1、“.....数到十。追问十里面有几个十和几个现在老师来摆十根,上,怎样摆能让别人眼看出是十呢提问怎样摆看得很清楚追问几个十和几个合起来是十认识几十几和几年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教版大的数,就是以内的数。追问几个十是百,百里面有几个十小结。练习巩固,加深认识想想做做第题。谈话交流现实生活中的事物......”。

2、“.....认识整十数和百的过程。教学难点理解整十数小朋友你们猜猜,老师带来了多少支铅笔你是怎样数出来的谈话今天我们在认识以内的数的基础上认识更话看到小朋友数小棒数得又对又快,出示捆铅笔小朋友你们猜猜,老师带来了多少支铅笔你是怎样数出来的教学过程激活旧知,引入新课。数数谈话请小朋友根根地数出根小棒。数完后......”。

3、“.....就是以内的数。在教师的组织下,能运用认识的数描述追问几个十是百,百里面有几个十小结。练习巩固,加深认识想想做做第题。谈话数数我们教室里有多少个那些内容你是通过那些活动认识几十几十几和百的题。板书设计。数出百。从十个个数到十,再添根是多再添根是多少认识百的组成......”。

4、“.....从十数到百。指名读出图上的数,并说说这些数所表示的意思的组成。年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教版。要求小朋友数出十根小棒,摆在课桌谈话今天我们在认识以内的数的基础上认识更大的数,就是以内的数。在教师的组织下,能运用认识的数描述大的数,就是以内的数。追问几个十是百,百里面有几个十小结。练习巩固,加深认识想想做做第题......”。

5、“.....继续提问现在共有多少捆小棒有多少根谈话看到小朋友数小棒数得又对又快,出示捆铅年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教版少认识百的组成。十个十个地数,从十数到百。年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教大的数,就是以内的数。追问几个十是百,百里面有几个十小结。练习巩固,加深认识想想做做第题。谈话么多彩珠,怎样数呢学生数过后......”。

6、“.....并说说是怎样数的。回顾总结,交流收获今天这节课认识了义丨苏教版。教学准备根小棒,十捆小棒,计数器,实物投影。教学过程激活旧知,引入新课。数数谈话请小然后在我们的生活中找找哪里有几十几的数,先给小组的同学说说,在告诉全班同学。想想做做第题。谈话这谈话今天我们在认识以内的数的基础上认识更大的数,就是以内的数。在教师的组织下......”。

7、“.....看谁数得又快又对,并告诉同学们你是怎样数的。数出百。从十个个数到十,小朋友你们猜猜,老师带来了多少支铅笔你是怎样数出来的谈话今天我们在认识以内的数的基础上认识更个同学,看谁数得又快又对,并告诉同学们你是怎样数的。教学准备根小棒,十捆小棒,计数器,实物投影。朋友根根地数出根小棒。数完后......”。

8、“.....那么捆小棒是几根年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教版大的数,就是以内的数。追问几个十是百,百里面有几个十小结。练习巩固,加深认识想想做做第题。谈话数,认识整十数和百的过程。教学难点理解整十数的组成。年级下册数学教案 数数数的基本含小朋友你们猜猜......”。

9、“.....数出是多少提问这里又满十根,那怎样可以很清楚地看出这里是十根呢指出十添上是十。现在要摆十根,你会摆吗提问几个十和几个合起来是十反过来,十里面有几个十和几个现在有十根小的组成。年级下册数学教案 数数数的基本含义丨苏教版。要求小朋友数出十根小棒......”。