真汲取深刻教训。当前,我省高校提高质量内涵发展办出特色争创流的任务十分艰巨,正处在爬坡过坎的关键阶段,面临前甩后追的严峻形势,要实现双流个流和高教强省建设奋斗目标,就必须扎实推进全面从严治党,以保证方向不偏干劲不减风清气正。我们必须以钉钉子精神推进以案促改工作任务落实,加大预防治本力度,巩固高校良好政治生态,以案促改警示教育表态发言四篇（整理版）doc师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识传播思想传播真理......”。

3、“.....我们要认真学习领会,强化师德教育,力行师德规范。要加强常态抓建,坚持把师德师风作为教师评价的第标准,通过组建党委教师工作部,成立师德建设与监督委员会,出台加强师德建设系列文件制度,健全师德师风日常监督评估机制等方式,以更高的师德标准更严的师德规定,全面推动师德师风建设制度化常态化。要严格惩戒惩处,对教师队伍中存在的失德失范问题,要及时进行诫勉谈话警示教育通报批评,甚至给予行政处分和党纪处分比较严重造成定后果的,要依据教师法教师资格条例等规定,撤销教师资格或予以解聘涉嫌犯罪的,要移送司法机关依法处理。教师法教师资格条例等规定,撤销教师资格或予以解聘涉嫌犯罪的,要移送司法机关依法处理。要完善监督体系,努力构建起学校教师学生家长和社会广泛参与的位体师德师风监督体系,建立多种形式的师德师风失范举报平台,及时查处师德失范的典型案件,适时曝光师德失范的人和事,发现并及时纠正不良倾向和突出问题。以案促改警示教育表态发言四篇（整理版）。第,开展以案促改,是全面从严治党的必然要求......”。

4、“.....习近平总书记强调,深入推进全面从严治党,必须坚持标本兼治。十届中央纪委次全会指出,要深化标本兼治,夺取反腐败斗争压倒性胜利。党的十大以来的反腐败斗争,总体上就是从治标入手,标本兼治,坚持思想建党和制度治党同向发堤坝。要推进警示教育常态化,警钟长鸣。注重日常警示,把警示教育作为中心组学习会课等的重要内容,加强党规党纪和法律法规教育,创新警示教育方式,注意用身边的典型案例教育身边的人,督促广大党员干部知敬畏存戒惧守底线。要加大通报曝光力度,发挥震慑作用。完善领导干部违纪事实通报制度,紧盯风问题,抓住关键时间,对不收手不知止的快查快办并予以通报曝光,强化震慑教育效果,不断释放越往后执纪越严的强烈信号,防止出现类似问题。第,加强师德师风建设,打造有教师队伍。教师是教育发展的第资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了有好老师个引路人个相统等明确要求,为教师队伍建设指明了方向。在前不久召开的全国教育大会上,总书记深刻指出,违纪问题,开展集中警示教育......”。

5、“.....督促党员干部筑牢拒腐防变的思想堤坝。要推进警示教育常态化,警钟长鸣。注重日常警示,把警示教育作为中心组学习会课等的重要内容,加强党规党纪和法律法规教育,创新警示教育方式,注意用身边的典型案例教育身边的人,督促广大党员干部知敬畏存戒惧守底线。要加大通报曝光力度,发挥震慑作用。完善领导干部违纪事实通报制度,紧盯风问题,抓住关键时间,对不收手不知止的快查快办并予以通报曝光,强化震慑教育效果,不断释放越往后执纪越严的强烈信号,防止出现类似问题。第,加强师德师风建设,打造有教师队伍。教师是教育发展的第资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了有好老师个引路人个相的思想根基。物必先腐,而后虫生。大量事实表明,些领导干部蜕化变质,往往是从思想道德防线失守开始的。陈勇张培营白跃世违纪违法案件和苗润才唐俊琪违纪问题,就是党员干部思想滑坡信念动摇,导致精神缺钙底线失守,最后滑向违纪违法深渊的典型案例,究其原因,最根本的是动摇了信仰,背离了党性。高校领导人员,要加强理论武装......”。

6、“.....深刻把握贯穿其中的革命理想高于天的境界,自觉砥砺永不动摇信仰的意志,树牢个意识,坚定个自信,坚决做到两个维护,筑牢拒腐防变思想基石,以思想之堤阻挡贪腐浊流的侵袭。要加强党性锤炼,站稳师生立场,始终为人民利益和师生幸福而勤勉工作,经常反思为了谁依靠谁我是谁,正确对待等明确要求,为教师队伍建设指明了方向。在前不久召开的全国教育大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识传播思想传播真理,塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代重任。我们要认真学习领会,强化师德教育,力行师德规范。要加强常态抓建,坚持把师德师风作为教师评价的第标准,通过组建党委教师工作部,成立师德建设与监督委员会,出台加强师德建设系列文件制度,健全师德师风日常监督评估机制等方式,以更高的师德标准更严的师德规定,全面推动师德师风建设制度化常态化。要严格惩戒惩处,对教师队伍中存在的失德失范问题,要及时进行诫勉谈话警示教育通报批评......”。

7、“.....要依据增强责任意识,坚决履行党风廉政责任。是坚持两手抓。协助局党组书记局长履行好党风廉政建设主体责任,落实好县中心党风廉政建设岗双责,既抓好中心业务工作,又抓好党风廉政建设工作,做到反腐倡廉案件防范工作与业务工作同研究同规划同布臵同检查同考核同问责,真正做到两手抓两手硬,使党风廉政建设和反腐败工作始终保持高压态势。是细化落实责任。建立主要领导负总责分管领导包片负责和股长直接负责的责任机制,制定党风廉政建设责任清单,层层传导压力,形成横向到边纵向到底的责任体系。是开展专项治理。全面抓好农村公路建设管理领域腐败和作风问题专项治理,带头杜绝吃拿卡要等歪风邪气,努力提高群众对农村公路建设管理工作的满意度。是坚持报告制度。定期效规避交通村组道路建设的重复申报和验收风险。是严格业务培训。进步规范健全党组织的会课议两公开党员主题日等党建制度落实,定期对乡镇及村组干部开展业务技能培训,提高其道路建设监管管理养护业务技能,提升干部队伍综合素质,避免监管业务不精监管不到位的问题......”。

8、“.....总之,我将以此次对严重违法违纪以案促改活动为契机,在以案促改工作领导小组的指导和监督下,深入剖析发案原因,认真研究案发规律,找准和堵塞漏洞,建立长效机制,着力营造不敢腐不能腐不想腐的政治工作氛围,真正把标本兼治以案促改工作落到执行工作实处见到实效,为执行局反腐倡廉建设实现标本兼治的目标做出应有的努力。谢谢大家,以案促改警示教任机制,制定党风廉政建设责任清单,层层传导压力,形成横向到边纵向到底的责任体系。是开展专项治理。全面抓好农村公路建设管理领域腐败和作风问题专项治理,带头杜绝吃拿卡要等歪风邪气,努力提高群众对农村公路建设管理工作的满意度。是坚持报告制度。定期向局党组和党组书记局长汇报中心党风廉政建设工作开展情况,坚决支持纪检监察工作开展和案件查处。总之,我将以此次对严重违法违纪以案促改活动为契机,在以案促改工作领导小组的指导和监督下,深入剖析发案原因,认真研究案发规律,找准和堵塞漏洞,建立长效机制,着力营造不敢腐不能腐不想腐的政治工作氛围......”。

9、“.....为执行局反腐倡廉建设实现标本兼治的,不断提升管党治党水平。开展以案促改工作是落实标本兼治要求的重大举措,通过深入剖析案发原因,研究案发规律,找准制度漏洞,建立长效机制。省纪委根据高教系统近年来查处的违法违纪案件对高教系统开展以案促改提出的工作建议,省委常委省纪委书记王兴宁对高校开展以案促改工作提出的明确要求,政治性针对性和指导性都很强,充分体现了抓治标与治本的有机统。我们要认真抓好落实,从讲政治的高度扎实开展以案促改工作,努力形成警示教育经常深入管理结构配臵科学权力运行规范透明风险防控及时有效的良好局面,真正把标本兼治落到实处见到实效,推动全面从严治党向纵深发展。第,开展以案促改,是推动高等教育事业健康发展的重要保障。习近平总书记强调,形成风清等明确要求,为教师队伍建设指明了方向。在前不久召开的全国教育大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识传播思想传播真理,塑造灵魂塑造生命塑造新人的时代重任。我们要认真学习领会......”。