1、“.....更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,步,教学相长。高中教师工作述职报告我自年取得中学级教师职称以来,以服务学生,发展学生为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热......”。

2、“.....政治思想工作态度方面任期内我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研教育教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。教育教学方面本人在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论,改进教学方式方法,与时俱进,要培养学生主动探索科学工作有计划,有组织,有步骤。我对期来的教学工作述职如下认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法......”。

3、“.....认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每课都做到有备而去。不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化努力做到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力......”。

4、“.....我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念新方法运用到教学中去,优化自己的课堂教学。为了进步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,在到年参加继续教育培训,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。总之,任职期间我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到的安慰。今后,我将如既往地继续努力,争取在工作上取得更大的成绩和进步,为学校发展贡献自己关于高中教师工作个人年度述职报告整理版的英语高级教师梁树生李宽请教。在他们的耐心指导下,我的业务水平有了突飞猛进的提高。分辛劳,分收获......”。

5、“.....高班在全市统考中英语合格率为,优秀率为,全年级个班中排名第,全市排名第学年度,高班在全市统考中英语合格率为,优秀率为,平均分合格率均排全市第高班在年高考中则创造了辉煌,英语合格率达,优秀率达,高班的英语平均分及格率更是排名年级第,陈红燕同学则考出了分的英语单科成绩。班主任工作方面任现职以来,我于学年度担任高班的班主任,学年度担任高班的班主任。在担任班主任工作期间,我十分重视德育工作,经常与学生谈心以了解他们的学习生活情绪等情况,并通过电访家访等形式与学生家长配合,共同关心学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育前途理想教育,与学校派出所配合对学生进行安全教育法制教育等,同时发挥班团干的先锋带头作用,因此所教的班级均能形成良好的班风学风,并多次分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。根据学生的各种特点,精心设计教学过程......”。

6、“.....先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研讲听评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱信任关心爱护每个学生,让师生之间的关系处于种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等民主关系,把学生引导到统认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,进而主动学习。为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子工作期间,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,作,还是班主任工作,我都取得了比较好的成绩,深得学校领导的高度信任同事的赞扬以及学生的欢迎......”。

7、“.....我能认真学习教学大纲,努力分析教材,并结合学生的实际情况备好每节课,每节课的课前分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性。课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们些必要的提示及引导。通过鼓励赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每位学生都能参与到课堂教学活动中来。为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅世纪报英语辅导报英语周报等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语英语学习英语沙龙英语世界等杂志。为了提高英语教学水平,我虚心向有经验小路梁焕翔苏红茵等获得全国中学生英语能力竞赛等奖的好学生。遵循终身学习,不断自修,努力提升自我的思想......”。

8、“.....我用心参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习培训和交流活动,先后到泉州中晋江养正季延南侨等中学听课,广泛学习更先进实用的教学方法怀着求真若渴的愿望,我认真研读传统文化与语文教学课题培训教材期,利用网络和电话与同课题的同仁交流切磋,撰写了篇经典文化读本案例论语导读,篇论文到底该怎样读论语及多篇教学反思心得。兼为组长,我能深入课堂,指导青年教师,担当课题教研联系工作,帮忙他们提高教育教学水平组织带领大家齐着手编写课题研究校本教材。指导何旋珠张婷婷等老师撰写案例论文。学期来,所任教班级学生的语文学习潜力和道德品行有所提高。在今后的教学中,我将继续努力提高,总结经验,扎实进步,教学相长。高中教师工作述职报告我自年取得中学级教师职称以来,以服务学生,发展学生得学校领导的高度信任同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行具体总结英语科教学方面在英语教学上......”。

9、“.....努力分析教材,并结合学生的实际情况备好每节课,每节课的课前分钟,我让学生轮流上讲台用英语做值日报告,给他们个充分展示才华的小舞台,这样既锻炼了他们的胆量,同时也提高了他们的学习积极性。课堂上,我努力创造条件使学生真正成为学习的主人,让他们通过学习课文而提出疑问,然后通过小组讨论的形式得出答案,我则给他们些必要的提示及引导。通过鼓励赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣,双向教学法和任务型教学法则保证了每位学生都能参与到课堂教学活动中来。为了扩大自己的知识面,了解最新的英语教育教学动态,我每年都订阅世纪报英语辅导报英语周报等报刊,经常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语英语学习英语沙龙英语世界等杂志。为了提高英语教学水平,我虚心向有经验的英语高级教师梁树生李宽请教。在他们的耐心指导工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热......”。