1、“.....个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为,我就马上很严肃地告诉这个小朋友不要随便把手神到别人的口袋里。幼儿喜欢模仿成年人的行为,特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如,坐的时候注意姿势端正,搬东椅子用完后要放回原来的地方,答应幼儿的诺言绝对实现。因势利导,个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同,他们各有各的兴趣爱好,行为习惯也往往不样。有个特别胆小的幼儿,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对这个幼儿,需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做些简单的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄吃点心的饿时候,让他来分碗筷鼓励他。先是让他做些简单的事。上作业课的时候,让他来分发作业薄吃点心的饿时候,让他来分碗筷。经过次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。接着......”。

2、“.....次我讲小白兔的故事,提问全班的幼儿小白兔是什么颜色这是个非常简单的问题,提问之后我就有意识这样说阿姨准备请个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿,他也就大胆地站起来回答了这个问题。教师幼儿园心得体会篇月,又是个春意浓浓的季节,在这美好的季节里,昭通市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。在园领导的关心下,我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。月十日,我怀着激动的心情,在园业务副园长余阳琼老师的带领下,到昭通听课周。这周的时间,在历史长河中只是刹那,而在我的人生旅途中却又是个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英展示自己的风采,共听了节课,这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学,每节课的构思教学方法都各有所极其简单的要求,也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理,他们接受不了......”。

3、“.....当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的能力丧失信心,并且对教养员的话产生怀疑,不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候,注意做到内容具体明确语言通俗简练适合幼儿的年龄特征。比如,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿早上入园的时候要向阿姨问声好回家的时候要说声再见跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望别人说话的时候不要插嘴这样要求具体明确,幼儿才好照着去做。不断鼓励,让幼儿在练习中慢慢养成。幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他个暗示,提醒他矫正当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候,他们为了要从自己的行为中得到愉快,也就会自觉地制止那些不好的行为了来更觉亲切,更有收获......”。

4、“.....教师这职业,是种爱的蕴涵与奉献。教师的心教师的情,应该似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子,其心灵才能是纯洁的美好的,其长大后才能是个有仁爱之心的人,对社会有用的人。有人说爱幼儿,要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子,性格顽皮暴躁,有段时间因为身体不舒服,早晨来园时总是哭闹,奶奶因为没有文化,总觉得孩子是在幼儿园吃亏了老师打骂孩子了,所以才造成了孩子不愿意上幼儿园,尽管我跟她解释了,她还是不信,甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候,我真是委屈到了极点,想想平时我对孩子不错呀孩子背上有汗了,我会用干毛巾给他塞好发现孩子的衣服脱掉了,手凉,会叫孩子及时穿上衣服孩子被子太厚睡觉老出汗,我会提醒家长给孩子换下被子孩子感冒了,我会记在心上,提醒他多喝开水。霎那,委屈让我愤怒,发誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了......”。

5、“.....那原本就枯燥的数就很难抓住幼儿的注意力,但如果教师设计的活动生动有趣,效果就不样了。郑老师设计的只蝴蝶其实就是让幼儿按颜色分类,但她通过讲述只蝴蝶的故事,逐的出示各种颜色,让幼儿认识并知道同颜色的蝴蝶要和相同颜色的花在起,使孩子在听故事的同时自然的学会按颜色分类,最后是请小朋友帮蝴蝶姐姐把不小心混在起了的圆片按颜色分开,这环节也是检测幼儿是否掌握了活动内容,通过检测,幼儿基本上都能按要求完成老师交给的任务。另个活动是宋老师设计的蚂蚁搬豆,主要是让幼儿认识和许多,这节课也是以故事形式贯穿整个活动,先是只蚂蚁发现了豆,但它自己却无法搬走它,于是就叫来许多的伙伴,把豆搬回了家,整个活动简洁明了,教师生动形象的讲述让幼儿有很高的学习兴趣。有几只蚂蚁发现了豆啊只后来又来了多少只呢许多,老师及时的提问,让幼儿不知不觉中领会了老师的教学意图......”。

6、“.....游戏时教师还根据幼儿能力大小去安排任务,这样,幼儿在完成在起,甜甜的。我愿用我的热心,换取孩子们的安心我愿用我的真心,换取孩子们的开心我愿用我的实心,换取所有人的认同。初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣,只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是门需要具有爱心的专业。面对个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。教师幼儿园心得体会篇学期次的教师听课评课活动已经结束。本次听课评课活动共听取了来自全镇处幼儿园名教师的课。名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。这次讲课的老师都是本乡镇的线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实......”。

7、“.....也有上任不足半年的年轻教师。她们能站在这儿上课,就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师强学习,切实提高思想感和工作水平。是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生祖国的花朵,是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。教师幼儿园心得体会模板集锦篇。教师幼儿园心得体会模板集锦篇热门教师幼儿园心得体会模板集锦篇教师幼儿园心得体会篇经调查表明,学数学感到快乐或比较快乐的人不多,许多人学数学都感到枯燥乏味,提不起兴趣。培养学数学的兴趣和习惯,要从小开始。自我园开展幼儿兴趣数学课题实验以来,实验教师直遵循让孩子在玩中学学中玩的教学理念,让孩子在学习中体验兴趣数学的愉快和轻松......”。

8、“.....对小班幼儿而言,对件事的兴趣和注意力,般也就是几分钟而已,如果在个数学活动中,没有新的理育。循循善诱,向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每点要求的时候,事先都经过周密考虑,做到要求合理。根据幼儿能力,提出的要求逐步提高,循序渐进。开头的时候,我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如,上作业课的时候,要安静地坐好,不防碍别人等。接着,提出关于社会行为的要求,比如,待人要有礼貌,看到阿姨要问好,接受人家的礼物,或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看,既是履行些内容极其简单的要求,也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理,他们接受不了,那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时,往往会对自己的能力丧失信心,并且对教养员的话产生怀疑,不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候......”。

9、“.....比如,要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿早上入园的时候要向阿姨问声好回家的时候要说声再见跟别人讲话的时候要专心,眼睛不要东张西望别人说话的时候不要插嘴这样要求具体明确,幼儿儿园的邓云老师上的那节看图讲述故事天鹅蛋,教师是这样教学的,首先让幼儿参与集体游戏找天鹅蛋,将整个故事情节在适当的背景下表演遍,使幼儿了解图片内容,然后再出示图片,让幼儿排列图片顺序,自由讲述图片内容,老师只是稍加引导,最后教师再有表情的讲述故事遍,从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法,打破了我们以前教师讲幼儿听的规律,彻底的实现了当今的素质教育,充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。有人问我当个好老师最基本的条件是什么我会不假思索地回答道爱心。教师这职业,是种爱的蕴涵与奉献。教师的心教师的情,应该似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子,其心灵才能是纯洁的美好的......”。