1、“.....甚至有种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为,使他们不论是在家里,还是在学校社会都经常出现些与其他孩子不样的行为,这些行为常常超越道德法律底限。据学校抽样调查统计显示,的家长每天会和孩子联系次,的家长每周会同孩子联系次,的家长每个月才和孩子联系次,的家长每年才和孩子联系次,的家长甚至和孩子没有联系。由于长期远离父母,逾成以上留守儿童感到孤单,成以上留守儿童出现心理卫生问题。留守儿童缺乏抚慰,身心健康令人担忧。合缺少家庭监管的留守儿童的心理。在农村,还经常出现拐卖留守儿童的现象,些不法分子利用食品谎言等诱骗孩子跟他们走,并把他们贩卖给其他人。目前我县关爱农村留守儿童的措施,夯实留守儿童关爱基础党的十届中全会明确提出要健全留守儿童留守妇女留守老人关爱服务体系......”。

2、“.....这为地方农村留守儿童政策制定提供了明晰的方向。我县新制定的儿童发展十年规划充分体现儿童优先原则,县委县政府站在全局的战略高度将县儿童发展规划纳入到全县十规划中,从儿童健康教育法律保护和环境等多个领域提出了儿童发展的主要目标和策略措施,对留守儿童的关爱问题作出了强调,要建立保护儿童权益的工作县部分困难留守儿童窘迫生活现状。依托媒体优势,全方位展示留守儿童关爱活动情况,把关爱信息传递到千家万户,广泛号召发动全社会力量加入关注关爱留守儿童行列,肩负起呵护祖国未来的责任,通过强化宣传,赢得社会各界的广泛关注支持与联动,在全社会营造了浓厚的舆论和关爱氛围。解决农村留守儿童问题的对策及建议农村留守儿童是社会主义新农村建设的后备军。关注和解决好他们的问题......”。

3、“.....要解决好农村留守儿童的问题,既需要家庭学校的倾情参与,也需要政府社会各方面来齐抓共管。,临时监护人应提高教育监护质量我国法律规定,养育孩子是每对父母应尽的责任和义务。农村留守儿童的父母务必在思想上和行动上切实重视对子女的家庭教育,关心孩子的健康成长,切不可为了赚钱而误了孩子的终身,双方尽可能留方守儿童的现象,些不法分子利用食品谎言等诱骗孩子跟他们走,并把他们贩卖给其他人。目前我县关爱农村留守儿童的措施,夯实留守儿童关爱基础党的十届中全会明确提出要健全留守儿童留守妇女留守老人关爱服务体系,中华人民共和国未成年人保护法中国儿童发展纲要年中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中对家庭教育的重视对父母监护责任的重要性均做出了具体规定,这为地方农村留守儿童政策制定提供了明晰的方向。我县新制定的儿童发展十年规划充分体现儿童优先原则......”。

4、“.....从儿童健康教育法律保护和环境等多个领域提出了儿童发展的主要目标和策略措施,对留守儿童的关爱问题作出了强调,要建立保护儿童权益的工作网络,增加儿童课外活动设施和场所,加强家庭教育知识的宣传留守儿童群体存在的问题及对策整理版需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了其身心健康形格扭曲的隐患,导致部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡道德失范行为失控甚至犯罪的倾向。部分留守儿童觉得自己不如人,有些觉得自己受歧视,还有的有过被遗弃的感觉。心理危机在他们当中并不鲜见。长期离开父母生活,这些孩子的精神状态往往让人揪心。自卑,敏感,叛逆等不良情绪都可能影响着他们的健康成长。在青少年犯罪中,留守儿童所占比例高达。由于父母双方或方不在身边,对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,甚至完全减除了,使孩子在学习方面处于种无人过问的状况。学好了,没人夸学坏了......”。

5、“.....孩子的精力不放在学习上,自然就要在其它方面加以消耗,于是其行为开始出现偏差,各种超越道德规则的行为开始在孩子身上书万本,捐赠给所村级小学。大学生村官暑期利用远程教育站点开展关爱留守儿童活动,下载孩子暑期教育农村父母课堂系列讲座课件,组织学生和家长集中收看利用网络视频,为留守儿童架设亲情热线,让留守儿童与远隔万水千山的父母面对面地倾诉衷肠。是招募关爱使者。以帮助留守儿童健康成长为目标,呼吁社会各界共同关注留守儿童,动员社会力量齐心关爱留守儿童。团县委在全县开展青年志愿者关爱留守儿童活动,动员青年志愿者积极为留守儿童提供生活照顾学业帮助心理疏导身体康复权益维护等服务。县妇联在乡镇机关学校企事业单位招募爱心妈妈与留守儿童结成帮扶对子,利用感恩母亲传承美德母亲节关爱农村留守儿童彩红行和巾帼志愿者等活动,让留守儿童与爱心妈妈见面......”。

6、“.....爱心妈妈们带领留守儿童进行亲子趣味运动,有的法象其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解把握孩子的心理思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻抑郁,甚至有种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为,使他们不论是在家里,还是在学校社会都经常出现些与其他孩子不样的行为,这些行为常常超越道德法律底限。据学校抽样调查统计显示,的家长每天会和孩子联系次,的家长每周会同孩子联系次,的家长每个月才和孩子联系次,的家长每年才和孩子联系次,的家长甚至和孩子没有联系。由于长期远离父母,逾成以上留守儿童感到孤单,成以上留守儿童出现心理卫生问题。留守儿童缺乏抚慰,身心健康令人担忧。据统计,的父母年均回家不足次,有的甚至几年才回家次近的留守儿童与父母通话通信频率月均不足次。由于父母长期外出,留守儿童的情儿童在生病的时候,也往往没有能力和条件去医院救治......”。

7、“.....或者干脆硬扛。目前中国的农业被称为老弱病残农业。优秀的劳动力大部分都离开乡村去城市打工了,老弱病残成了农业的主要劳动力。留守儿童在其稍有点力气的时候,也不得不加入到劳动者的队伍中去,即使他们不去干那些高强度的体力活,也要承担各种家务劳动。过早的分担家庭负担对他们的健康成长的影响也极大。留守儿童群体存在的问题及对策整理版。,丰富留守儿童关爱活动是搭建关爱平台。年以来,县妇联采取下发调查表调查问卷组织妇联干部入户走访等形式,先后两次对农村留守儿童情况进行全面的摸底调查,掌握我县农村留守儿童的数量及留守儿童在生活学习健康及心理等方面的情况,层层建立农村留守儿童档案,在全县个乡镇个村全面摸底,建立了农村留守儿童信息数据库无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上,自然就要在其它方面加以消耗,于是其行为开始出现偏差,各种超越道德规则的行为开始在孩子身上出现......”。

8、“.....于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束,使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨,在留守儿童身上体现极为普遍。监护不力,年义务教育难以保证。以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件师资力量教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学逃学辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童。留守儿实现动态化管理,为开展关爱活动搭建有效平台。是开展关爱活动。每年期间,开展留守儿童健康体检活动,县主要领导深入基层,看望慰问困难留守儿童及其家庭。针对留守儿童定期开展法制教育讲座及法律常识普及宣传活动......”。

9、“.....发放安全知识手册,有效提高留守儿童的法律知识水平和自我保护能力。教育部门将留守儿童纳入学校的规范化管理,不断加快农村寄宿制学校建设,有条件的学校幼儿园还安排专车接送留守儿童。卫生部门加强对留守儿童的生理健康指导,切实做好留守儿童免疫接种工作。公安机关严厉打击侵害留守儿童权益的违法犯罪行为,加强整治学校周边治安环境和交通环境。县委宣传部文广新局教育局新华书店联合开展爱心无限共享阅读读书公益活动,通过单位和个人购买爱心书卡赠送爱心书籍并附上寄语的方式募集爱心当前留守儿童面临大问题心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护无人监护,使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解把握孩子的心理思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻抑郁,甚至有种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为......”。