1、“.....教学任务圆满完成,现将个人工作情况汇报如下注意高与初中的衔接过渡高新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言词汇语法句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题回答问题根据高考要求,从高年开始就需要培养学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读背诵课文。加强自学,不断积累知识。由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习扩大视野不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质......”。

2、“.....总之,这学期经过自己的努力,取得了定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问,多想,多向老优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上层楼。增强上课技能,提高教学质量。上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。贯彻教学大纲的听说读写进行教学。在教学过程中,将英语分成听说读写几方面进行教学。听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并交流,充分体现学生的主作用......”。

3、“.....学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。贯彻教学大纲的听说读写进行教学。在教学过程中,将英语分成听说读写几方面进行教学。听平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找些专题训练,提高学生的听力。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,年里没有迟到过次,做到了有事请假,坚持天天上班,边完成学校的各项任务,边准备教材和学习自英语教师述职报告精选仅供参考际性原则,强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际建立课前分钟会话,培养课堂交际氛围。如进课堂老师说,星期上课问学生会作出不同的回答,引出更多的对话......”。

4、“.....针对近期所学内容,布臵学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会我们学校学生情况,不断探索有效的教学方法与策略,所写论文生态化作业设计获得广东省教育学会论文比赛等奖。另外我还积极参与学校的两个课题,即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题,并形成论文图式理论与高中英语写作策略与模式探索对学生职业规划的反思等。我还通过课堂来验证理论,我所上的公开课名词性从句的用法与运用,定语从句的用法与运用受到学生的欢迎,特别是迈克课,学生上完课后还津津有味的谈论,要我多给他们找点资料看。同时,也得到学校老师,区教研员的表扬,并获得新区青年教师优质课比较的第名,代表新区参加市高中优质课大赛第名。年对我来说的来说是艰辛的年,也是收获的年......”。

5、“.....具体做法是培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题回答问题根据高考要求,从高年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生些阅读技巧,养成良好的阅读习惯另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察分析思考,代替学生明白任何个道理和掌握任何条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察分析思考,从而明白任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变言堂,把课堂还给学生,形成师生交往积极互动共同发展的教学过程。高中英语教学要始终贯彻断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为名优秀的英语教师做出不懈的努力。总之,这学期经过自己的努力,取得了定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法......”。

6、“.....多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。英语教师述职报告本人本学年担任高班,高的英语教师任务。在本学年中,本人坚持热爱中国共产党,热爱教育事业,经常关注国家大事。在工作中,我能服从学校的安排,认真做好学校安排的的每个任务。在教学中,我本着关注每个学生,上好每节课的教学理念,做到认真钻研教材,探索合适学生的教学,星期上课问学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。针对近期所学内容,布臵学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。说充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。读读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。写贯彻新题型和新课标法课中,关注每个学生......”。

7、“.....激发学生的学习兴趣课后,认真批改每次作业,经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差,部分学生放弃英语学习的情况,我坚持做到不放弃每个学生,并利用课余时间,特别是晚上的时间,给全班每个学生进行至少单次的单独辅导,主要个别作文和语法填空辅导,大部分学生在这方面的成绩有很大的提高,许多完全不学习学生,都懂作文基本格式。对于临界生,我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略,所临界生高考成绩都超过分。对于基础好的学生,我在高考前夕,不断另外给予他们学习方法指导,提供额外的训练题目,给他们精神鼓励,这几个学生在高考的时候都超过分。在科研方面,结究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在厌怕弃的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经过个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广大同学的配合下......”。

8、“.....现将个人工作情况汇报如下注意高与初中的衔接过渡高新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言词汇语法句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是培养学生课前预习课后复习的良好学习习惯坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题回答问题根据高考要求,从高年开始就需要培养学生期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到领头羊的作用。作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到要求学生不做的,我坚决不做。认真备课上课,关心爱护每位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访......”。

9、“.....鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做个正直向上努力勤勉的人,个人学习方面积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文罗森塔尔效应的启示,发表在省级刊物上。总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。英语教师述职报告作为名高中英语教师,我在今年主要任教于高年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的门主要功课,无论是学校家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。反之,学生就不喜欢,甚至讨与指导的各位领导,老师。通过年的学习与工作,我也意识到自己的不足......”。