1、“.....加强个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做下了解。轰动中家长的方互动能力较弱对策增加宣传资料的发放,提高家长对不同年龄段的知晓率。运用家庭中常见的物品进行指导活动,便于家长能够举反地在家庭中进行。幼儿园早教工作总结我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心年来深入贯彻上海市教委关于推进岁散居儿童早期教养工作的意见上海市岁婴幼儿教养方案,认真实施嘉定区岁婴幼儿早期教养指导手册,现将本年工作汇报如下落实好各项制度,完善早教管理工作为保证岁早教工作的有效开展,我园积极落实好各项早教管理制度,同时做到分工明细,我园业务园长担任分管领导,早教负责人具体负责,同时定期与早教组成员共同研读岁婴幼儿的年龄特点,依据不同年龄段婴幼儿的特点不水池进行改造。做好卫生保健工作,非典时期,全体教职工能够认真贯彻执行区卫生防疫站的通知精神......”。

2、“.....严把人员出入关,确保方平安。丰富教育教学活动,取得定成绩。年以来,我院经常组织幼儿外出参观,丰富幼儿在院生活,了解社会,开拓视野,并根据新纲要,进行课改,大胆创新。今年以来,我院共取得以下成绩年全国中小学生优秀美术书法作品大赛中分别荣获幼儿组金银铜奖及辅导老师奖团体等奖,年南昌市第届书画比赛分别荣获幼儿等奖等奖等奖及辅导教师奖优秀组织奖,年南昌市第届幼儿故事比赛中分别荣获幼儿等奖及优秀辅导奖优秀组织奖。做好各项安全工作。今年我院增加灭火器台,并定期地开展安全自查工作,园内安全工作到位,安全事故发生率为零年来,教职工工作积极主动,大家主人翁意识增强,保证了生源,教职工福利待遇亦有提高。在年,我们将再接再厉,力创佳绩。年,我院重点管理项目如下规范教职工言行,增强窗口意识,让幼儿开心,家长放心,学习生活上多关心弱小幼儿,禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为......”。

3、“.....每次活动后我都努力地反思和调整自己的组织方式,力求次比次好,同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎,从家长的反馈中看出发现不管是首次或数次参加我园的早教活动的家长,对我们指导站的活动形式是的喜欢。有的家长还表示参加这次活动意义很大,对孩子的成长很有帮助,有助于孩子各方面的发展。为了使我园的早教组教师更进步提高指导家长开展亲子活动的能力,本学期我定期组织了两次园内教师早教教研培训活动,根据预期的目标重点帮助教师解决早教活动中在指导宝宝的同时如何指导家长的方法策略。其中有提高活动方案的制定,也有亲子活动的观摩与学习,并根据早教队伍的实际情况开展对的结对活动,针对早教活动中较为薄弱的方面进行结对展示交流。在学期中,又有两名老师加入我们早教组,何文怡和付薇老师,他们有不懂的地方我都耐心的帮助他们学习如何指导婴幼儿和家长,使他们进步得更快。为了不断提高早教团队的素质......”。

4、“.....我园现有高级育婴师名,中级育婴师名,初级育婴师名,人中级育婴师在读光中还特别为他们开放了我园独具特色的故事屋,美丽逼真的海底世界,各种形式的图书,有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。家长讲座形式多样助力家教除了零距离的早教指导工作,对家长的些早教观念早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的,因为家长将成为孩子第任老师,是和孩子相处时间最长对孩子影响最大的人。为此,我们组织开展了系列家长讲座活动,把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。送交活动请进来,走出去同时我园提倡请进来,走出去的送教方式。请进来我园积极开展早教活动,把家长与幼儿请到我们幼儿园参加早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导家长与幼儿互动的方式进行,并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材,活动安排科学有序,形式生动有趣,帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活......”。

5、“.....早教活动备受家长的青睐,在活动中家长不仅了解些教养的知识,而且激发了孩子在活动中的愉悦情感,增强了亲子关系,更为孩子之间相互认识,家长与家长之间,家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。走出去为进步加幼儿园工作总结十篇网络版,所以生活自理能力较差,针对这现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗进餐穿服,叠被子取放玩具坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习指导,经常是个个地教他们穿服穿好内衣,扣纽扣叠被字擦大便等,把许多的日常规编成小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌,搓搓还有进餐歌吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,口口全吃掉,吃得干净饱。午睡歌等等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,段时间就很容易忘,于是我们位老师就互相配合致要求......”。

6、“.....帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候,张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食食欲差的孩子段易武泰嘉伟辰尧雨微总是采用劝吃喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康活泼成长,幼儿的出勤率晓率。运用家庭中常见的物品进行指导活动,便于家长能够举反地在家庭中进行。幼儿园早教工作总结我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心年来深入贯彻上海市教委关于推进岁散居儿童早期教养工作的意见上海市岁婴幼儿教养方案,认真实施嘉定区岁婴幼儿早期教养指导手册,现将本年工作汇报如下落实好各项制度,完善早教管理工作为保证岁早教工作的有效开展,我园积极落实好各项早教管理制度,同时做到分工明细,我园业务园长担任分管领导,早教负责人具体负责......”。

7、“.....依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容,细化实施形式与手段,同时我园与所属个社区紧密联系,为了让社区干部更深入的了解我园的早教工作,我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园,并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力,有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有户家庭接受次公益集中指导服务,我们在原有次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务,有效提高了辖区婴幼儿的受指导率,同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。加强队伍分析本班孩子共人,其中男孩子人,女孩子人,半托孩子人,全托孩子人,幼儿园班务工作总结。由于他们都是第次离开爸爸妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大集体中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加集体活动等现象都有,经过学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动......”。

8、“.....保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班位老师齐心协力,共同给幼儿创造了个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们个温馨愉悦的心理环境,如在班上我们布臵了个精巧的娃娃家,些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的质教育。认真学习教育工作的有关文件,坚持正确的教育思想,全面准确理解素质教育,转变观念,树立正确的教育观人生观质量观。全面贯彻党的教育方针和幼儿园教育指导纲要,以提高国民素质为宗旨,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展,尊重幼儿发展的权利......”。

9、“.....关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,创造适宜的教育机会和条件,促进幼儿富有个性的发展。根据幼儿园教育指导纲要的培养目标和福建省幼儿园教育指南精神,将健康语言社会科学艺术等领域的内容有机联系相互渗透,运用整合的思想采用适宜的组织形式,以达到最优化的结合,从不同角度促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。要提前周备好课,课后还要进行效果分析和反思。岁以下教师每学期开两次公开课,至岁的教师每学期开次公开课。积极开展丰富多彩有文体活动,坚持每天做早操。认真上好体育课,发展幼儿的基本动作,增强幼儿的体质。积极开展各类游戏,开学初制定游戏计划,做到有目的有计划地开展游戏活动。发动家长幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容。各班要设立小施嘉定区岁婴幼儿早期教养指导手册,同时我园还使用了我园的园本活动方案,因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程,在活动环节上我们采用动静结合的活动方式......”。