1、“.....写篇心得体会,上堂公开课在教研组活动中作次读书介绍等。重视学科带头人教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课讲学培训外出参观学习课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。小学教研工作计划篇为了更好地完成新学期的教学任务,全面提高教学质量,根据学校的统安排部署,结合初中语文组的实际情况,现制定新学期工作计划如下指导思想本学期,我校的语文教研工作将继续以新课程标准为指导,以推进课程改革为重点,围绕进步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。工作要点认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,坚持精讲互动高效的原则......”。

2、“.....实现个转变由重视教学效果向重视教学过程转变由重视知识传授向重视方法设计转变由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。课改年级要在前期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验其他年,促进教师的专业成长。遵循各学科的教学规律,扎实做好日常教学工作,全面提高学生的学科素养和综合素质,为学生的终生发展积蓄力量。具体工作与措施加强学习,内化理念学课标。进步领悟课标理念......”。

3、“.....学习理论。学习理论专著和教学杂志,了解教学前沿动态,关注教研热点焦点,围绕校本教研专题,确立自主研究方向。观课例。观摩名师课堂,学习名师经验,组内互相听课,互相学习。记笔记。搜集整理研究资料,积累心得体会,内化理念。写论文。在学习研究的基础上,结合自己的教学实际,围绕研究专题撰写有价值的教学案例或教学论文。注重实践,抓好常规深入钻研教材,了解学生,注意开发和整合资源,精心设计教学方案,正确对待课堂生成,探讨课堂教学策略。充分认识到良好学习习惯对全面提高学生素养的意义和作用,要注意紧扣教材,围绕重点训练项目,在日常教学中加强学生基本知识和基本能力的训练,落实维目标,切实提高学生的综合素养。本学期教研师和同学的评价来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。加强课题研究。本学期继续开展有效课堂教学策略的课题研究。教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩......”。

4、“.....本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课研究课,开展评课交流,及时反思提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。加强集体备课,做到精诚团结,注重合作,做到节约劳动提高效益资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯精选小学教研工作计划集合篇网络版养。不断扩展学生的认知领域,即生活课堂生活。学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式......”。

5、“.....因此,本学期语文教研组的个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革,不仅重视课堂语文学习,更重视社会生活中的言语实践。同时,鼓励老师们能结合教学实际,积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。具体步骤深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验构筑理想课堂有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的校本研训活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。努力实践,稳步提高根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的践探索。以课程改革为契机,坚持精讲互动高效的原则,继续落实课堂教学评价机制......”。

6、“.....要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。课改年级要在前期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验其他年级也要用课改理念指导和改革课堂教学,深入领会教材修订的指导思想编写思路结构体系以及教学要求的变化,用新观念新教法组织教育教点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学......”。

7、“.....开设组内教研课,通过年级内语文组内校内的互听互学,通过汇报课示范课研究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教节公开课。开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。备课要适应课改要求的新形式,不但教学过程设计理念要新教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。推进课程改革,加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,本学期在校领导的倡导下,语文教研组首先尝试在教学上进行改革,在两个年级中推行导学案杜郎口的教学模式......”。

8、“.....发现的欣喜用自己的激情演绎课堂教学的精彩,逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。发挥骨干教师学科带头人和教学能手的模范带头作用,推进语文教育该改革。骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展骨干教师课堂教学示范课活动。具体模式为导学案杜郎口。并以此为契机,鼓励每位教师经历研究反思再研究的过程,积极在教学中尝试进行改革,进步提高教育教学质量和效率。开展构建理想课堂课题研讨活动认真严密地组织课题组教师构筑理想课堂汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。精选小学教研工作计划集合篇精选小学教研重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力......”。

9、“.....而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,本学期在校领导的倡导下,语文教研组首先尝试在教学上进行改革,在两个年级中推行导学案杜郎口的教学模式,注重培养学生的语文素养。不断扩展学生的认知领域,即生活课堂生活。学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,通过这种模式就是要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此,本学期语文教研组的个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革,不仅重视课堂语文学习,更重视社会生活中的言语实践。同时,鼓励老师们能结合教学实际,积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。具体步骤深入学习,提升素养读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习工作计划集合篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写份工作计划了......”。