1、“.....再加上日常的教学工作,其间付出的辛苦是可想而知的,但是每当看到学生成长和进步时,我的心里又会涌出丝丝的甜蜜,觉得自己的付出还是值得的。在反省中找到方向。台下十年功,台上分钟。课前的准备工作做得如何,直接影响了教学的效果。尤其美术课以实践为主,教师要充分预想到学生可能出现的问题,找到解决的方法。我觉得自己这方面做得不好,非专业出身,解读教材难免会出现片面性,再加上不能正确估量学生的技能水平,演示辅导就缺少针对性。所以方面我要在自身素质上下功夫,不断学习专业知识和专业技能。另方面我要通过多种途径,了解学生,做到因材施教。落笔的那刻,切就已成为过去。过去是连接未来的锁链。有了过去的点滴付出,将来示,年级到年级的优秀学生直接拿画笔在我们准备好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出哇好厉害呀等感叹词,但我们的小画家们都从容镇定,不骄不躁的继续画自己的画,真是有大家风范呀......”。

2、“.....我们个年级的小朋友竟然想出这样的话,老师,我们怎么整天画画呀早知道我上年级的时候装作不会画画了,这样就不会被老师发现了,我听后哈哈大笑,小孩子的天真可爱,看到她的小花脸又觉得很心疼,确实是,比赛多了,就需要学生不停地画,老师不停地修改。而且我们的这些小朋友对奖状似乎不是很感兴趣,就算得到的是省级的奖状他们也不屑顾,但是如果是些奖品的话,个个都乐开了花。这也是孩子的可爱之处。副班主任工作方面本学期担任年级班的副班主任,除了每天中午带领学生吃饭以外,积极配合班主任工作,处理好学校安排的各项任务。除此之外,在音乐老师的熏陶下我们开始迷恋葫芦丝,每天抽出小部分时间来练习,并且在学校演出中被音乐老师邀请参加展示,样,这学期同样的忙碌与充实。下面从几个方面总结下本学期的工作学校教学工作方面本学期虽然短暂,但是学校各项活动并没有因此而减少,而且保质保量。学校公开课......”。

3、“.....每项活动我都积极的参与。认真备课上课写教案,并认真学习新课程标准,在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平时上课的缺点,在课堂上有目的的锻炼自己,比如上课语音语调的变化等问题。并且注重培养学生的兴趣,让学生喜欢上美术课。美术活动方面月份的比赛也特别的多,具体的比赛已经记不太清楚了,看到的都是份份除了标题不样,其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开始天天留学生画作品,除了周周下午放学生上课以外,其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想,怎么样才能和别人的不样怎么的形式才能吸引评委从哪个角度来画才能更容易得奖有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得特别乱,但是想到会儿还要用,就懒得再收拾了。学生画完以后,我们还要进行修改,白能力。学习方法模式化。设计应用领域倡导的是物以致用的设计思想,发展学生关注身边事物善于发现问题和解决问题的能力。不管教学内容如何变化,教学的目标是致的......”。

4、“.....这种模式就是发现问题分析问题解决问题。设计应用学习领域的教学内容与学生日常生活中感兴趣的熟悉的事物紧密结合,杯子牙刷笔书包椅子哪样不是学生经常使用的,所以他们深有体会。发现问题就是让学生产生设计意识,从人的使用角度出发,找到现有的这些设计不完美的地方。挑毛病是学生最擅长和感兴趣的,有了这样好的契机,接下来的学习就不会让学生感到枯燥无味了。分析问题就是了解设计者的设计意图,知道设计与工艺的基本程序,探究问题出现的根本原因,产生创造的欲望。解决问题就是提高学生的动手能力,将设计思路落实在行动中,运用所学知识技能解决实际生活中的问题,展现学习结果的实效性。按照这模式,针对不同学段,提出不同的要求,经过小学美术教师年终工作总结汇编八篇网络版正确估量学生的技能水平,演示辅导就缺少针对性。所以方面我要在自身素质上下功夫,不断学习专业知识和专业技能......”。

5、“.....了解学生,做到因材施教。落笔的那刻,切就已成为过去。过去是连接未来的锁链。有了过去的点滴付出,将来又能差到哪里去呢小学美术教师年终工作总结篇岁月如梭,转眼间个学期就要结束了,在这个学期中,我担任至年级美术教学工作。十年树木,百年树人,踏上了尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦,也发现了自己存在的问题。结合自身经历,我对这学期的美术教学工作总结如下认真上好每节课认真上好课,确保课堂的有效性。在分钟的课堂里,做到不仅使用教学设计,而且尊重学生的活动情况,及时肯定学生的表现,特别是大胆的特殊的甚至是相反的观点或者见解,给予鼓励性认可,抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来,我课前充分准备认真据,不认真学习领悟,就容易出现教学失误。因此我要认真聆听学校组织的业务讲座,还要充分利用课余时间进行自学......”。

6、“.....但是我不会气馁。我感受到了自己在成长。在教学中摸索。美术小班化教学的方法要因课型而异因学生而异。教法和学法又是不可分割的,是矛盾的统体。教师的主导作用不是为了使教始终保持矛盾的主要方面,而是千方百计地创造条件,把矛盾的主要方面由教和教法转化为学和学法,使学生能自主探索自主解决。本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学设计应用领域的学习策略上。美术课程注重内容与学生的生活经验紧密联系,发挥知识与技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用,让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。特别是设计应用学习领域充分体现了这点。学生是学习的主体,小班化教学又重视对学生个体的培养,因此从学习策略角度展开研究是我们提高教学质量必不可少的个方面。通过研究我的体会是学习目标要量化。学习目标不是单的,能力,将设计思路落实在行动中,运用所学知识技能解决实际生活中的问题,展现学习结果的实效性。按照这模式......”。

7、“.....提出不同的要求,经过系统化的训练,学生就会掌握学习方法,拓展应用到实际生活中,做到学以致用。在其他方面讲究实干。由于美术教学是在专属教室进行的,清扫布臵的任务也就成了我日常工作的部分。每次上完课后,我都要亲自打扫,即使身体不适,也坚持去做。我还组织开展好体育艺术和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导教师周两次,每次小时的活动量,再加上日常的教学工作,其间付出的辛苦是可想而知的,但是每当看到学生成长和进步时,我的心里又会涌出丝丝的甜蜜,觉得自己的付出还是值得的。在反省中找到方向。台下十年功,台上分钟。课前的准备工作做得如何,直接影响了教学的效果。尤其美术课以实践为主,教师要充分预想到学生可能出现的问题,找到解决的方法。我觉得自己这方面做得不好,非专业出身,解读教材难免会出现片面性,再加上不能态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥......”。

8、“.....更注重未来发展。美术教学要尽量注意学科间的联系。如年级线的表现力方方圆圆等课,在讲到几何形与点线面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。这学期我也听了许多优秀的展示课,我深深地体会到,教育的确是门艺术,门大学问,值得我用生的精力去钻研。以前所学的知识很有限,看问题的眼光也太肤浅。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行我要努力做到学以致用。我相信,教师只有树立了活到老,学到老的终身教育思想,才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作。课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己。我会在今后的教学工作中,不断强化自育意识,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,使自己具有桶源源不断的活水,力学苦练,做到问道在先术业有专攻,从而使自己能更好的教学方式有机结合,将美术内容与学生生活经验紧密联系在起......”。

9、“.....使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时,恰当运用现代教学媒体,使课堂中的教与学变得动静结合,声像并举,凸显生动形象,较好地调动学生学习美术的兴趣,并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。使学生形成基本的美术素养在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂,我鼓励学生发挥想象力和创造力,为自己的美术作品增添份活力。为了使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中活泼健康地成长,形成良好的校园文化氛围,我校举办了行教育教学工作......”。