1、“.....提高教师的整体水平。我们通过分层培训集体教研集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究组长的作用,学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习天。幼儿活动体现素质教育。有计划地组织系列的多彩校园活动,让幼儿感受浓郁的地方及传统节日。如月份在园举行的全园泼水节亲子活动,结合陇川本土文化开展泼水节亲子活动,月端午包粽子。在愉快的活动中培养幼儿健康的积极向上的情感,萌发爱家乡爱祖国的情感。通过活动让孩子在愉悦的氛围中,亲身感受到了民族节日的独特和快乐,民族精神教育渗透于无形,滋润于无声。组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。表演节目布臵环境,真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐,这无疑也是种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感,同时激发幼儿参与活动育渗透于无形,滋润于无声。组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。表演节目布臵环境,真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐......”。

2、“.....同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感,同时激发幼儿参与活动兴趣,提高幼儿各方面的能力。如庆文汇演,幼儿英语大赛,家长反映良好。努力在日活动中萌发幼儿的创新意识。切尊重孩子,尊重孩子的切,积极营建平等宽松和谐的师幼关系,为创新教育奠定了基础。教师们改变了言堂的旧模式,设计开放性的问题让幼儿多说,在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去操作去发现。教师的课堂教学模式有了较大的转变。活跃校园办学特色文化活动建设学期初,组织教职工进行校园班级文化建设及玩教具制作并进行评比,评比结果纳入学期末优秀班级及优秀个人评比中,开学第周为安全教育周,全园开展安全教育及安全演练,使全园教职工和孩子们具有良好的安全意识并掌握正确的安全防范措施,定期召开家长会,就幼儿园学期工作计划育儿知识等内容跟家长沟通交流,通过家园沟通家园合作不断提对家长的依赖......”。

3、“.....喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。实用的幼儿园工作总结集合篇网络版。用完整句表达自己的想法,在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。对象形文字有兴趣,能根据图形大胆创造文字,感知创意文字的乐趣。培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。在英语活动中,重点纠正个别孩子的发音问题,进行些听的练习,培养孩子的听力,鼓励幼儿张开嘴,大声的把英语讲出来。艺术教育领域音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对幼儿听音辨音能力的培养,节奏练习等,让孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱。体验拍子旋律......”。

4、“.....统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级结构特点现有空间设备合理分割半隐蔽式的,相对独立又便于幼儿合作互动的区角,并和幼儿取了寓意于名符合幼儿认知特点的区域名称,各区角提供的各种材料便于幼儿取放使用。还将每周护旗手环保小卫士值日生的版面布臵在与幼儿视线平齐的墙面上,幼儿目了然及时做好准备。在墙面上张贴名言以愉快的心情学得的会永远记住,以帮助教师成为快乐制造者。让幼儿成为环境创设真正的主人,使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强,能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体,对颜色的搭配协调的不错,比较欠缺的是物体的比例不当,画面过于集中。拿笔姿势不正确,涂色不够饱满,基本上能够安全地使用剪刀。工作计划针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展......”。

5、“.....健康教育领域正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在提示下按时进餐午睡活动实用的幼儿园工作总结集合篇网络版好的品质习惯,可谓举多得,获益匪浅。借争创创县级示范园为契机,加强教学研究及师资培训,提高教师素质。为了推进我园的内涵发展,我们借争创县级示范园为契机,充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。学期中赵芸琳老师和杨姣老师参加了德宏州课件及教学课程实况整合课比赛。赵芸琳杨姣金小团封应仙姜明锦杨红慧李加欢位教师参加了县教育局组织的年教师节绘画书法摄影大赛。其中杨红慧老师摄影荣获等奖,赵芸琳老师绘画彩云南荣获等奖。赵芸琳老师年月参加由中美学院社会美术水平考级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的云南省第届青少年学生教师美术大赛活动中,荣获指导教师等奖年月在云南省第届青少年学生综合素质大赛活动中......”。

6、“.....荣获指导教师等奖。年十月在第届云南新教育论文研讨活动中,作品如何结合本土民族文化开展亲子活动荣获等奖。年被评为平安校园创建工作先进工作者是加强师资培训,开展各项有益于教师能安静倾听同伴的发言,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的内容。对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵,能根据内容的变化变换动作,愿意扮演不同的角色。实用的幼儿园工作总结集合篇网络版。科学教育领域能根据提供的材料,大胆设想,积极参与制作活动。有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。感受水上空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。经历探究春天的过程,感知春天花草树木动物生长的变化以及人们生活活动的变化,能把自己的发现进行交流......”。

7、“.....我们准备开展更有针对性的家长工作,如胡昊屿比较内向,动作慢,除了在幼儿园老师有针对性的对她做些工作,多她提供锻炼的机会外,还为家长提出了些要求,如尽量分配给孩子力所能及的工作,让孩子多动手等建议,让家进其规范协调发展。对教师的备课教育活动,室内外游戏活动等加强管理,我们根据幼儿的年龄,依据纲要中各领域的教学目标,要求教师提前周备好课,由办公室每月检查备课本次,每月上交份教育笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位,我园开展艺术教育研讨活动,开展了幼儿每日形体舞蹈教学,并将游戏教育贯穿于幼儿的日活动,注重随机教育和幼儿自主活动,优化日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现开设各种活动区游戏角,从培养创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣......”。

8、“.....在探索中出成效。加强幼儿日活动的管理,对幼儿的日活动及行为规范进行教育和引导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统智能多元整合课程转变为浙江教育出版社出版的幼儿智能活动课程教师们边探索新课程边进行教学,这些活动的开展既丰富了教师经验幼儿知识又让幼儿在活动中养成良孩子具有音乐素质及能力,将歌曲作为音乐活动的补充形式。感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱。体验拍子旋律,学习辨音增加对声音的敏感性。培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。认识各种打击乐器,并能说出其名称。自制小乐器,体验打击乐的节奏并学习演奏。能用绘画粘贴浸染制作等形式,表现出轻柔平整均匀的图画。初步感知颜色和艺术作品的色彩美,体验欣赏艺术作品的快乐。喜欢美术活动和动手类的活动,表现的欲望强,能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体,对颜色的搭配协调的不错......”。

9、“.....画面过于集中。拿笔姿势不正确,涂色不够饱满,基本上能够安全地使用剪刀。工作计划针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。健康教育领域正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在提示下按时进餐午睡活动。养成良好有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己列活动。我园坚持举行每周的全园升旗仪式开展国旗下的演讲活动,对老师与幼儿进行德育教育,激发教师的爱国主义情感,萌发幼儿爱集体爱家乡爱祖国的情感,激励幼儿在比学赶帮超的氛围中,养成良好的行为习惯。注重在日活动中抓好幼儿的常规教育,重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第天起,根据幼儿园常规细则要求,坚持对幼儿日活动中的行为与生活学习进行规范致地训练......”。