1、“.....结合工程施工安全工作实际,强化各级安全生产责任提高全员安全生产意识和技能执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产有序可控良好局面的有效办法。近期通过学习广东电网事故快报,清蓄电站。基建施工人身死亡事故,从中认识到现场违规施工,风险管控安全管理不到位,设备检验检查不到位。广西。外施工单位人身触电伤亡事故,施工单位安全意识薄弱,对交叉跨越各电压等级安全距离认识不足,施工方案危险点危险源不明朗。通过以上事故,深刻反思我们在实际工作中是否也存在类似的安全问题,吸取以上事故教训,充分组织学习安规,在现场展开全面安全自查,把责任和整改落当成生命之友,安全之伞,就能够站在安全生产的主题地位上,实现安全生产。针对人的事项障碍展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响员工要我安全的重要问题,是各种不安全因素中的主要因素。般情况下,员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施......”。

2、“.....但有的时候,有些人则可能因为存在些思想障碍,不仅忘记了我要安全,而且做不到要我安全。这类思想障碍归纳起来,大体上有以下几种对安全生产规程并没有真正理解,看不到违章操作的严重危害性对安全生产规程感到麻烦,图省事求简便而不去遵守因抢时间赶进度,而忽视忘记安全生产规程对自己的熟练技术过分自信,心存侥幸,麻痹大意逞强好胜,表现为胆大妄为的冲动,明知故犯因为身体疲倦,精神松懈,注意力分散而顾不上安全生产规程等。近期来,个别员工为了赶生产进度而在不安全环境下操作,违反操作规程,结果发生了严重心理出发,牢牢抓住人的安全心理倾向,抓住不同时期人的安全心理状态,抓住不同类型人的安全心理活动,进行因时而异因人而异的安全教育,就会使教育和心理形成共鸣,强化人的自我安全保护意识,使员工产生我要安全的强烈倾向......”。

3、“.....在我们塑编生产行业逐步实现科学化管理自动化操作现代化生产的条件下,安全行为不仅是个体自我保护行为,而且是生产要素相互关联相互影响相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统,离不开个人的自我安全保护,这就需要有套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作,由安全行为者从内因产生我要安全的行为。就我们公司整体来说,因为塑编企业生产性质不同,存在着多工种联合多工序交叉多环节衔接作业的特点环保工作。要搞好安全生产工作,思想认识是关键,特别是基层各级领导的安全生产意识,必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针政策法律法规,以及上级有关安全生产管理制度,把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程,及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题,并按规定提取安全经费,保障安全设施的及时到位,切实解决安全技术问题。在日常工作当中......”。

4、“.....不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系,逐步完善行为准则检查及考核标准奖惩管理办法,做到组织落实措施落实检查落实考核落实,促使管理基础工作进步夯实。安全生产学习心得体会整理版。如何实现从要我安全向我要安全的转变呢身处塑编生产企业工作的我,立足于生产第线,对于安全是永恒的主题,是生产的保障,有了安全才有效益,有着深刻的认识和体会。着眼人的安全心理进行安安全生产学习心得体会整理版抓住要害,提纲挈领,在关键技术环节方面强化安全生产管理工作,杜绝企业发生重大事故。离开了生产管理和生产工艺流程的管理,谈安全生产工作,则是空谈安全管理,自己制定的规程和管理制度,也就得不到职工的认可。是强化责任。责任是我们做好切工作的前提,没有责任感的人即使能力再强,也不可能在工作中会发挥多大作用。安全生产工作是个人命关天的大事。在人的生命安全和健康安全前面......”。

5、“.....作为个每天与职工生命安全与健康安全打交道的安全管理人员,定强化自身的安全责任感,多学习,多研究,强化管理,认真工作。尤其是对生产过程中存在的安全隐患,定认真负责,抓到底,做到责任资金措施期限和处置措施到位,决不允许变通和犹豫,以自身敢抓敢管的影响力,带动企业职工强化安全意识,强化安全管理,把安全生产工作落到实处。任务重,责任大,是安全生产工作的特点,也是国条件下,安全行为不仅是个体自我保护行为,而且是生产要素相互关联相互影响相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统,离不开个人的自我安全保护,这就需要有套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作,由安全行为者从内因产生我要安全的行为。就我们公司整体来说,因为塑编企业生产性质不同,存在着多工种联合多工序交叉多环节衔接作业的特点,所以在工作中要从严要求自己,从细处入手。因此......”。

6、“.....清洁发展的指导思想和安全第,环保优先,以人为本的正确理念,坚决克服重生产,轻安全的思想,切实摆正安全与进度安全与效益的关系,切实做到不安全不生产不安全不开工不安全不建设不安全不运行,确保生产安全。从基层施工多年的经验来看,抓好基层单位安全生产工作应重点做好以下几点正确认识当前安全映情况,争取领导对安全生产工作的支持。懂安全就是学会用安全生产风险管理理论,辨识和识别威胁单位安全生产管理的有害物质有害因素,制订防范措施和处置方案,使自己由个外行向内行转变,不断提高自身的安全管理素质。会安全就是学会责任分解,学会安全培训,学会强化过程管理,把安全融入生产经营过程的各个环节。是懂管理。安全生产工作其实质就是企业生产经营工作的安全工作,它的研究对象就是企业生产经营工作,它要求我们安全管理人员回答在什么情况下,企业的生产经营工作就处在安全状态下,在什么情况下......”。

7、“.....就有可能发生事故,形成灾难性事故。这里面涉及到对企业生产经营工作的安全评估问题。所以,要想加强企业的安全生产工作,我们必须懂得企业的生产管理,懂得生产工艺流程,懂得生产工艺流程存在事故的风险性。只有能够深入学习企业生产所需设备所需规程和岗位操作说明,我们才能思想认识到心理行为都来个大的转变,实现这两个转变,离不开大量的宣传教育检查督促奖惩等工作。依靠要我安全的外因动力,促进我要安全的内在变化,使安全生产成为广大员工的自觉行动,这样,我们的安全生产就定会达到个新水平。如何实现从要我安全向我要安全的转变呢身处塑编生产企业工作的我,立足于生产第线,对于安全是永恒的主题,是生产的保障,有了安全才有效益,有着深刻的认识和体会。着眼人的安全心理进行安全教育安全心理是人在生产劳动这特定环境中的心理活动的反映,是劳动过程中伴随着生产工具机械设备工作环境人际关系而产生的安全需要与安全意识......”。

8、“.....通过对安全生产工作中心理现象的总结,可以提高安全教育的质量,产生安全教育的心理效应,达到抓住人心震撼人心深入人心的效果。因此,结合我公司实际,我有权对违章的生产设备不操作有权不在违章的生产环境中作业。这就从法规制度上确立了员工劳动过程中的主观能动性,使之自觉地遵守安全规章制度,自觉地进行安全保护。员工们说得好,事故不难防,重在守规章最大祸根是失职,最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度操作规程当成生命之友,安全之伞,就能够站在安全生产的主题地位上,实现安全生产。针对人的事项障碍展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响员工要我安全的重要问题,是各种不安全因素中的主要因素。般情况下,员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施,遵守安全生产规程,但有的时候,有些人则可能因为存在些思想障碍,不仅忘记了我要安全......”。

9、“.....这类思想障碍归纳起来,大体上有以下几种对安全生产规程并没有真正理解,看不到违章操作的严重危害性对安全生产规程感到麻烦,图省事求简便而不去遵守因抢时间赶为安全教育应抓住以下个重点是利用安全心理的优先效应,抓好对新员工进公司后的安全教育,以先入为主的第印象给新员工打下清晰的安全生产烙印。是利用安全心理的近因效应,以最近我公司的典型安全案例对员工进行安全教育,用活生生的事实影响员工激励员工。是利用安全心理的暗示效应,运用含蓄的间接的办法,对员工的心理和行为产生潜移默化的影响,进行常规教育。不管采用哪种教育方法,只要密切联系实际,坚持从人的安全心理出发,牢牢抓住人的安全心理倾向,抓住不同时期人的安全心理状态,抓住不同类型人的安全心理活动,进行因时而异因人而异的安全教育,就会使教育和心理形成共鸣,强化人的自我安全保护意识,使员工产生我要安全的强烈倾向......”。