1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但是中学生正处于成长之中,他们上网弊远远大于利,特别是‚不健康上网‛给中学生带来了严重危害,我们必须对他们的上网行为给予关心引导和教育,使互联网成为传播先进文化的阵地。为此,提出如下建议及对策加强各方教育。作为学校,如果只是强行禁止学生上网,容易引起学生的逆反心理,不能达到预期效果。因此,应该变‚堵‛为‚疏‛,采取多种形式,运用典型事例,加强法制教育网德教育责任意识教育和自我保护意识教育,使学生彻底认清‚不健康上网‛的危害,注重引导学生‚健康上网‛。作为社会,通过各种媒体普及中学生心理健康知识,开设中学生心理咨询热线。作为家长,不要只关注孩子的衣食住行,更要关心孩子的心理成长,不要对孩子放任自流或者强加干涉,配合好学校社会做好亚健康状态或直接导致心理障碍。影响学生的身体健康。有些网吧环境较差,大量的吸烟导致烟雾缭绕,严重影响了学生的健康有的学生上网时间太长......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....长时间上网不但对眼睛造成极大伤害,还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网常常节省午饭费,长此以往,还会导致内分泌失调,引发系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病,这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。诱发中学生犯罪。为了解决上网费用欺骗家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容,也会导致中学生的行为道德不规范。学生浏览不健康的网站,都容易使学生走上犯罪的道路。解决中学生上网的建议及对策随着互联网的迅速发展,网吧的数量也逐渐增多,家庭上网的也越来越多,中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利,学校和社会不可能也不应该禁止。但是中学生正处于成长之中,他们上网弊远远大于利,特别是‚不健康上网‛给中学生带来了严重危害,我们必须对他们的上网行为给予关心引导和并没有把必要的网络技巧教给他们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。,又担心子女上网影响学业对于子女上网,的家长持赞成的态度,反对的只有,大部分家长则顺其自然。高达成的家长认为,网络最大的好处是‚能使子女开阔眼界,增长见识,‛的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣,的家长认为‚网络没有任何好处和作用‛。的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业。此外,令家长们深感焦虑的事还有浏览淫秽反动暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等。网络环境对中学生的影响应该承认,网络对学生还是有诸多好处的,主要表现在可以拓宽知识面‚网络世界‛的出现,使学生的生活空间,从原先相对狭小的物理空间进入了个完成的态度,反对的只有......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达成的家长认为,网络最大的好处是‚能使子女开阔眼界,增长见识,并掌握好电脑技巧‛同时,的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣,的家长认为‚网络没有任何好处和作用‛。的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业。此外,令家长们深感焦虑的事还有浏览淫秽反动暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等。网络环境对中学生的影响中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口,他们关注‚家事国事天下事‛,使视野空前开阔起来。全球意识的增强,适应了中国加入的新形势,对于中学生们今后走入日趋体化的世界,显然是大有好处的。互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视野......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....中学生使用网络有中学生上网调查报告议全体学生不进网吧玩游戏进网吧上网必须征得家长同意上网要上健康网。以爱感染学生学校是塑造学生人格的场所,无论学生在家庭中有多么特殊,在学校里他们都是平等的,视同仁的。特别是对于离异家庭的学生,教师首先应了解他们的现状,拟定教育方案,加强爱的教育,发挥班集体的作用,在生活学习同学交往上给他们多加关心和照顾。对于弱势群体,老师应组织活动小组,在他们的生日开展祝贺活动,赠送生日礼物做好家访工作,促进家庭和睦气氛的形成。召开家长会,提高家长素质,科学教育学生,给学生多点儿精神上的爱。因为父母的思想品德情操性格文化素养和生活方式等,都会对学生产生潜移默化的影响。中学生上网调查报告。中学生上网调查报告中学生上网调查报告随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告成为了种新兴产业。在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的中学生上网调查报告......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中学生上网调查报告中学生上网调查报告如今,是不是网民已经成为中学生是否‚现代‛的重要标志。,甚至患上‚电脑自闭症‛,处于亚健康状态或直接导致心理障碍。影响学生的身体健康。有些网吧环境较差,大量的吸烟导致烟雾缭绕,严重影响了学生的健康有的学生上网时间太长,容易引发很多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大伤害,还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网常常节省午饭费,长此以往,还会导致内分泌失调,引发系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病,这将给中学生今后的生活和学习带来无法预计的损失。诱发中学生犯罪。为了解决上网费用欺骗家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容,也会导致中学生的行为道德不规范。中学生上网调查报告。最后,我想说,只有更好地利用电脑,才能使电脑对我们有利而无弊,成为我们生活中的好帮手和必不可少的工具......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....初中实习,。装备了计算机网络系统多媒体教学系统教学现场评估系统校园广播系统闭路电视系统,使校园教学设施网络化,实现了教学手段的现代化。现学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出‚离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾,教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。‛苏霍姆林斯基也指出‚只有激起学生去自我教育的教育,才是真正教育。‛因此,在矫治学生痴迷网络的行为时,让他们自我教育,进行自律是很重要的。但是,要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是件易事,除了对学生加强自律,进行自我教育外,还必须让他们进行他律,对他们的外部施加准则与控制。把电脑作为研究性学习的工具对于学生的思想教育,除了课堂教学这个主渠道,还要以活动训练为载体,让学生通过对人物采访辩论会资料查询等活动,发挥他们的主动性创造性。他们在活动中说说看看查查写写,从而达到潜移默化的教育效果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而不是旁观者,他们始终参与活动进程。因此,学生有了独特的亲身感受,才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩,也清楚了上网应有所选择与控制,进而达到自我克制的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书,网技巧,而的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。,又担心子女上网影响学业对于子女上网,的家长持赞成的态度,反对的只有,大部分家长则顺其自然。高达成的家长认为,网络最大的好处是‚能使子女开阔眼界,增长见识,‛的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣,的家长认为‚网络没有任何好处和作用‛。的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....更怕因迷恋网络而荒废学业。此外,令家长们深感焦虑的事还有浏览淫秽反动暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等。网络环境对中学生的影响应该承认,网络对学生还是有诸多好处的,主要表现在可以拓宽知识面‚网络世界‛的出现,使学生的生活空间,从原先的中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天娱乐收发邮件下载音像资料或图片,再次是查阅资料做网页查阅有关知识的信息浏览新闻等等大部分男生上网是为了玩游戏多半女生上网是为了聊天比较热门的网站搜狐新浪等中学生上网的时间大部分中学生上网是在节假日,还有部分是在放学后和同学起上网在假期里,各网吧从早晨点到晚上点几乎全被广大青年学生所占领。年龄比较小的以电子游戏为主,年龄大者以网上聊天为主,而真正到网上查寻资料,了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的,他们几乎在网吧里的时间平均小时以上。中学生上网的途径大部分中学生在家里上网......”。