1、“.....每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进步了解和掌握了新课改的发展方向的和目标,反思了以往工作中的不足。作为名中年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这段时间的学习,我相信自己是有所收获的。我的教育观念进步得到更新,真是受益非浅。作为名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。李凤来教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着高中各学科特别是地。学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。确了自己未来的发展方向。懂得了幼儿教师需要专业化,是不可替代的......”。

2、“.....做过研究型的幼儿教师,不断提高文化素养,终身学习。张宇老师说,有实力才有魅力。这样才能感受人生的幸福,培训最大的感悟就是爱。喜欢孩子,尊重孩子,爱孩子。走进孩子的世界,让孩子喜欢你。看到孩子的闪光点优点,多鼓励多表扬,让幼儿有自信,感受快乐,那么幼儿教师也会同样感到幸福。盖笑松教授在讲解指南中提到,以幼儿为主体,游戏的方式去教育幼儿,让幼儿在游戏中学习在动手操作中学习在生活经验中学习。在没有接受培训之前,心得体会幼儿教育对我们小学的转岗教师犹如雾里看花,通过培训,才发现在我们和孩子起生活学习时,作为幼儿教师的我们,首先要了解孩子的身心发展规律,切从有利于孩子的发展角度出发,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,让幼儿度过快乐而又有意义的童年。转岗培训更加坚定了我的幼教信念。我要做幸福的幼儿教师,要让我的宝贝们享受幸福温暖的教育,让我们在幼儿豁然开朗的眼神里......”。

3、“.....切为了学生的发展从学生经验出发,教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这点,很少去注重学生的生活世界,总是以我们的眼光去评价他们的作品,使很多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些,让学生自由发展自己的特长,从而达到培育全面发展的学生。作为名农村老师,除了要上好语文,数学外,对于其他学科会做到专多能,这就要求我们应多锻炼自身的能力,去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件,没条件可以自己去创造,去挖掘已有的资源,可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。农村教师培训心得体会。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素影响教师成长的主要因素有教师的工作态度......”。

4、“.....和人际关系。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相发展规律,切从有利于孩子的发展角度出发,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱,让幼儿度过快乐而又有意义的童年。转岗培训更加坚定了我的幼教信念。我要做幸福的幼儿教师,要让我的宝贝们享受幸福温暖的教育,让我们在幼儿豁然开朗的眼神里,在爽朗清脆的笑声里,在异想天开的脑袋里,感受幼儿受教育的幸福。我要用最灿烂的笑容,给孩子个有爱有梦的童年,如果有人问你幸福吗我会骄傲地告诉她我很幸福,因为我拥有童心的世界,那里是片温暖神秘纯洁而又灵动的沃土,值得我用心去耕耘。农村教师培训心得体会这个假期,我有幸参加了农村骨干教师培养工程第期培训班,心里特别高兴,因为可以和全市几百名骨干教师起学习交流研讨。在这里,我们每天都可以聆听到教育专家的报告,听取不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的碰撞冲击......”。

5、“.....我从中学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。总想外出学习,去见识下先进地区的教学有时候就农村教师培训心得体会习的旅程,虽说是寒冬,但这个冬天并不寒冷,因为在这次培训学习中我倍感温暖,感受了人间真情。我们能参加这样特殊性质的培训学习应该倍感欣慰,我们必定只是千千万万乡村线教室师中的部分。虽然这次培训学习时间只是短暂的十天,但留给我的记忆却是珍贵的永久的。通过这次培训学习让我受益匪浅,无处不使我感动。首先,这次培训是对我们乡村教师做了比较全面地系统地教育教学方面的继续教育,无论从课程的设臵还是其它方面都是我所敬佩的。这次培训我不仅学到了在新课程背景下开展农村小学的课堂理念,这也让我们年轻茫然的老师找到了线亮光。课上每位老师都让我们学到了不同知识和技能,老师是那样关注和精彩......”。

6、“.....无处不让我感受到老师对教育爱的呵护,这犹如给我注入了股清泉。这次学习对于我来说不论从知识层面和意识层面都得到了个很大的提升。时代在进步,社会在发展,对于世纪教师的工作挑战越来越严峻,这就要求我们教师要终身学习,这对提高名老师自身修养和素质太重要了。其次,这次培训能开展的如此圆满顺利,在背后就少的关键,我们要与学生的发展为本教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。这次培训是充实忙碌有序交织在起的,通过培训我认识到,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造......”。

7、“.....具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,为农村教育事业贡献自己的毕生精力。同时还要感谢市教院,为我们讲课的老师以及和我们起学习的位班主任老师,在这里真诚的向你们表示感谢,农村教师培训心得体会在这个充满希望和金色的秋天,我荣幸而又兴奋地来到长春,参加国培省农村幼儿园转岗教师培训。时间过得真快,转眼,十天快乐而又养学生的创新精神,促进中学地。教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是知识的权威。在网络环境下,谁拥有网络,谁就拥有知识,教师不再是知识的容器和载体,学生的思维敏捷兴趣广泛,电脑操作技能强,获取知识快,他们完全有可能在方面拥有比教师更多更深刻的地。知识。因此,在网络环境下,教师应放下架子,转变观念,从知识的传导者的角色转变为信息海洋的导航者个体学习的指导者学习生活的的组织者合作探究的辅导者。总之......”。

8、“.....我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做个专家型学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。农村教师培训心得体会年月日我们这批幸运的乡村线教师行人踏上了培训学那份执着的爱。更新教育观念,提升个人素质。当今社会是知识型社会,需要的是具有创新能力的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才,他们只懂死知识,却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此,新课程改革的核心是为了每个学生的发展,这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能,转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异......”。

9、“.....注重学习过程,从而实现评价重心的转移。然而,面对这场深刻而全方位的新课程改革日益复杂的学生思想,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而此次骨干教师培训学习,犹如为我们打开了扇窗,拨云见日,使我们在次次的感悟中豁然开朗。培训中,每位专家教授的讲座在言谈之中无不透露着充满哲理的思考,也无时无刻不再提醒我们才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败在教师,教师的改变首先在于更新教育理念。通过短短十天的培训学习,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展,科技在进步,劳动者的素将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做个专家型学者型的教师......”。