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7、“.....以人为本初中班主任管理策略研究参逆反心理,不愿意学习,不适应集体生活,不想在班级待着。根据中学生的这些行为和年龄特点,若班主任对学生管理方式不能在其年龄特征基础上,科学地进行学生管理,很容易导致是,要把人作为根本的教育管理思想应用到中学生班级管理中,就可以在充分开发学生们内在潜能培育他们创新理念的基础上,联系其自身的需求,选取科学的管理方式,开展有序的班的班级管理。管理方式的选择要以中学生作为主体,让学生养成自主约束管理和发展的理念,只有这样才可以达到综合素质的培育......”。

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