1、“.....营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展评活动,争创文明班级。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动好人好事都有记录。与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事细节环境人物切入,体现小近亲实,充分利用各类德育载体,实现常规育德生活育德心理育德文化育德。做细做实常规管理继续实行学生常规评比,强化学生行为道德习惯的培养。从最基本的规范讲究卫生佩戴红领巾值日等入手,做到每天检查周表彰每月总结,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。把常规管理和红领巾值日岗制度相结合,充分发挥学生自我管理的作用。我们让班主任老师在教室里将小学生守则小都品尝成功的滋味......”。

2、“.....培养有管理能力的小干部。发挥小干部的大作用,大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成个班,小班干部的作用,就更加充分地体现了出来,到了新的教室上课,周围全是校领导办公的场所,为了不打扰他们正常的工作,我们的小班干部开始轮流值日,监督学生的习惯,现在,所有的学生都能做到在楼道内不喧哗,不打闹,这都是班干部的功劳。其他常规工作有条不紊积极主动地经常与任课教师取得联系,与家了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的独裁,味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。个能干的班主任应该放开自己的手,给学生相对的自由,为学生创设定的空间,让每个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识主人翁精神,让每个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动......”。

3、“.....孩子们凝成了股绳,劲往处使,心往处想,集体荣誉感越来越强。这不,才半个学期,孩子们就向家长交了份满意的答卷。这不,月下旬,我校组织了年级个人德育工作总结最新仅供参考教育等等。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展评活动,争创文明班级。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动好人好事都有记录。与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥结合教育优势。工作总结,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座随堂听课等形式,丰富家长学力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座,使安全警钟长鸣,防患于未然。个人德育工作总结最新......”。

4、“.....这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与,更重要的是学生集体荣誉感较强。成绩是暂时的,也是个新的起点,不断的成功有不断的起点,因此只有努力再努力,才能有新的成功。德育工作总结篇本学期我校德育工作落实为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民的教育理念,坚持德育为首的观念,结合我校实际的附加值。加强安全教育本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心加强对学生家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座,使安全警钟长鸣,防患于未然。个人德育工作总结最新。个人德育工作总结最新仅供参考。加强学生的思想道德教育和养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范和新店小学学生在校日常规......”。

5、“.....提高思想认识。强化培训工作,促使班主任练就专业能力。本学期,每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究分析探讨学习,使班主任提高了自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。对学生的思想学生中出现的问题做到真正去教育真正去落实,用好每次德育教育的专门时间,使学生有所得有所获,。鼓励班主任反思促提高。学校针对些重点问题定期召开班主任座谈,通过参与研讨管理。举办领袖学堂,培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式,由学生投票决定人选。通过参与竞选,使学生有了自我表现的机会,有了获得成功的机会,使些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出,更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期......”。

6、“.....为充分调动红领巾值日岗同学的积极性锻炼他们的管理能力,少先队大队部对学生的管理实行每周小结,对优秀者给予定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁动,班主任在许多问题上达成了共识,并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。专题教育系列化主体化课题化我们将以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话宣传栏黑板报等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。加强安全教育本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心加强对学生家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护能加强学生的思想道德教育和养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范和新店小学学生在校日常规......”。

7、“.....我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展评活动,争创文明班级。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动好人好事都有记录。与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。度。对贫困生时刻关心,因此我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。个人德育工作总结最新仅供参考。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司中国教育报主办的班主任话细节征文对于些初当班主任的,学校则采用帮扶带的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。加强校园文化建设,优化育人环境。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时......”。

8、“.....图文并茂,充分发挥宣传教育功能。各班教的特点,营造了生动活泼洁净素雅健康文明催人奋进的良好育人氛围。书香校园进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如宣传栏黑板报广播站少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行日行善红领巾相约中国梦活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性教育目的的素质性教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。,探讨新形势下,落实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事细节环境人物切入,体现小近亲实,充分利用各类德育载体,实现常规育德生活育德心理育德文化育德。做细做实常规管理继续实行学生常规评比,强化学生行为道德习惯的培养......”。

9、“.....做到每天检查周表彰每月总结,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。把常规管理和红领巾值日岗制度相结合,充分发挥学生自我管理的作用。牢固树立班级主人翁意识个学生只有动,班主任在许多问题上达成了共识,并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。专题教育系列化主体化课题化我们将以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话宣传栏黑板报等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。加强安全教育本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心加强对学生家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护能教育等等。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设班风和学风建设,营造良好的班级氛围......”。