1、“.....使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。积极开展有效有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究,教师个人的自我反思教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题困难或者困惑,请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论,进行深层次的思考和探索,逐渐打造学习共同体。加强实验管理。对于教学实验器材要加强管理,保证清洁完好,不得随意乱放。所有仪器的借还都要在新瑞实验管理系统中作好记载,并简要记录实验过程。本学期主要工作制定教研组工作计划和教学计划组织学生参加电脑制作活动组织小学生参加科学探究实验方案设计现场赛参加市科学教师研训体化研训评单项技能比赛协办市信息技术学科研训活动参加市教海探行征文评选活动学期工作总结。小学题的实验报告参加总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题研究进行全面梳理总结提升,举行网络课题的结题报告会......”。

2、“.....主要工作有开辟校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践计划,扎实开展社会实践与社区服务活动,做强做大我校的综合实践活动研究,研究设计烹饪木工园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。进步推进心理课题的研究,特别要做好心理教育的个案研究,主要工作有心理辅导室要有专人轮流值岗,了解学生中的心理困惑,做好心理疏导工作收集教师中间积累的心理辅导个案,形成心理辅导个案集,作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高教师这方面的能力,使心理辅导渗透在平时的教育教学中。小学语文个性化阅读教学的探索与研究这课题方面的主要工作有认真完成总课题组的任务,上好两堂课题实验课,积累经验,进步研究探索,在此基础上完成总课题报告中其中部分内容的编写。动手做创新能力培养的研究主要做好结题准备工作收集实验数据教学反思相结合......”。

3、“.....结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与资源学习,我们将把每次教研活动都提前作好准备,提前确定中心发言人及主题,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。根据学校教学计划,安排好听课评课活动。每位老师学期听课评课达到节以上。组织全体组员对随堂课进行听课说评评课反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。指导学生运用多种活动方式开展活动。成果展示交流时,激励学生发挥个人优势表现自己的个性。小学教研工作计划篇指导思想以全国基础教育工作会议和教育部基础课程改革纲要试行精神为指针,在上级教育科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点......”。

4、“.....大兴校本教研之风,积极推进我校教育科研事业的进步发展和创新,使科研工作教研组的作用,组织集体备课,研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求,探索学生自主学习探究学习和合作学习的教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。小学教研工作计划篇指导思想全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。主要工作与措施继续学习教育教学理论,进步促进教学观念更新。课程标准是我们当前教学工作的指导思想......”。

5、“.....教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习,每位数学教师要认真研读数学课程标准,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略解决问题小学教研工作计划十篇网络版,提高学生语文综合素养。教研组成员概况本教研组共有位老师,大家在工作中要相互配合,彼此的取长补短,共同研究,共同提高。工作目标教学成绩合格率,优秀率,学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破各班语文成绩有提高。课堂教学在区内有较强的影响力,高效课,实效课,有效课,杜绝无效,负效课学生学习状态良好。教师队伍建设加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率,优良率的目标,推进教师队伍的整体优化。工作具体安排月份各年级制定教学计划,制定教研组工作计划。成立年级备课组,并责任到人。开展互学互研,互帮互住活动。月份请优秀老师介绍备课经验。选定年轻教师......”。

6、“.....月份继续开展课多轮教研活动。教学管理重点检查月,常规执行情况检查。期中考试质量分析。教案与作业检查。月份课多轮资料汇总。撰写论文反思等。月份教案与作业检查期末考试质量分析。教学工作总结。小学教研工作计划篇指导思想以市研训中心学校工作计划及河滨小学年主动发展规划为指导,以培养学生校本课程,营造校本文化,开创制度化科学化的学校教育科学研究的新局面。校本研究要形成校长为主帅,教师为主体,课堂为主阵地的格局。,使研究的问题来自教学的需要研究的过程贯穿教学的始终研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目研究课堂教学研究考试评价研究中发展学生发展教师发展学校。,构筑学校学术论坛。做到定内容定教师定时间定领导负责,保证质量。围绕科研兴校,规范教科研管理,形成科研网络。,进步规范我校教育科研管理。课题组定期召开会议,学习教育理论,了解教育动态,关注教改热点,收集总结先进的教科研信息......”。

7、“.....积极推广优秀教育科研成果。,力争多出精品。做好网络环境下建构性学习环境设计的结题工作,主要工作有整理撰写网络课题的理论文章选出网络环境下教学的典型案例整理制作网络环境下的课件完成课题的实验报告参加总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题研究进行全面梳理总结提升,举行网络课题的结题报告会。强化综合实践活动中的社会实践与社区服务,主要工作有开辟校外实践基案例征集月美术教学课件比赛我阳光我快乐我是好少年艺术节月周月培训校园集体舞比赛十月十月。体公开课艺体优秀案例证集十小学教研工作计划篇指导思想以现代教育思想现代教育理念为指导全面落实学校本学年教育教学工作计划和学部关于执行学年工作计划的方案教学计划,认真学习新课程标准现代教育教学理论,提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,积极稳妥有效地深化语文教学改革......”。

8、“.....规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇,把弘扬中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索条科学有效低负高质的语文教学新路,继续围绕构建学生主动发展型课堂教学模式这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究,重点拓宽自主学习合作学习在活动中学习的内涵,不断更新教学观念,端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质章在省全国获奖发表,利用好教海探航在常熟举办的契机,组织好老师撰写教海探航征文。开展行动研究,加强教学反思,营造科研氛围。在上学期进行网上教学反思交流的基础上,进步开展教学反思的撰写交流活动。本学期教师在论坛发表的教学反思或教学故事不少于篇,杜绝抄袭现象,提倡互相学习,积极回帖,特别是对些典型问题热点问题,要加强在论坛中展开讨论......”。

9、“.....青年教师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上,用博客记录自己成长的足迹。培养师资队伍,凝聚科研人才,促进教师提高。学科带头人的考核工作,上好展示课,记录好带头人手册。,每学期各课题正常开展专题研讨活动,促进教师研究,提高。编写成果专集,扩大学校影响,提升科研水平。编写小学心理辅导个案集。编写网络环境下建构性学习环境设计课题研究专集。编写小学教学案例与反思选粹加强自身建设,认真学习理论,发挥应有作用。教科室成员要切实加强教育科研理论的学习,积极投身教育科研实践,不断提高自身的教育科研素养和教科管美术优质课评选观摩活动艺体课堂优秀案例征集月美术教学课件比赛我阳光我快乐我是好少年艺术节月周月培训校园集体舞比赛十月十月......”。