1、“.....了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。感知电闪雷鸣彩虹等自然现象,了解阳光空气水等的作用及危害。音乐教学目标,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导长方体球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象,初步了解些简单的统计方法。科学领域。参与保护生态环境的活动。种植。人类动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现季的特征。塔交通通讯工具等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出定的创造性。社会领域自信心培养热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。愿意接受有难度的任务,尝试新活动遇到困难和挫折时不气馁......”。

2、“.....体验大带小的快乐。愿意与众多的同伴合作游戏,有定的坚持性。能友怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。工作重点鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学现,让更多的孩子欣赏到绘本所挥发的唯美与智慧。创设具有班级特色的书香环境,如绘本书吧,童言稚语留言板等。鼓励班级幼儿和家长积极参与环境的创设和制作......”。

3、“.....展现富有特色的家长阅读氛围请家长积极填写每次的绘本漂流卡与大家分享交流等。绘本漂流师幼起制定漂流公约每周周每位幼儿借阅本绘本回家,周归还班级。大班教学计划篇范文合集为了为幼儿创设良好的教学环境,使幼儿对学习充满兴趣,做好教学计划不可缺少。今天小编在这给大家带来大班教学计划,接下来我们起来看看吧,大班教学大班教学计划篇范文合集仅供参考而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。教学目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力绘画能力,注意智力的开发......”。

4、“.....健康教学目标本学期教给幼儿些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域学习的加减,进步理解加法减法的含义,具有初步的估算意识正确书写阿拉伯数字,培养其认真正确整洁的书写习惯。在日常生活游戏中,认识正方体长方体球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象,初步了解些简单的统计方法。综合利用各种材料工具和技能来布置环境,制作教具玩具礼品演出服饰道具等,并注意装饰美丽。音乐领域歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编即兴唱。家长工作向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持经过中班学期的常规学习,幼儿在生活习惯学习习惯都有定的进步。幼儿身体认知社会性方面都有所发展,具体分析如下本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,王静文......”。

5、“.....黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把我最棒我能行这样的话语贯穿到幼儿的日生活当中,不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自,有独占习惯,同情心责任感比较缺乏。工作重点鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动......”。

6、“.....进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出定的创造性。社会领域自信心培养热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终的做完每件事。愿意接受有难度的任务,尝试新活动遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。愿意与众多的同伴合作游戏,有定的坚持性。能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。健康领域身心保健进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。进步了解身体的主要器官的重要功能和有目的有计划地投放变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿......”。

7、“.....教育目标语言领域能听懂多重指令,并能按顺序行动。对生活中的语言声调节奏敏感,能辨别不同的语言声调节奏所表达的含义情绪态度等能用普通话与人交流,表达自己的意思。愿意与不熟悉的人交谈。能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。会用多种方式提出问题。能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。喜欢制作图书灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。能单手托提适量物品走跑。科学教学目标喜欢操作实验探索制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活游戏中的问题。能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。感知电闪雷鸣彩虹等自然现象,了解阳光空气水等的作用及危害。音乐教学目标,充分利用电子琴的独特之处......”。

8、“.....,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把我最棒我能行这样的话语贯穿到幼儿的日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿归纳概括有关的数学经验,学习从不同角度不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。学会默数两个两个地数个个地数......”。

9、“.....尝试新活动遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。知道中国是个多民族的国家,尊重少数民族。美术领域能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。艺术方面通过学习儿歌把我的名字唱出来不认输的小火车小雨点沙沙等教学,培养孩子积极主动地为更好的实施幼小衔接方案打下基础。要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯生活习惯,为入小学打好基础。每月定期填写好幼儿在园情况报告册继续对新生家访旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内园外的各种表现,取得家园教育的致性。每月工作安排月份在园举行家长会月份各个班举行家长开放日月份各个班准备本班节目月份开展儿童节的庆祝活动。总之......”。