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4、“.....到了秋天会结花生,花生等结了果,摘了花生期待花生。关于年级语文小松鼠找花生教案范文大全合集趣味揭题出示花生实物小朋友们看,这是什么学习生字花生是种非常好吃的果子,不但我们事吗试试吧,把你编的故事讲给小组同学听。指名上台讲。还有没有不明白的问题指导学生有感情地朗读这个自然段。小松鼠为什么感到奇怪指导学生看图,说说图中的小松鼠与前幅图有什么区别。学生自由朗读剩下两个自然段。指名读小松鼠的话,并表演其动作。讨论小松鼠为什么感到奇怪完成训练小松鼠等啊,等啊,等到花都落了,也。全班反馈。迁移训练同学们知道花生到哪里去了吗爱吃,连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们起来学习第课小松鼠找花生看到这个课题,你想知道些什么初读课文,识记生字,教师范读全文。,遇到生字多读几遍,注意读准字音......”。
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6、“.....这节课咱们和小松鼠继续森林探险之旅,出发动画演示花生宫殿要想闯过这关,帮小松鼠找到花生,其实也并不难,只要大家团结合作,开动脑筋,你看出示闯关要求花生是谁摘走了请你好好读课文,帮小松鼠找到答案。朗读生趣,深入感知以演代讲,演中体会出示花生开花的画面随机教学第自然段。指名说说画面的景色。你喜欢这些小花吗为什络告之我们,部编版小学年级语文小松鼠找花生精选教案教学设计教学目标在读文中交流自己的感受,在合作讨论中解决疑问花生真的被摘走了吗以此明白花生的果实是埋在地里的。根据自己的体验正确流利入情入境地朗读课文,感受祖国语言的美感。开火车读。再读课文,整体感知数数,课文分为几个段落。用自己喜欢的方式朗读课文,注意把字音读准,课文读顺。自由选择自己喜欢的段落个别爱吃,连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们起来学习第课小松鼠找花生看到这个课题,你想知道些什么初读课文,识记生字,教师范读全文。......”。
7、“.....注意读准字音。电脑出示不注音的生字在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字指名说说如果遇到不认识的字怎么办让学生回忆识字方法小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准找种生。学习新偏旁夕和母小组合作记字形,指名说。展示学生的字,为写得美的字贴上小红花。课堂小结小朋友,今天我们和好朋友小松鼠起闯过了花生宫殿,找到了小花生,还知道了花生原来是地上开花,地下结果的。其实在我们平时吃的食物中,还有很多也是长在土里的。下课后,你可以通过看书问身边知道的人上网各种方法去找找。以上就是人教社教师之家为大家整理的有关小松鼠找花生教案的内容。如有更好的建议请加微信志远网络告之我两天大家看看小松鼠等到什么时候了多媒体课件出示秋天的大树小松鼠,等了这么久,从春天等到秋天。我们读的时候要怎么读才能读出等了很久呢指导朗读,要读得慢点出示句子他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见个花生。谁来读读......”。
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9、“.....如有更好的建议请加微信志远网络告之我导。哪只小松鼠准备好了,可以上台表演呢请学生表演读。听了鼹鼠的话,小松鼠可真高兴,这时它可能想些什么呢启发学生想象花生成熟后的情景,树上长满了花生,小松鼠津津有味的吃花生老师引读小松鼠很高兴,他想合作学习,读中感悟看着鲜艳的花生花,听着鼹鼠的介绍,小松鼠多么想吃到好吃的花生。小松鼠越想越高兴,那它是怎么做的呢结果又怎样呢出示第自然段从那以后,看了,小松鼠和鼹鼠也看到了,听他们在说什么呢多媒体出示画面小朋友,我们看着动画当当配音演员把课文读读好吗带上你做好的头饰,当当小松鼠和小鼹鼠,找你的学习伙伴合作读读课文吧。学生分角色朗读课文,老师加以指导。哪只小松鼠准备好了,可以上台表演呢请学生表演读。听了鼹鼠的话,小松鼠可真高兴,这时它可能想些什么呢启发学生想象花生成熟后的情景,树上长满了花生么课文里指什么鲜艳......”。
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