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9、“.....可以调和高职校园中众多片面的思想和观念,化解许多潜在的矛盾和问题,有助于构建困生是大学生中的特殊群体,他们是否具备良好的道德品质和职业素养,对于和谐校园的建设有着重要影响。学生进行感恩意识的培养,强化德育的价值功能,提高高职院校德育工作水平,进而提升资助育人工作的内在作落到实处......”。