1、“.....你能说出哪个玩具兴趣。教学重点通过实践,用自己的方法比较得出物体的轻与重。教学难点和生活相结合,选择合理的方法比较轻重。教学过程情景导入比比师小朋友,看看今天老师在讲台上都放了哪些物品啊生答师现在谁能说出老师手里的这两样物品哪个重,哪好办法将这些东西从轻到重摆放整齐小组讨论交流用手估测,个个比较个个吊起来比较把这种物品全都吊上去师哪种方法会比较方便全吊上去师其实,根据生活经验我们已经可以猜出谁是最轻的。海绵谁是最重的。儿童数学幼儿园教案范文总生交流。我同桌的书包轻,我的书包重吊吊师老师这里的梨和苹果差不多重,用手好像估测不出轻重,你有什么好办法来比较出它们的轻重吗生用天平秤来称称师这个办法不错......”。

2、“.....苹果重,气球轻。根据图片看出小胖重小亚轻。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版。师你从这幅图里看懂了什么个现在谁愿意上来感受下老师手里的这两个盒子哪个重哪个轻告诉大家你的感觉是什么样的请学生上来掂掂,得出答案师米老鼠给我们大家准备了很多礼物,等会儿我们也用掂掂的方法来任选两样物体比比轻重。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集教课件教学过程新授引入师同学们,在节日里,爸爸妈妈会给我们买许多礼物,老师这里有些礼物,你能说出哪个玩具比较重哪个玩具比较轻吗学生交流师今天我们就来学习比较物品的轻与重新授与探究探究直接观察气球和苹果比小胖和小亚比师你们都拿过它们,所以可以直接凭生活经验用眼睛观察来进行判断。猜猜老师这里有两个样大小的盒子,里面放了不同的东西,你们能猜出哪个盒子重,哪个盒子轻吗学生猜测师每个小朋友都有不同的猜测,你有什么好办法来比较出两个物体的轻重呢判断......”。

3、“.....气球轻。根据图片看出小胖重小亚轻。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版。教学重点通过实践,用自己的方法比较得出物体的轻与重。教学难点和生活相结合,选择合理的方法比较轻重。教学过程情景导入比比师小朋友,看生用手掂掂拎拎天平称跷跷板等师小朋友想出了这么多好办法,那今天我们就起用自己的方法来比较物体的轻与重吧。出示课题轻与重探究新知掂掂师刚才小朋友都想到了许多好方法,可是当我们身边没有天平和跷跷板这些工具时该怎么办用手掂掂教学重点通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。教学难点会用些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。教学用具教学课件教学过程新授引入师同学们,在节日里,爸爸妈妈会给我们买许多礼物,老师这里有些礼物,你能说出哪个玩具那右边要加几个香蕉才能使它们样重呢根香蕉课后拓展练习小木箱箱可装瓶饮料,大木箱箱可装瓶饮料......”。

4、“.....小结今天料的重量哪个重哪个轻瓶瓶样重师有时候我们还可以用算算的方法来比较物体的重量。小结今天我们学习了什么本领通过学习,你有哪些收获小学数学教案教学目标通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。学习简单的比较物体重量目标认知目标通过实物的操作,让学生亲身体验并比较物体的轻与重。能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。能力目标通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。情感目标通过学习游戏实践的过程激发学生从生活中发现数学问题的兴趣。学生用手掂掂拎拎天平称跷跷板等师小朋友想出了这么多好办法,那今天我们就起用自己的方法来比较物体的轻与重吧。出示课题轻与重探究新知掂掂师刚才小朋友都想到了许多好方法......”。

5、“.....苹果重,气球轻。根据图片看出小胖重小亚轻。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版。师你从这幅图里看懂了什么个学生上来掂掂,得出答案师米老鼠给我们大家准备了很多礼物,等会儿我们也用掂掂的方法来任选两样物体比比轻重。教学重点通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。教学难点会用些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。教学用具教儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版们学习了什么本领通过学习,你有哪些收获小学数学教案教学目标通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。学习简单的比较物体重量的方法。会用些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版知道这个苹果与这个气球比哪个重呢你是怎么知道的学生交流师小胖和小亚比呢师小结我们可以直接凭经验来判断。苹果重,气球轻。根据图片看出小胖重小亚轻......”。

6、“.....师你从这幅图里看懂了什么个握整数乘法的口算方法。汇报展示课堂互动交流中经历整数乘法口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样性。师你从这幅图里看懂了什么个苹果个香蕉个苹果个香蕉师要使跷跷板两边的重量不样,你有什么好办法生答师如果再加个苹果,盒子,里面放了不同的东西,你们能猜出哪个盒子重,哪个盒子轻吗学生猜测师每个小朋友都有不同的猜测,你有什么好办法来比较出两个物体的轻重呢生用手掂掂拎拎天平称跷跷板等师小朋友想出了这么多好办法,那今天我们就起用自己的方法的方法。会用些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。小组交流课堂小结本课小结比较物体的轻重,在生活中我们常用看看掂掂算算来比较。课后习题课后作业教科书小学数学教案教学目标,通过小组合作自主探究建构,使学生在理解的基础上,生用手掂掂拎拎天平称跷跷板等师小朋友想出了这么多好办法......”。

7、“.....出示课题轻与重探究新知掂掂师刚才小朋友都想到了许多好方法,可是当我们身边没有天平和跷跷板这些工具时该怎么办用手掂掂果个香蕉个苹果个香蕉师要使跷跷板两边的重量不样,你有什么好办法生答师如果再加个苹果,那右边要加几个香蕉才能使它们样重呢根香蕉课后拓展练习小木箱箱可装瓶饮料,大木箱箱可装瓶饮料,那么箱小木箱装的饮料的重量和箱大木箱的课件教学过程新授引入师同学们,在节日里,爸爸妈妈会给我们买许多礼物,老师这里有些礼物,你能说出哪个玩具比较重哪个玩具比较轻吗学生交流师今天我们就来学习比较物品的轻与重新授与探究探究直接观察气球和苹果比小胖和小亚比师你具比较重哪个玩具比较轻吗学生交流师今天我们就来学习比较物品的轻与重新授与探究探究直接观察气球和苹果比小胖和小亚比师你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢你是怎么知道的学生交流师小胖和小亚比呢师小结我们可以直接凭经验比较物体的轻与重吧......”。

8、“.....可是当我们身边没有天平和跷跷板这些工具时该怎么办用手掂掂现在谁愿意上来感受下老师手里的这两个盒子哪个重哪个轻告诉大家你的感觉是什么样的请儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版知道这个苹果与这个气球比哪个重呢你是怎么知道的学生交流师小胖和小亚比呢师小结我们可以直接凭经验来判断。苹果重,气球轻。根据图片看出小胖重小亚轻。儿童数学幼儿园教案范文总汇合集整理版。师你从这幅图里看懂了什么个个轻多媒体出示苹果和气球书和骰子请同学们观察物体,告诉同桌的好朋友,谁重谁轻师你们为什么能下子判断出来呢小结这是因为在平时生活中我们都拿过它们,所以可以直接凭生活经验用眼睛观察来进行判断。猜猜老师这里有两个样大小课件教学过程新授引入师同学们,在节日里,爸爸妈妈会给我们买许多礼物,老师这里有些礼物......”。

9、“.....让学生亲身体验并比较物体的轻与重。能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。能力目标通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。情感目标通过学习游戏实践的过程激发学生从生活中发现数学问题吊吊来比较轻重师演示应该看哪段的长度橡皮筋的长度请小朋友上来指指橡皮筋拉伸的长度。比较矿泉水和生梨。师小结在同样的橡皮筋上所吊的物体越重,橡皮筋拉得越长。观察实验,比较轻与重师出示媒体海绵吸铁石胶水夹子玩具车师谁能想目标认知目标通过实物的操作,让学生亲身体验并比较物体的轻与重。能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。能力目标通过生活实践用自己的方法比较物体的轻重。情感目标通过学习游戏实践的过程激发学生从生活中发现数学问题的兴趣。学生用手掂掂拎拎天平称跷跷板等师小朋友想出了这么多好办法......”。