1、“.....同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长。对于个别学生还请家长到学校来协助教育。以上措施的实行已见成效,获得社会家长的好评。教学方面做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲,抓重点备教材备学生备教法能围绕本课时教学目的要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍环节齐,有后记等等,紧跟课改,上好每节课。教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。认真布臵批改作业。在教学中布臵作业要有层次性,每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,认真研究教育学生的有效方法。发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对常规工作常抓不懈,实施量化管理......”。

2、“.....努力营造个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体育各项比赛中荣获第名。教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和依照教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作制定目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,深入贯彻年义务教育数学教学大纲的精神,认真细致地研究教材,探讨学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教研活动,吸取相关的教学经验,提高自身的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。教学工作。在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样......”。

3、“.....我坚持经常翻阅小学数学教学优秀论文集青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任年级两个班的数学思想品德的教学及其中个班的班主任工作。因为已经接手第学期,学生的思想学习以及家庭情况等我都清楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是个学期教学工作的重头戏,因为个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心交朋友,使他们懂得老师没向,开拓教学视野和思维。在教学中......”。

4、“.....方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在学校教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。第课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有数学兴趣特长的学生组织他们在第课堂进行培养,并按年龄基础等情况分为各科兴趣小组。按实际情况采用不同的计划步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过个学年有计划有步骤的培训后,各科水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的兴趣小组,受到教管办较高的评价......”。

5、“.....根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍环节齐,有后记等等,紧跟课改,上好每节课。教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。认真布臵批改作业。在教学中布臵作业要有层次性,针对性。并认真批改作业,做到有质量全批,在作业过程出现不同问题及时作出分类总结并记载下来,课前分析讲解。并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正准确的评价......”。

6、“.....高虽然已经教过了几轮,但是每年的感觉都不样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像位新老师样认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每课都做到有备而去。并积极听老教师的课,取其所长,并不断归纳总结经验教训。课堂教学针对高中学生特点,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。数学教师工作总结篇在学年里,本人在学校的工作安排下,担任了数学教学工作。学年以来,在学校领导的关心支持下,尽职尽责完成了各项工作。现具体总结如下班主任工作在担任班主任工作中,做到认真完成学校布臵的各项工作任务,重视班风学风的培养......”。

7、“.....严格管理,积极与家长配合,认真研究教育学生的有容,认真细致的备好每节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每课都做到有备而去。并积极听老教师的课,取其所长,并不断归纳总结经验教训。课堂教学针对高中学生特点,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。我们打破了过去只等到学生犯错后才和学生家长联系的情况,我要求班主任经常与学生家长联系,即时了解学生的家庭情况,同时也把学生在校的情况反馈给学生家长,特别是那些学困生。我们经常以年级教师商讨年级班级工作中存在的优点与不足经常交流特殊生教育的心得,同时也把老师教育的具体情况反馈给学生家长。对于个别学生还请家长到学校来协助教育。以上措施的实行已见成效,获得社会家长的好评。教学方面做好备课工作......”。

8、“.....我始终坚持预先备好课,在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲,抓重点备教材备学生备教法教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为名教师应把师德放在个极其重要的位臵上,因为这是教师的立身之本。本人奉守学高为师,身正为范的从业准则,从踏上讲台的第天,我就时刻严格要求自己,力争做个有崇高师德的人。热爱学生,坚持德育为首,育人为本的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上生活上学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。注意培养学生良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习......”。

9、“.....为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信考速度慢书写速度慢对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的点思考总结如下夯实基础,努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。这句话看似矛盾,其实蕴藏真理个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此减负的警钟直长鸣,但在小学低段教学中,计算操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢本学期,我作了以下几点尝试第向课堂分钟要质量。每节新授课都做到有备而来......”。