1、“.....教学工作苦乐相伴,我将如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。时光飞逝,个学期又圆满结束。回顾这学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获。本学期,我根据学生的实际情敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解主要成绩在这学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率。学生成绩有较大程度提高。小学年级数学下册教学工作总结报告请勿照搬硬抄。份耕耘,份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性......”。

2、“.....对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心交朋友,帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前整洁,格式规范。提高作业质量的同时,也培养了学生办事严谨认真的态度,有利于提高教育教学质量,促进学生细心勤学求真好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法,让他们学会观察学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。通过个学期的努力,绝大部分的同学都能养成勤学苦练认真听讲的良好学习习惯。培养学生的操作能力年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据年级学生的思维特点,结合本小学年级数学下册教学工作总结报告请勿照搬硬抄生在动手操作实际数出物体个数的过程中,体会数是数出来的......”。

3、“.....小学年级数学下册教学工作总结报告小学年级数学下册教学工作总结范文精选篇时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,不妨把这些记录下来,写份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢以下是小编为大家整理的小学年级数学下册教学工作总结范绍自己天的作息时间表,以此督促自己每天的学习和休息又如在教学统计课时,我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容,组织学生对小组内每个同学喜欢水果的情况进行调查与统计,然后用自己喜欢的方法代表每位同学最喜欢的水果,最后引导学生通过比较,得出谁的统计方法最好。这些活动,同学们都积极参与,陶醉其中,收获颇多。狠抓学生的学习常规,重视良好习惯的养成有句话说的好教是为了不教。事实证明帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯,比学教学进行总结创设问题情境......”。

4、“.....能激发学生对学习的需要,引发学生的创造性思维,因此,在教学活动中要有意识地创设问题情境,激发学生探索事物的愿望引导他们体验解决问题的愉快,促进创造性思维的发挥。体现在做中学,通过充分动手操作,让学生体会数是数出来的在教学以内数的组成时,学生对以内的数的数层次还比较低,因此,要从学生的认识基础和生活经验出发,为学生提供学生熟悉的数量是的实物学具,让学他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。利用优秀学生帮助后进生,同坐互帮共同进步,经过我的直补差那些后进生都大有进步,有的进步非常快。与家长密切沟通这学期工作还有重要的点是与家长的联系沟通工作。这学期,我主动与家长通过电话家校通等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成致......”。

5、“.....而思维又伴随着这动作,在动作中思维。根据年级学生的思维特点,结合本学期的教学内容,我以学具为教学载体,在教学以内的数的认识时,学生在数小棒的过程中,亲自体验和理解了以内的数数方法。知道了个是。通过操作小棒找到了以内进位加法和退位的方法。在动手操作中,即培养了学生的动手操作技能,又是学生找到了计算方法。做好课后辅导工作,注意分层教学培优扶差是个学期教学工作的重头戏,因为个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解主要成绩在这学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率。学生成绩有较大程度提高。现代教育理论主张让学生动手去做数学,而不是用耳朵听数学。我们应该留给学生足够的时间和空间......”。

6、“.....例如学生在认识钟表后,我让学生设计并向同学们介向学生提供贴近生活的信息资源。选取了样比较贴近学生生活和学习的物品,每人种,都是个。先估数,再让学生自己数数。份耕耘,份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。时光飞逝,个学期又圆满结束。回顾这学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获。本学期,我根据学生的实际情能力还要努力加强训练个别学生分析问题的能力较弱,没能掌握审题的方法,运用知识解决问题的能力不够好学生粗心的毛病仍然反复出现,漏做少做题目的现象时有发生,仍需大力培养学生认真审题细心谨慎的良好学习习惯这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方,我会努力总结经验与教训,找准对策,做到精益求精,经过学期的教学......”。

7、“.....下面对本学期数学教学进行总结创设问题情境,促进创造性思维的发展问题情主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。经过学期的努力,使多数学生能正确熟练的进行计算以内的加减法的计算初步认识了人民币并会进行简单的计算掌握了空间和图形的基本知识会进行简单的统计找规律等。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,下面是我对本学期的教学工作总结教学工作在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。我有时间就多去其他老师那去听课,从中学习别人的长书本上有限的知识更为重要。这批年级的孩子,学习基础和学习习惯都相差比较大。开学初,我发现这班孩子的学习习惯不太好,做作业和做练习都贪图快,尤其是这个学期刚开始,学生的书写格式比较随便,作业本卷面不整洁,直接影响了作业质量和学习成绩。为提高孩子们的作业质量,本学期......”。

8、“.....评出取得优秀档次最多的十个同学,对他们进行小礼品的奖励和公开表扬。通过比赛,引起学生对作业质量的重视,大部分学生都做到了书写,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解主要成绩在这学期里,数学口算比赛学生口算能力有较大提高,在规定时间计算正确率。学生成绩有较大程度提高。现代教育理论主张让学生动手去做数学,而不是用耳朵听数学。我们应该留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会。例如学生在认识钟表后,我让学生设计并向同学们介生在动手操作实际数出物体个数的过程中,体会数是数出来的。小学年级数学下册教学工作总结报告请勿照搬硬抄。小学年级数学下册教学工作总结报告小学年级数学下册教学工作总结范文精选篇时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过......”。

9、“.....不妨把这些记录下来,写份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢以下是小编为大家整理的小学年级数学下册教学工作总结范指导好学生快而准地计算的方法大部分学生的口头说理的能力还要努力加强训练个别学生分析问题的能力较弱,没能掌握审题的方法,运用知识解决问题的能力不够好学生粗心的毛病仍然反复出现,漏做少做题目的现象时有发生,仍需大力培养学生认真审题细心谨慎的良好学习习惯这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方,我会努力总结经验与教训,找准对策,做到精益求精,经过学期的教学,小学年级的下学期是小学生在不同程度上有了进步,下面对本学期数学小学年级数学下册教学工作总结报告请勿照搬硬抄境具有强烈的吸引力,能激发学生对学习的需要,引发学生的创造性思维,因此,在教学活动中要有意识地创设问题情境,激发学生探索事物的愿望引导他们体验解决问题的愉快......”。