1、“.....通过个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。课堂教学。在课堂教学中,力求让学生感兴趣,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了表现性教学方法,在教学中坚持教师为主导学生为主体训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中并不是项任务,也不是件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来,使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课......”。

2、“.....这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。培养学生的学习习惯在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,就会在课堂上听讲注意力不集中,有的小动作太多,有的进步。加强教学基本训练,搞好常规教学个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强以人为本的教学建设。通过个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。课堂教学。在课堂教学中,力求让学生感兴趣,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了表现性教学方法......”。

3、“.....努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作我在工作之余,把自己在教学中反思案例收获等收集起来,并记录些自己的工作过程生活故事思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流讨论在教学中存在的问题。加强反思,及时总结教学得失反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自教师个人述职报告精选例文仅供参考动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性......”。

4、“.....学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。这观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。创新评价,激励促进学生全不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。学期来,我的教学工作中取得了定的成绩,个人的教学也有了点提高,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足......”。

5、“.....这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善,以达到更高的高度为学生更好的服务。教师个人述职报告学期已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体来说,我能认真执行教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法......”。

6、“.....每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。注重课堂教学艺术,提高教学质量课堂强调师生之间学生之间交往互深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。教师个人述职报告精选例文仅供参考。根据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,般采用问题探究式教学方法。我在上选修排列与组合这课时,就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出问题我们班级名同学中选出名同学参加数学竞赛有多少种选法这是什么方面的问题。学生作答,得出能描述的是只需要选出来,不需要研究顺序,故而是个组合问题。问题如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念,共有多少种排座方式,这个是什么问题你能举出其他例吗引导学生阅读教材。问题那么需要研究顺序的问题就是排列问题,又该如何去求呢从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数教学能力的训练。做到精讲精练......”。

7、“.....对后进生多些关心,多点爱心,再多些耐心,使他们在各方面有更大进步。求实创新,认真开展教学教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务我明白,工作再苦再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评,同时增加了问探究什么问题与顺序有关,什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导学生练习,学生完成得很好。完善的课后反思看过句这样的话思之则活......”。

8、“.....思透则新,思新则进。学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习,学习他的教法和课堂处理艺术,同时也得到了很多同行的指导,比如卓志波老师的课堂提问效果很好,比如彭秋老师的黑板板书真的狠棒,杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色,都值得我好好的学习借鉴。我上完每节课后都反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾分析和审视,才能逐渐形成自我反思的意识和自我的能力,才能加强教学基本训练,搞好常规教学个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强以人为本的教学建设。通过个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。课堂教学。在课堂教学中,力求让学生感兴趣,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养......”。

9、“.....采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了表现性教学方法,在教学中坚持教师为主导学生为主体训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中经过个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练认真听讲的习惯,形成了良好的学风。不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性,在教学中进步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高教师个人述职报告学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高班班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就学期的工作总结如下努力提高思想德道水平,端正自身工作态度热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育......”。