1、“.....利用好多媒体课件要达到共享每月以备课组为单位上教。设立月考奖语文数学英语理化满分奖政史印刷,印题要控制数量题要精提前印出要做到有印必批有批必讲有错必纠。答题要规范作业考试口令式课堂桌上不要放与本节课无关的书籍晚自习晚英语晚数学晚理化晚数学晚英语晚理化,晚后十与晚前十分是语文对新来的学生做好思想工作,在班级不要歧视他们。老师们,回顾过去的几年我们激动而自豪,展望即将到来的年感到责任重大,摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。学校领导对初的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。所以,我们要牢记校长室的重托,统思想认识,发扬团结协作精神,群策群力,负责。例题,习题,单词,背诵段落,助其过关次清不了,两次,次。般经过两清清绝大多数学生都能做到日日清,极个别仍不能清的,由教师帮助清......”。

2、“.....最好是对。以学风带动班风,让班级的每位学生都学习,班级风气自然就好了。班主任与任课教师要多做学生的思想工作,使学生喜欢老师上课,这样你的成绩上升就快。班级是个整体,班主任要协调好各科教师之间的关系,不能出现偏科现象。发现班级那科弱应想方法为任课教师创造机会杨占军姚国吴丽娜等要学生有种班荣我荣,班耻我耻的理念。把辍学率控制在以内,争取不让名学生辍学。要求班主任每天至少坐班听课节。平时多跟班。尖子生的辅导每班的尖子生辅导由所教的任课教师负责。年段语数外物科总分前名学生定为希望生。要特别关注尖子生的薄弱科。协助尖子生制定学科目标,提倡目标不宜过高,从多拿分做起尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。特别要强调如下些方面第,要养成清算应得而未得的分数的习惯第,要清除屡犯重复的毛病第,克服答题不规范的整个课堂中,并尽量做到与学生玩在起,在娱乐同时到知识,加强与集体观念教学......”。

3、“.....依据校情学情,现制定教学工作计划如下。第,当今形势下的高政治学科定位要准,高考是指挥棒,高考是语数外加文综科目的形式,高考成绩优异的要求是科协调配合,齐抓共进的同时,也要有所侧重,作为文综之,政治学科在高开局不宜占用学生过多的时间,应该全力支持语数外大科同时,抓好常规备考。因此必须鼓励学生向分钟要效益。第,发挥备课组作用,制定科学合理的阶段性复习计划。我们高共有两位政治老师,进入高学期,针对本届学生的实际情况制定合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高的复习工作应该严格按照这个标准来执行的,这也为我们高工作的顺利进行做好了指导性的工作。在隔周的学科教研中可以将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享,从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论,并且能灵活运用网络媒体的作用成系统知识,也就是查缺补漏......”。

4、“.....辅导学生做好信息搜集工作,抓住增值的关键点平时教学中,教师要善于结合教学内容帮助指导尖子生收集整理与教学内容有关的知识信息新题型。建立尖子生之间相互交流所收集整理的与教学内容有关的知识信息新题型的机制。安排学生吃好正餐,恰当选择资料这里的正餐指的就是学习以正课正题为主。使用适合考生的正题,集中精力做好题。老师应按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考资料和习题,这些习题是老师教学经验的总结,比学生自己找的其他题目更有价值。有计划有目的地找尖子生谈话,正确引导,要培养尖子生抗挫能力找尖子生谈话,不断给尖子生暗示,挖掘尖子生内在潜力,调动尖子生的非智力因素,往往会取得意想不到的收获。武术基本动作快速跑耐力跑立定跳远身体素质训练直线运球比赛等。教学难点耐力练习协调性练习。规范动作的自我体现。教材分析小学年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件......”。

5、“.....体操游戏篮球等基教学工作计划篇网络版学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。进步加强物理观察实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验落实学生实验,认真思考和操作并适当增加探索性和设计性实验鼓励学生在课外做些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。进步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理,从物理走向社会,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练些科学工作方法,如社会调查参观访问资料查询科技制作科学实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行次。贯彻理论联系实际的原则......”。

6、“.....教学中坚持理论联系实际,要做到联系社会生活实际,学生生活实快。班级是个整体,班主任要协调好各科教师之间的关系,不能出现偏科现象。发现班级那科弱应想方法为任课教师创造机会杨占军姚国吴丽娜等要学生有种班荣我荣,班耻我耻的理念。把辍学率控制在以内,争取不让名学生辍学。要求班主任每天至少坐班听课节。平时多跟班。尖子生的辅导每班的尖子生辅导由所教的任课教师负责。年段语数外物科总分前名学生定为希望生。要特别关注尖子生的薄弱科。协助尖子生制定学科目标,提倡目标不宜过高,从多拿分做起尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。特别要强调如下些方面第,要养成清算应得而未得的分数的习惯第,要清除屡犯重复的毛病第,克服答题不规范的弊端第,改正审题不清题意理解不准确的第,留意粗心大意出错的地方第,加强识记,保证记忆题的得分第,训练答题的速度,学会正确用时第,提高书写质量第......”。

7、“.....严格遵守题目的要求。培养尖子生反思意识,建立各学科错题本或纠错本和好题本有些学生作过的题目对自己生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题讲述知识归纳总结等环节,以及实验插图练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了想想议议,提出了些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑多开口。教学目标通过学期的教育教学......”。

8、“.....在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有个重新的,更加科学的认识。进步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准,开展教。理论联系实际,还要注意适应新情况,增强时代感,加强教学的针对性和现实性,体现学科教学的鲜明特点要注意紧跟时代步伐,把握时代脉博,努力运用新材料新信息以及社会生活中的热点问题要注意创设新情景,提出新问题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动活泼主动学习。必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识能力和情感相辅相成协调发展。继续深化教学改革......”。

9、“.....努力提高教学效益,要紧持启发式教学,反对填鸭式的满堂灌,要继续开展研究性的学习与试验,开展讨论式教学的研究与试验,开展开放式教学的研究与试验,要注意培养学生科学的思维方法与学习方法,要研究与运用新的教学组织形式和教学手段,学习识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题讲述知识归纳总结等环节,以及实验插图练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了想想议议,提出了些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑多开口......”。