1、“.....优秀学生的面得以进步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着定的差距,可喜的是从本学年开始这差距被逐渐缩小。分析教学成绩有所提升的原因主要有是充分调动了班集体学生之间的互助合作。学习互助小组以及组长轮换制和班干部分片负责制。是较大的拓展了语文教学课堂的空间,有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习快乐合作快乐交流的情绪,能较好地让每个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。是充分研究课标充分研读教材充分向他人学习的结果。教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约是该班学生的教学基础薄弱。是本学年之前的任课教热血和生命酬谢领导和知己。此致敬礼,述职人年月日年级语文教师个人述职报告相关文章职报告。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑......”。

2、“.....这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。评意见,对自己的不足加以改进。最后方面,就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从种角度来说,也为语文教学带来了股新鲜空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学提供了剂良好的催化剂。当然,衡量个教师的标准是多方面的,就是要象学校对全体教师的要求的那样教师无小节,处处为楷模。在道德品质方面......”。

3、“.....毕竟我是个受过高等教育,并且自认为是个训练有素的,有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言激励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外下定了个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过个学期的辛勤耕耘,终于实现了既定目标。虽然在教学过程中,由于经验不足,以及自己的急躁情绪,也曾出现了些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是成功的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的致认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。如果定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状态,抽出大量时间听了本校位老师的多节课......”。

4、“.....由于自己刻苦钻研,在运用中积累了丰富的经验。即使如此,我深感水平不够,经验不足。从开学,我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的六年级语文教师个人述职报告作文竞赛等奖人等奖两人优秀班队综合评比总成绩与第名仅仅相差分以月份为例全县爱国主义征文评比小学组等奖两人,分别是以第和第名的成绩获得。其他方面。本学期本人继续参与学校领导及教师值日工作。每次的值日工作均能按照学校要求做到早到晚走课间主动巡查。积极配合值日领导做好各项值日工作,其余时间也能主动的参与到日常的值日工作中去。继续做好学校的信息报道工作。自年的月份至今共完成新闻稿件发送余篇节假日时间不包括,其中在市教育局网页上发表年级语文教师个人述职报告不经意间,年的教学又匆匆结束了,细数年来的工作,有收获,有不足......”。

5、“.....认真学习,深入领会,并运用到自己的工作中。服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位臵上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己支持自己,使自己的教学渐入佳境。总之,我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处,教学经验还很不足......”。

6、“.....对于自己,我还需不断丰富自我,努力提高自我综合素质,将我所学渗透课堂教学,为学生造及组长轮换制和班干部分片负责制。是较大的拓展了语文教学课堂的空间,有效地调动了学生在语文课堂中快乐学习快乐合作快乐交流的情绪,能较好地让每个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。是充分研究课标充分研读教材充分向他人学习的结果。教学成绩不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约是该班学生的教学基础薄弱。是本学年之前的任课教师的频繁更换。是班级学生中约有分之是属于留守学生或者类留守学生之列。班级管理已见成效。本学年之初制定的班级计划以及本学期的教育计划基本实现。学生懂礼貌讲诚信自我管理与约束能力强,良好地学习习惯已经形成,自我学习合作学习尤其是能主动和他人交流学习的习惯已经形成。班级日常管理中老师的作用已经淡化为般的督促和引导,班干部以及小组长和普通学生都能各司其职各尽其责......”。

7、“.....这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精续做好学校的信息报道工作。自年的月份至今共完成新闻稿件发送余篇节假日时间不包括......”。

8、“.....年的教学又匆匆结束了,细数年来的工作,有收获,有不足,思想方面坚持育人为先的理念,认真学习,深入领会,并运用到自己的工作中。服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格行为去感染学生。教学工作方面本年度我担任了年级的语文教学工作,在工作中,我不断告诫自己,要保持的精神状态,全身心投入教育教学,平等地对待每位学生,努力提高教学成绩。此致敬礼,述职人年月日年级语文教师个人述职报告尊敬的领导本学期我继续担任年级的语文教学工作,这是我参加工作以来第次任教毕业班的课,因此,我对教,让学生感受到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中......”。

9、“.....发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。上好课是搞好语文教学的关键提高学生的素质关键在课堂,过去我们有种提法是向十分钟要质量,其实到如今仍然适用。要达到这个要求,老师就要具备如下个要素。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会本学期本人继续任教年级班的语文教学,同时继续担任该班班主任工作。语文教学成绩稳中有升。主要表现班级全体学生及格率为,数据理由是通过多次的检测得来。中等学生的成绩得以大幅度地提升,分数段主要集中在之间。优秀学生的面得以进步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着定的差距......”。