1、“.....幼儿活动在每月推出的名小小推普员的动力驱使下,提高了幼儿对语言文字规范化的认识,同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。组织大班幼儿进行推普进社区的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源,有效地引导了社会共同重视语言文字工作,以点带面激发了幼儿家长社区居民爱说说好普通话的热情,使更多人积极加入到推普工作的行列中来。利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛快乐手指游戏以及大班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展,同时也得到了家长的致认可和好评。今后,我们将进步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策,坚持普通话的法定地位,认真抓好语言文字应用的恶规范化工作,为我园迎接市结如下进步加强领导,强化管理,促进语言文工作的制度化与规范化。为了更好地开展语言文工作,提高群体重视语言文工作的意识......”。

2、“.....使语言文工作做到了有法可依有章可循,为语言文工作的深入开展奠定了良好基础。继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文工作的文件规划计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。有关幼儿园小班教学工作总结模板汇编篇网络版。继续严格执行使用语言文情况与教师评先优评职等方面相挂钩的办法。加强语言文检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用情况和师生使用普通话情况加强检查,并提出规范用等意见。以此来规范促进全园的语言文推广规范工作。进步加强语言文的学习和宣传力度。充分发挥每堵墙每个角落的宣传作用,张贴标语,在园内张贴宣传画,在橱窗黑板报中组织语言文法专栏宣传,出推普专题黑板报等,使得全园上下人人都有参与推普的意识。积极组织开展好第十届全国推广普通话宣传周的活动。积极宣传,尽早部署的考虑。下面我就以如何引导幼儿收拾玩具为例,说说各班是如何开展的......”。

3、“.....小班大多数的幼儿已经学会给玩具分类,但多数幼儿区角的观念还不是很明确,在区角活动后收拾玩具时经常将玩具放错,如语言区的玩具放到动手区。目标就定位为学习对应收拾摆放玩具。小班幼儿不能很好的自觉的爱护和收拾玩具,对丢在地上的玩具不能主动的捡起来,目标定位为懂得玩完玩具后要放回原位,学习收拾玩具的方法。小班在玩娃娃家时,幼儿不能有次序地收拾玩具,菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中。目标定位为初步学会按相同标记收拾玩具。小班样玩具要收拾,许多同伴都来帮忙,你帮着往那搬,我帮着往这搬,最后玩具没收好,还争吵了起来,有时还撒了满地,这都是因为孩子无法把握好如何适度的帮忙,协作帮忙的方法没掌握。目标就定位为学习合作收拾大型玩具。围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环案的严格管理......”。

4、“.....并妥善保管。有关幼儿园小班教学工作总结模板汇编篇有关幼儿园小班教学工作总结模板汇编篇时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,是时候认真地做好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢以下是小编精心整理的幼儿园小班教学工作总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园小班教学工作总结篇幼儿良好的生活习惯包括进餐睡眠上课盥洗穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在日生活活动中的主动性积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。幼儿生活习惯与自理能力是动力定型的建立过程。若开始由的教养方式可得的动力定型,将会导致生的不良生活习惯或生活不能自理。反之,若开始建立良好的动力定型,无疑会终身受益。现在的孩子大多数是独生子女......”。

5、“.....我建立了套适合本班幼儿的日常规,通过和本班沈老师姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中,在班上位老师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止,小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这个环节中,我们做了大量的工作,如通过教学活动对幼儿进行教育玩玩具时教育幼儿要大家起玩,不能抢玩具喝水洗手时要排队上厕所时人多等等户外活动滑滑梯时要个个来,不能推别人等另外,我还积极与家长配合,多和家长对我们的工作计划进行沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施,要求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长,还多向家长了解幼儿在家的各种表现与家长进行交流沟通,达成个共识......”。

6、“.....达到家院合作的目的。最后,加强日常的检查,做到语言文字工制订了推普周活动方案,并按照方案布臵了具体任务,及时广泛地宣传了推普周活动的主题。扎实开展各项活动,使推普精神有效落实。进步加强语言文的学习。开展了形式多样富有实效的语言文规范化教育活动。围绕全国推普周,开展好各项活动,通过活动提高了教师说普通话,写规范的意识,增强了幼儿说好普通话的自觉性。在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的些公示栏如家长园地本周教学安排之类并将检查结果公布,杜绝了宣传标语中的不规范,使园内环境得到了净化。有关幼儿园小班教学工作总结模板汇编篇网络版。围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设......”。

7、“.....因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值。教师之间的配合制定日活个肯学有悟性的老师,通过几个月的磨练,小沈已经快速成长为个基本能胜任幼教工作的老师,对于个非专业人员而言,这已经是很不错的了,小沈的成长和进步,在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定。另外,小沈的带班工作显示出了自己的个人特点,也逐渐进入了轨道,她的独立带班也成为件较轻松的工作。其实,新教师在工作中的磨练有时是很迷茫很辛苦的,而且也需要大量的时间和精力,但如果能得到适当地而又切合实际的指导,新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高,这在我的实际工作中已经得到了很好的证实。建立适合本班幼儿的日常规工作我班即小班幼儿全部都是今年秋季入学的新生,我班幼儿的优点是刚入学时适应能力好能较快地稳定情绪听指挥而且能较快地收拾玩具不乱扔垃圾等。但久而久之......”。

8、“.....打闹现象较多也不象原来那么听指挥了虽说新课改的理念是让幼儿有个自由快乐的学习空间,但我认为自由快乐的学习空间也要建立在起码的常规基础上。因此,指挥而且能较快地收拾玩具不乱扔垃圾等。但久而久之,我班幼儿就显示出了较多的弱点如骄气哭闹现象持续不断,打闹现象较多也不象原来那么听指挥了虽说新课改的理念是让幼儿有个自由快乐的学习空间,但我认为自由快乐的学习空间也要建立在起码的常规基础上。因此,针对本班幼儿的特点,我建立了套适合本班幼儿的日常规,通过和本班沈老师姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中,在班上位老师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止,小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这个环节中,我们做了大量的工作......”。

9、“.....不能抢玩具喝水洗手时要排队上厕所时人多等等户外活动滑滑梯时要个个来,不能推别人等另外,我还积极与家长配合,多和家长对我们的工作计划进行沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击性行为的成因和教育措施在教育幼儿要团结友爱学习和小朋友交往的基本方法,并在日活动中不厌其烦地重复这些话题另外,平时多接触那些爱哭闹的幼儿,用老师的爱心去温暖他她们,爱护他她们,终于,在班上老师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效打闹现象得到了暂时的制止,但哭闹现象却得到了很好的停止。另外,针对每个月的大主题,每周的小主题,我还从多方面寻找相关资料,针对这些主题内容,力求从语言健康社会科学艺术大领域相互渗透,相互融合在课程的实施途径中,将游戏教学参观劳动娱乐和日常生活等各种活动互相配合,发挥各自的独特作用,进行优势互补。带新教师这学期我带的是小班,配班老师是本院新聘请的沈老师,小沈是今年刚毕业......”。