1、“.....在德育过程中以学生的活动为主,教师只起个帮助者的作用。教师要善于发现,善于总结,善于激发学生的热情和积极性,让学生亲自动手,包括活动的设计活动的筹划和活动的准备等。学生不会做的,教师给予引导。以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经历总结学习做人做事的基本道理,并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,通过情感体验和道德体验去感受关注和欣赏,去评价事件人物事实和思想,使学生感受到实践中出现问题的多样化解决问题方法的灵活性,体验到人与人交往的技巧,体验到现实生活中的真善美假恶丑,体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育体验中感悟体验中养成优良品质。以实践为中心的德育。就是水平已经达到什么程度,还需在哪些方面提高教师对学生德育进行观察和及时评定,从而对今后的德育进行合理计划鼓励学生成为负责任和独立的人,养成终生自我德育的习惯......”。

2、“.....可以通过个具有详实的史料,辩证的道理和生动的语言的报告达到震撼学生心灵的效果,从而实现种内心的体验教师与学生交往过程中,教师的智慧,为人师表的举止,对学生所起的示范作用,从而使学生在内心深处产生敬仰崇拜乃至模仿行为优秀学生对其他同学的榜样激励,使同学暗暗地使劲追赶社会实践和劳动过程中体验到的自豪感和满足感在帮助他人过程中所获得的快乐等等都是种十分积极的自我教育和十分有效的人生观实践活动。落实以实践为中心德育理念的具体措施如让学生亲自参加劳动实践,把个班分组后分配任务,要求在互相协作中完成任务,在实践的过程中就会遇到各种各样的问题,有人偷懒,或有人受伤等,面对这样的情况,学生会对偷懒的学生进行谴责,会主动帮,学校走向社会,使各个方面都能很好的联系和互动。德育教育措施落实以学生为中心德育理念的具体措施是开展以学生为中心的新德育,做到德育目标自主化......”。

3、“.....第节班会课,让学生展开以学期德育活动为主题的大讨论,先查找班级存在的问题,然后再看学生自己的德育水平,再最终寻求解决问题的办法,最后共同决策制定出本学期的班级德育活动计划。由于这些活动都是学生自己制定,自己参与组织策划,同学们往往都能自觉执行,从而达到德育自主化。另外,还可以让学生制订个人自主管理目标,先让同学写出自己的优点,然后写出自己的弱点,再让同学根据自己的实际,写出自己的本学期德育目标,每个人给自己制定的这些小而具体的自我管理目标具有很强的可行性和操作性,同学们都能自主执行。德育内容生活化。就是要把学生的日常生活,创造性多元化地展示出来,让学生在生活中提升自己的德育素养。如学生在路上不下自行车,或装着没看见,针对这问题,让学生展开讨论,让学生懂得礼貌的真正意义。德育之间的相互理解,架起座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力......”。

4、“.....自我德育系统团委学生会班委会兴趣小组学生。德育教育理念中心德育理念中心以学生为中心以体验为中心以实践为中心。以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题,充分考虑学生的兴趣爱好需要等,在德育过程中以学生的活动为主,教师只起个帮助者的作用。教师要善于发现,善于总结,善于激发学生的热情和积极性,让学生亲自动手,包括活动的设计活动的筹划和活动的准备等。学生不会做的,教师给予引导。以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经历总结学习做人做事的基本道理,并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,通过情感体验和道德体验去感受关注和欣赏,去评价事件人物事实和思想,使学生感受到实践中出现问题的多样化解决问题方法关于中学德育工作计划九篇网络版中学德育工作计划篇组织领导成立中学德育工作领导小组......”。

5、“.....努力打造批高素质的教师队伍学校坚持以人为本,追求师生共同发展。要求全体教职工以思想素质好师德水平高业务能力强知识结构广为目标,组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件,召开青年教师讲师德,尽师职座谈会,加大十条禁令的执行和查处力度,让全体教师树立正确的人生观价值观和教育观,依法施教,严于律己,教书育人为人师表,树立拦中教师新形象。以德育人,以德修身,加强德育工作队伍建设,构建结合的育人网络,队伍建设是关键。我校努力建设支高高尚的师德,爱爱教育事业爱每位学生,强教育教学能力强教育科研能力强运用现代教学手段能力强的德育工作队伍,引导广大教师树立起种德育新理念,即生活的德育观生态的德育观关怀的德育观智慧的德育观。加强德育队伍建设,建设支善于学习工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍,营造全员育人氛围。贯彻落实湟中县教师职业道德组织召开家长座谈会,邀请家长来校沟通,交流......”。

6、“.....教师深入到学生家庭进行走访,促进家校间的理解支持,从而有力的配合,形成良好的结合育人网络。本学期具体工作安排月举行开学典礼,国旗下讲话,对全校师生进行热爱祖国遵纪守法维护稳定知恩感恩团结奋进主题活动的具体要求召开次班主任工作会,总结上期工作布臵本期工作完成班主任工作计划德育工作计划各班开展次班会月加强学生安全教育各班主办期黑板报落实常规训练学规范,争做安全行为好好学生召开中段班主任工作研讨会开展次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动结合世界地球日开展环保教育月加强学生安全教育各班主办期黑板报落实常规训练学规范,争做勤俭节约好学生召开班主任工作研讨会月结合世界环境日开展环保教育布臵暑假学生教育工作至月暑期社会实践活动暑期安全法制教育参加德育工作及团队工作培训中学德育工作计划篇指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意......”。

7、“.....不断提高德育工作效能。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立批在创新方法提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。开展德育系列活动,促进学生综合素质的提高,努力把学校构建成健康和谐向上的乐园。进步加强校园文化建设,营造德育工作新亮点,努力创建特色学校。亮点工作进步加大德育工作小组的管理力度,做到分工进步明确细化,德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入细致的检查和评比,以全面客观公正地评价每个班级。对学生进行课间眼保健操的要求与管理顶知识竞赛训练,消防安全黑板报评比积极准备......”。

8、“.....加强校园文化建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化美化校园环境,引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。加强德育制度建设。不断完善学校德育工作的规章制度,健全德育工作的激励制度。继续完善美德学生好学生等评选制度,建立优秀班主任德育工作先进个人优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性。通过德育活动,努力提高德育工作实效开展各种主题教育爱国主义教育本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识继续开展以热爱祖国遵纪守法维护稳定知恩感恩团结奋进为主题的教育活动,以寻访人物寻找事件观看影片开展主题活动传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教育,使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者......”。

9、“.....深入学习贯彻预防未成年人犯罪法,继续杜绝学生违生展开以学期德育活动为主题的大讨论,先查找班级存在的问题,然后再看学生自己的德育水平,再最终寻求解决问题的办法,最后共同决策制定出本学期的班级德育活动计划。由于这些活动都是学生自己制定,自己参与组织策划,同学们往往都能自觉执行,从而达到德育自主化。另外,还可以让学生制订个人自主管理目标,先让同学写出自己的优点,然后写出自己的弱点,再让同学根据自己的实际,写出自己的本学期德育目标,每个人给自己制定的这些小而具体的自我管理目标具有很强的可行性和操作性,同学们都能自主执行。德育内容生活化。就是要把学生的日常生活,创造性多元化地展示出来,让学生在生活中提升自己的德育素养。如学生在路上不下自行车,或装着没看见,针对这问题,让学生展开讨论,让学生懂得礼貌的真正意义。德育方式活动化......”。