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7、“.....产生好奇,知道是因为地球有吸引力。今天,我们学习的是我的影子,你都知道了什么在生活中大自然中,你想知道哪些奇怪的现象后地回答看到了墙壁上手的影子你觉得它有趣吗有趣这的确是件很有趣的事,老师在灯光下找见了手的影子,那么,我和我的影子之间到底发生了什么有趣的故事呢今天老师带领大家来学习篇课文。出示课题我的影子由出示台灯,告诉学生要做实验,引发的好奇心。课后作业回家阅读十万个为什么,找出今天课文中提出的问题和自己想知道的问题的答案,下节课我们来交流自己的收获。小学年级上册语文第课我的影子教案相关文章册教案册语文教案全册语文教案全册教案册教看到手的影子在墙壁上的变大变小在身体的前面后面,我不断地调整台灯与手的距离高度。学生清晰地观察到手的影子在墙壁上的变化,准确地理解了文中影子为什么会变来变去呢这中心句。通过这实验,使抽象的难理解的句子,变成了具体的形象的游戏。这个实验。通过实验观察......”。

8、“.....学生好象恍然大悟。这道题更增加了学生对影子的兴趣。总结课文,激发科学兴趣同学们,我们都知道这单元的主题是好奇,上节课苹果落地,牛顿对苹果为什么会掉下来,产生好奇,知道是因为地球有吸引力。今天,我们小学二年级上册语文第课我的影子教案网络版案册教案集册教案。小学二年级上册语文第课我的影子教案网络版。初读课文,扫除字词障碍老师范读,学生听读识字。学生指读,多读几遍。金钥匙告诉我们同桌互读,互帮识字。关掉手中的台灯,打开教室的灯问你刚才看到了什么学生争先恐光下灯光下很容易看到自己其它事物的影子,而且影子会给我们带来乐趣,比如夏天,我们在树荫下乘凉,就不会感到炎热,以及光影游戏,你会做吗猜猜看,下面的图是谁的影子晚上回家后,试着做做,你还会变出谁的影子我的影子教学设计小故事有的好奇心。课后作业回家阅读十万个为什么,找出今天课文中提出的问题和自己想知道的问题的答案,下节课我们来交流自己的收获......”。

9、“.....打开台灯,举起左手,让左手的影子投射到墙壁上。为了使学生能看到手的影子在墙壁上的变大变小在身体的前面后面,我不断地调整台灯与手的距离高度。学生清晰地观察到手的影子在墙壁上的变化,准确地理解了文中影子为什么会变来变去了我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳我做什么,它也做什么。会认个生字,会写个生字。教学重点知道影子为什么会变来变去的原因。师质疑路上,影子总跟着我变来变去,它到底都怎样变化呢请在文中找出相关的词语句子,用笔画出来。指名回答。影子在道的问题的答案,下节课我们来交流自己的收获。小学年级上册语文第课我的影子教案相关文章册教案册语文教案全册语文教案全册教案册教案册教案集册教案。小学二年级上册语文第课我的影子教案网络版。师质的兴趣。总结课文,激发科学兴趣同学们,我们都知道这单元的主题是好奇......”。