1、“.....教学进度及安排同教研室及初年级物理集体备课时间表教研计划与课题同物理组教研计划安排学期教学计划篇新的开始,新的面貌,期待新的成绩。精讲精练为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。了解概念的种类矢量标量状态量过程量特性量属性量,种物理量的变化率等等,以便用比较法教学。若这种概念属首次值观了解人类与所生存的生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义......”。

2、“.....乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,定的探索精神和创新意识。关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极健康的生活态度。教学要求激发学生学习兴趣。精心设计导语,激发学习兴趣生动的语言,激发学习兴趣情感教育,激发学习兴趣精心诱导强化教学,激发学习兴趣。突出学科特点。配齐仪器标本挂图模型等必要的生物教学用品,为探究性学习创设情景。做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。应用现代教学手段和技术。把录音录像投影幻灯多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。要提高教学水平。在语言板书和操作等方面达到规范准确和熟练。学期教学计划集合篇。考试备考要做到注重基础联系实际重视实验反映现代性加强学科基本观点教育。要加强考试题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题。实验题分解在以上种题型之中。主要措施鼓励实际情况......”。

3、“.....其中男生人,女生人,本期无增减。根据上学年市抽考的情况来看,全班参考人,人平分,及格人,及格率,优生人,优生率。从全镇综合排名来看,位居名。从学困生结构来看,最低分分,有人上了分,学困生较之往期,应该说是有进步的。严巨坤袁世梅单雄根据平时的成绩来看,每次都是及格了的,是考差了的。要转化差生的任务还很艰巨。书写很差的同学有单大权袁世银叶升富严新黄正权严增银杨港。教材理解教材的基本结构本册教材共分组。每组包括导语课例语文园地大部分。按专题编组。个专题依次是自然奇观观察与发现中外童话作家笔下的动物我国的世界遗产人间真情成长的故事科技成就。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文篇,其中精读课文篇,略读课文篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有段连接语......”。

4、“.....在部分课文后面,安排有‚资料袋‛或‚阅读链接‛,以帮助了,使学生初步尝试运用分析推理转化的方法。让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用能人读写万以内的数,知道这些数是由几个千几个百几个十和几个组成能用符号用词语描述万以内数的大小能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计会口算整百整千数加减法让学生进步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。在具体的生活情景中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立克和千克的观念,知道千克克使学生知道用称称物体的方法,能够进行简单的计算在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。使学生能够正确口算两位数加减两位数,会正确计算几百几十加减几百几十使学生能够结合具体情境,行加减法估算......”。

5、“.....体验解决问题策略的多样性。使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数学期教学计划集合篇,上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每个人都成为名优秀的学生。教材分析我校所使用的教材是山东科技出版社出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生,体现的思想,以学生兴趣认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现思想,同时注意扩大学生的知识面,收入些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。教学目标初步了解运动学声光等些基本的物理现象和物理规律,知道物理学不仅指物理知识......”。

6、“.....具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量些基本的物理量。会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语简单图表等描述实验结果。经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理活生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力正确使用生物学实验中常用的工具和仪器,具备定的实验操作能力。进步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。利用科学的般探究方法发展合作能力实践能力和创新能力。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决些生活生产或社会实际问题。情感态度与价值观了解人类与所生存的生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,定的探索精神和创新意识。关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识......”。

7、“.....确立积极健康的生活态度。教学要求激发学生学习兴趣。精心设计导语,激发学习兴趣生动的语言,激发学习兴趣情感教育,激发学习兴趣精心诱导强化教学,激发学习兴趣。突出学科特点。配齐仪器标本挂图模型等必要的生物教学用品,为探究性学习创设情景。做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。应用现代教学手段和技术。把录音录像投影幻灯多煤引入教学内容,与学生起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声样,与名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来......”。

8、“.....通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。学期教学计划篇班级情况分析本学期年级班人班人,这些学生大部分是上过幼儿班。他们天真可爱,活泼调皮。开学初,经过和学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班样没有任何约束,想来就来,要走就走资源,保证活动的落实,并引导学生分工合作,乐于交流。尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。倡导探究性学习。渗透‚科学技术社会‛的教育。加强和完善生物学实验教学。备课时要根据学生的实际情况,真正体现‚以学生学习为中心,以问题研究为手段,以个性质量为目标‛的教学模式,使学生想听并听懂。帮助学生确定恰当的学习目标......”。

9、“.....掌握学习的方法和技巧。管好班级的纪律和秩序,营造个良好的课堂气氛。学生情况分析年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段,对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚,但农村学生生性较害羞,固教师在教学过程中要采用适当的教学方法,让学生用科学的态度对待青春期的性知识。学期教学计划篇秋基本情况分析年秋期期末考试成绩统计显示年级班政治科平均分为分,其中选择题平均得分为分,简答题平均得分为分,应用论述题平均得分为分年级班政治科平均分为分,其中选择题平均得分为分,简答题平均得分为分,应用论述题平均得分为分。根据试态度使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去年的教训,与学生搞好关系决不是与部分学生亲密无间,而是要去关心每个学生特别是学习有困难的学生。课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单过程,而是学生主动获得学习经历的过程......”。