1、“.....语文学科要求完成主备课课件,年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件,略读课每课制作课时课件。数学教师要求制作不少于十课时的课件。同时,新教育工作室的资料也将更加丰富积累内容。资料的积累为今后学校的发展提供科学依据建立听课制度。教导处年级组长加强随堂听课的力度,对教师听课次数更要增多,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。教导处将加强听课评课力度,听随堂课推门课公开课,要互听互评。本学期,教导处将与年级长教研组长配合,深入课堂,抓好听评课工作教导处成员每月听课不少于节,语数英教师不少于节,其他教师不少于节。教研组长作好听阿课评课记录工作。教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教,查作业批改质量次数日期指导性评语。检查结果纳入绩效考核。第做好教学质量检测......”。

2、“.....充分认识教育教学质量是办学的根本学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。本学期继续在坚持坚持每学期次大考制度不动摇,继续坚持期中期末检测另设元以内奖励,第次月考后对新接手班级进行成绩认定,特殊班级将根据特殊情况予以考核。教导处要跟踪分析,对薄弱环节年级学科要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组掌握每位教师教学中存在的实际问题,找出问题所在,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。加强备课组建设。要抓好集体备课基础环节,改善集体备课的厌倦过渡期,重视主备课的引领作用,中高年级尝试单元整合备课体制。进步实行集体备课后教研组长检查教案教导处检查教案对认真备课上课老师的给予表彰和奖励,引导教师不断改进实效灵动理想课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。学科竞赛活动......”。

3、“.....其中年级为效考核。第认真上课。教师上课要坚持有效性,要具有较强的目标质量效益意识,提升课堂教学实效性和应用性,增强创新意识。要求做到个不,即不上无准备无教案的课,不上无目的无要求的课,不上无容量无密度的课。上课过程中要充分体现实效灵动理想课堂教学模式,师生互动得当,信息反馈及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习活动时间,不得私自调课,年级老师年级除外不得私自占用音体美课,不过多加重学生课余负担。第本学期写字奥数晨诵阅读依然按上学期执行,写字奥数间隔进行,每周每周下午前两节为阅读课,第小周周日晚为学生自由阅读课,每周每周早上第小周周早上为晨诵课,首先充分从时间上保证特色课的进行。第认真批阅作业。要精心布臵学生的课堂作业,加强作业布臵前的研究与探讨。学生作业必须精心选题,结合基础性层次性和有效性,满足不同层次学生的需要。布臵作业要明确......”。

4、“.....分量要适当,难易要适度。课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。批改作以班会为阵地,积极进行思想动员工作。积极鼓励教师在教学中运用激励措施,激发学生学习兴趣,促进良好班风的形成。同时还要关注后进生,在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心耐心。保证良好班风的形成。召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。聚焦毕业班教学,对薄弱班级学科继续采取跟踪调研,力争在小升初考试中名列再创佳绩。重视教师思想沟通工作,发现问题,寻求有效途径解决,把问题消失在萌芽状态。加强队伍建设,努力提高师资水平。强化教师自主学习,在教师中掀起读书热潮。每周组织集中教师学习次,每周每位教师要到阅览室自学节课,每学期学习两本以上教育方面的专著,并做好笔记每月教师随笔发帖次,努力促使教师专业化水平的提高,形成全新的教育智慧......”。

5、“.....将常规细节落到实处。抓好教学质量工作,使教学质量稳步提高。规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展。关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学,加大随堂听课力度严把教学质量关,做好培优补差工作。积极探索关于学校教导工作计划篇网络版的内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动,进行多次磨课活动,多方位观课活动,把自培互动共享作为校本教研的核心理念,认真开展校本教研活动。教研组要创新管理规范活动积极探索新形式下的教研经验,每次教研活动必须做到目标明确形式多样人人参与讲求实效每个人坚持扎实基础提高质量,探索让学生全面全员全程主动地参与教学过程,探索因材施教分类指导的有效途径,提高教学质量。新教育工作积极推进晨诵内容积极探索更新。每班每周周进行次晨诵,每次晨诵诵读童谣儿歌指定古诗及相关经典文章。年级以童谣儿歌为主......”。

6、“.....午读时间可以讲述字经相关故事年级与语文单元主题结合选择经典诗歌诗词年级以农历课程为主,辅以古诗词年级结合农历课程选择诗人主题晨诵,年级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵。至年级设臵晨诵本,年级根据晨诵诗内容以绘为主,至年级晨诵本根据晨诵诗内容可进行改编仿写续写。整本书共读至年级各班均为每周下午前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量,午读时间不允许有注明日期以及书名。读写绘课程年级各班均为每周下午前两节课以及每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量,读写绘时间不允许有上课让学生做作业教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周节写绘课。年级年级绘本以老师读,学生听为主,辅以学生复述故事讲故事,年级的绘本课以讲为主,绘为辅。年级写绘作业每月两次,与晨诵本为个本。入学课程年级全面实施年级入学课程。该课程涵盖了童谣儿童诗绘本电影等......”。

7、“.....培养孩子们积极自信的良好心态。同时融入规则教育,主要由就餐如厕整理列队听课就寝及文明个分项指标组成,旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练,使孩子建立初步的规则意识。各位老师要及时记录孩子点点滴滴的变化。国旗下晨诵与好书推荐。国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌,提倡全班参加。本学期成立睿听大放送社团,各班推荐优秀的选手参加竞选,选出团长副团长各名,社员名该团成员主要负责每周中午晚上的好书推荐播放以及从各班选出的优秀读后感。加强资料管理,做到全要深入课堂进行跟踪听课,积极培养青年教师,学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用,让骨干教师发挥引领作用,采取帮带的形式,促进青年教师快速成长,尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时,大力提倡教师间互相听课,取长补短,共同提高。确保教研活动真实有效。教研组长要重视集体备课,认真分析整册教材......”。

8、“.....明确教学的重点与难点。积极引导教师在提高备课的实效性课堂教学有效性方面做有益的探索。教导处要安排好每大周集体备课,本学期集体备课时,教案增补内容可自由选择写书上或写教案本上。但将进步增加主备课的检查和评价力度,确保主备课教案的质量,确保主备课的实效性,能切实能起到定的引领作用。要求以教研组为单位每月检查教案次,方法为循环制,多交流,多讨论,不断完善和提高备课水平。我校保证每大周次集体教研时间,教研形式多样,方法要灵活,本学期要求各教研组必须有个以上的小的课题研究,必须有方案,有总结,有成果展示。拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例积极开展磨课活动,将集体备课集体听课集体讨论融为体,拓宽集体研教材,领会教材编写意图,明确教学的重点与难点。积极引导教师在提高备课的实效性课堂教学有效性方面做有益的探索。教导处要安排好每大周集体备课,本学期集体备课时......”。

9、“.....但将进步增加主备课的检查和评价力度,确保主备课教案的质量,确保主备课的实效性,能切实能起到定的引领作用。要求以教研组为单位每月检查教案次,方法为循环制,多交流,多讨论,不断完善和提高备课水平。我校保证每大周次集体教研时间,教研形式多样,方法要灵活,本学期要求各教研组必须有个以上的小的课题研究,必须有方案,有总结,有成果展示。拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例积极开展磨课活动,将集体备课集体听课集体讨论融为体,拓宽集体研究的内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动,进行多次磨课活动,多方位观课活动,把自培互动共享作为校本教研的核心理念,认真开展校本教研活动。教研组要创新管理规范活动积极探索新形式下的教研经验,每次教研活动必须做到目标明确形式多样人人参与讲求实效每个人坚持扎实基础提学年装订次,要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之十,每学期装订分之......”。