1、“.....请同拥抱了亲情。组织措施课前调查通过问卷座谈等形式调查同学和父母相处的情况,了解亲子关系现状课前作业每个同学给家长写封信,讲自己最想对爸爸妈妈说的话,并且请家长给孩子回信情景剧编排选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创学也在不断地对自己的串词进行修改,非常敬业。主持人下,情景剧上情景剧我爱我家第幕略情景剧结束主持人旁白几个月之后,婷婷如愿的考上了理想中的大学。乙剧中的婷婷走近了父母,在微笑中跨进了大学的殿堂,拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高。能够通过写信这样种途径来进行沟通。同学写给妈妈的信及妈妈的回信是这次活动中比较典型的信件,所以在班会设计了读信献花唱妈妈我爱你这环节。情景剧我爱我家编导演的同学非常的尽力用功,直都在辛苦的排练,这让我非常的感动。之前也没有想到走进父母......”。

2、“.....主持人点名同学来谈自己的感受乙刚才听这篇文章的时候,我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句我要尽个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那天。俗话说的好,打是亲次感动高快乐高系列主题班会校园行活动给予了我次难得的机会。在班会的整个组织过程中,我们班同学的热情非常的高。准备期间的寻找母爱的故事,同学们送来了许多感人泪下的文章。在给父母写封信的活动中,很多同学跟父母袒露了自己心声,将很多以前够与父母相互沟通相互理解相互支持,是非常重要的,尤其是处在高这样个紧张的时期。让我们起来欣赏毕淑敏的散文孩子,我为什么打你,来听听父母的心声。学生朗诵孩子,我为什么打你,配乐散文孩子,我为什么打你略朗诵结束,音乐停止甲怎么样同跨进了大学的殿堂,拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高。走进父母,拥抱亲情主题班会策划书请勿照搬硬抄。父母给予我们生命,呵护我们保护我们照顾我们......”。

3、“.....处于高的同学与父母之间普遍存在着否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。走进父母,拥抱亲情主题班会策划书请勿照搬硬抄。甲身处于高地我们充满了感动,充满了快乐,我们的父母无时无刻都在关心我们,我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,很多同学不能理解父母对自己的关心,甚至有反感抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。因此直以来我都想就子女与父母的沟通交流问题来做点实在的事情。组织措施课前调查通过问卷座谈等形式调查同学和父母相处的情况,了解亲子关系现状课前作业每个同学给家长写封信,讲自己最想对爸爸妈妈说的话,并且请家长给孩子回信情景剧编排选取同学日常生活中和家长相处最典型的情景作为剧本创作依据,请同到,处于高的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题......”。

4、“.....对父母的教育方式不太认同,甚至有反感抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会,将父母与子女之间难以沟通的问题上升应该走近父母,拥抱亲情。尤其是高这样个时期,面对高考的压力,有时候父母会比我们更紧张,我们做儿女的是不应该去体谅下自己的爸爸妈妈呢乙是啊,由此可见,母爱是多么的伟大。我觉得,无论怎样,我们和父母的血缘之亲都是割舍不断的啊,甲对啊愿意讲的话通过写信这种形式告诉了父母,让父母了解自己。同时,父母们通过这种形式了解了孩子真实的想法,将自己的想法和感受通过回信告诉了孩子,让孩子能够理解自己。我想,这是个非常好的尝试,在将来的班主任工作中还可以继续实施,让家长和孩以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,很多同学不能理解父母对自己的关心,甚至有反感抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果......”。

5、“.....因此直以来我都想就子女与父母的沟通交流问题来做点实在的事情。们听了这篇文章之后定会有许许多多的感想吧同学踊跃举手发言,主持人点名同学来谈自己的感受乙刚才听这篇文章的时候,我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句我要尽个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那天。俗话说的好,打是亲以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母拥抱亲情。从而起到缓解学习压力改善亲子关系,排解不良情绪的作用,使班会成为高复习备考新的增长点,成为高学生快乐学习的驿站。乙我想,走进父母，拥抱亲情主题班会策划书请勿照搬硬抄理性的认识,以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母拥抱亲情。从而起到缓解学习压力改善亲子关系,排解不良情绪的作用,使班会成为高复习备考新的增长点......”。

6、“.....主持人点名同学来谈自己的感受乙刚才听这篇文章的时候,我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句我要尽个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那天。俗话说的好,打是亲配乐女儿写给妈妈的信略乙谢谢同学,今天我们有幸请到了同学的妈妈,她也给自己的女儿回了封信,让我们来听听吧。走进父母,拥抱亲情主题班会策划书走进父母,拥抱亲情主题班会策划书活动目的及学生现状分析从学生日常的周记及与他们平时的交流中感现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。走进父母,拥抱亲情主题班会策划书请勿照搬硬抄。走进父母,拥抱亲情主题班会策划书走进父母,拥抱亲情主题班会策划书活动目的及学生现状分析从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到,处于高母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱,也应该包含着孩子对母亲的爱啊,乙天下的父母都是爱着自己的孩子的......”。

7、“.....我们班曾经有过这样个活动,让每个同学给父母写封信,下面请学生来读读她写给妈妈的封信吧,学生读信以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,很多同学不能理解父母对自己的关心,甚至有反感抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。因此直以来我都想就子女与父母的沟通交流问题来做点实在的事情。骂是爱,可我们更多的时候是用对立的眼光去看待的,而从来没有站在父母的角度去想想他们为什么打我们,会责骂我们,其实都是为我们好,打和骂都是迫不得已的爱之深恨之切啊,甲对啊,我相信各位同学现在也应该明白父母的良苦用心了吧。从现在开始我够与父母相互沟通相互理解相互支持,是非常重要的,尤其是处在高这样个紧张的时期。让我们起来欣赏毕淑敏的散文孩子,我为什么打你,来听听父母的心声。学生朗诵孩子,我为什么打你,配乐散文孩子,我为什么打你略朗诵结束......”。

8、“.....我为什么打你搜集关于母爱的故事。活动细节及步骤主持人甲以下简称甲是谁,把我们带到这美丽的世界主持人乙以下简称乙是谁,呵护我们,保护我们,照顾我们甲乙你们说全班起爸爸妈妈甲可是,现在你同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题,子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,甚至有反感抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会,将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识走进父母，拥抱亲情主题班会策划书请勿照搬硬抄们听了这篇文章之后定会有许许多多的感想吧同学踊跃举手发言,主持人点名同学来谈自己的感受乙刚才听这篇文章的时候,我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句我要尽个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那天。俗话说的好,打是亲依据,请同学自编自导自演材料准备毕淑敏孩子,我为什么打你搜集关于母爱的故事......”。

9、“.....把我们带到这美丽的世界主持人乙以下简称乙是谁,呵护我们,保护我们,照顾我们甲乙你们说全班起爸爸妈妈甲可是够与父母相互沟通相互理解相互支持,是非常重要的,尤其是处在高这样个紧张的时期。让我们起来欣赏毕淑敏的散文孩子,我为什么打你,来听听父母的心声。学生朗诵孩子,我为什么打你,配乐散文孩子,我为什么打你略朗诵结束,音乐停止甲怎么样同身处于高地我们充满了感动,充满了快乐,我们的父母无时无刻都在关心我们,我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的。同学相互讨论,畅谈自己在生活中走近父母的方法甲只要能理解孝敬尊重父母,我们就走近了父母们会把剧本编得这么好,表演得如此到位,班会上的表现之好让我非常意外,也许这些都是他们亲身经历过得事情吧,虽然结局有点戏剧性,但毕竟是情景剧,我想不管是怎样的结局,表现的都是同学们渴望与父母沟通......”。