1、“.....我并不是个人,我有好多小伙伴在支持我,这样,我变得更加有信心,我也相信,只要我努力,我的工作会变得越来越好最后,我感谢我们这个培训班的班主任伍老师,让我们有了个这样的平台来更快更好地成长。我相信不久的将来,我们都会变成我们希望成为的那个人,我们的学生也会变成我们所期望的样子。骨干班主任培训心得体会年月日在台山进修学校隆重举行了骨干班主任培训,我有幸参加了这两天的培训,使我最深刻的是万博老师的讲座。其中体会最深的有几点‚爱学生就如爱自己的孩子,用自己的真心换学生的真心,教育就是这么简单。‛这句话让我很大感触。是的,学生就是自己的孩子,用孩子的心去换孩子的心,才能换真心。真心真诚对待学生对待工作的老师,做个幸福的有创造性的老师,做个有光的人。真的,教育没有捷径,它也不是个短工程,它需要点点滴滴的积累,多看书,以书为友,广博的知识,机智的教育技巧,感谢万老师的个词语心静,手快......”。

2、“.....使教育真正成为人的教育。唯有激活他们的内心驱动力,才能彻底改变‚不愿学‛的问题,才能打开他们的心灵之窗,才能改变他们对切麻木的现状。因此,‚育人教书‛旨在通过德育的力量激活学生的内心驱动力,激活学生的自信自尊梦想学习兴趣。要有爱心在活动中,专家们在讲座里告诉我们个智慧的班主任首先应该是个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每个学生都生活在希望之中应该要有自己的魅力应该善用激励方式应该为学生营造个好的学习氛围等等。把学生对我的爱还给他们,把幸福快乐的青少年时代还给他们,把我对学生的爱珍藏起来,把班主任的工作有头有尾的做下去。‚十年树木,百年树人‛,把这件事当项我爱的事情来做。站在学生角度体会学生的感受对于学生中出现的问题,教师定要研究学生的心理,思索学生的动机,站在学生角度体会学生的感受,使用的办法通常都比较缓和,但是正好击中学生要害,犯了的学生......”。

3、“.....教师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿,并非老师强迫,但却是老师的目的。教师在平时的教育中要尊重学生,也就是要平等地对待他们,凡事以理服人,不要去压从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做名合格的班主任,以下是我在这次培训过程中的点心得体会,希望能与各位同行切磋与交流。勤读书书是我们的精神家园,古今成大事者,皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界,拥有人生美丽的境界,人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这切。歌德说‚读本好书,就是和许多高尚的人谈话。‛你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在个时代过去现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。拥有了书......”。

4、“.....享受他们的无穷快乐。‚腹有诗书气自华‛。没有书本的滋润,缺少智慧的阳光,人的精神世界就会干缩枯萎,思想底色就暗淡无光。为人师者,本应具有较为深厚的文化底蕴,专业化的理论修养,宽厚仁爱的人文精神,独具魅力的人格品质。这切无不建立在广泛吸收优秀文化精髓和接受名家大师经典洗礼的基础上。多读点诸子百家唐诗宋词,就会多分高雅的品位多读点苏霍姆林斯基陶行知,就能趋势,会越来越好。骨干班主任培训心得体会今年月份,我参加了年福建省小学骨干班主任第期培训。每位授课专家学者们的人格魅力渊博的知识令我高山仰止。通过这次学习,我收获颇多,感受到省教育厅对加强小学班主任队伍建设的重视,进步认识到了小学班主任工作的重要性复杂性。骨干班主任培训心得体会网友投稿。我知道,我在做班主任方面还有好多不足的地方,所以我特别向往这样的培训,这样的培训不仅让我学到知识,还让我认识了好多像我样工作在第线的班主任......”。

5、“.....可以起寻找解决的方法,让我觉得,我并不是个人,我有好多小伙伴在支持我,这样,我变得更加有信心,我也相信,只要我努力,我的工作会变得越来越好最后,我感谢我们这个培训班的班主任伍老师,让我们有了个这样的平台来更快更好地成长。我相信不久的将来,我们都会变成我们希望成为的那个人,我们的学生也会变成我们所期望的样子。骨干班主任培训心得体会年月日在台山进修学校隆重举行了骨干班主任培训,我有幸参加了这两天的培训,使我最深刻的是万博老师的讲座。其中体会最深的有几点‚爱学生就如爱自己的孩子,用自己的真心换学生的真心,教育就是这么简单。骨干班主任培训心得体会网友投稿导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外......”。

6、“.....处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。因为‚比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要‛。有人说‚不变的老师,流水的学生。‛走过了多年的教学生涯,我要说‚老师也要变,老师和学生起成长才是真正的教学相长。‛让我们用心思考,用心感悟。骨干班主任培训心得体会网友投稿。心理学班主任的秘密武器大家都知道,人的健康成长,光有才能发展是不行的。程灵老师把德智体美劳全面发展而心理不健康的人称为易碎品。这很形象。个人必须身心健康才是真正的健康。学校心理辅导指的是通过研究学午......”。

7、“.....本次培训请到了杨兰青老师来给我们上了堂十分有意义的课程,杨兰青老师平易近人,杨老师的讲座班级管理的智慧没有大条的教育理论道理,却能接地气地通过个个学生的案例来向我们展示了他的教育方法。杨青兰老师是江门中优秀班主任,广东省名班主任广东省杨青兰工作室负责人,是个非常优秀的教师,这节课大家都听得津津有味,受益匪浅。在本节课中,杨老师首先给我们抛出了个问题全媒体时代班主任工作面临的困境内忧外患。不禁让我陷入了思考,在这个全民自媒体的时代,我们每个人都是在镜头之下,每个人都必须要做好自己的本分,知法守法,更何况我们的职业特殊性要求,我们在当今时代应该更加做好做个个人民教师的本分,以身作则,做好个老师个班主任应由的本分。因为,在这个时代,我们的言行都能够像蝴蝶效应样,在全媒时代下我们需要做的是‚高富帅‛而不是‚班妈‛‚奶爸‛。除此,杨老师还跟我们讲述了教育的智慧,其中有句话我是觉得印象十分深刻......”。

8、“.....肩上是亿人的教育。每人多个,每个肩膀多个。你说累不累这句话深刻地表明了,在这个时期,中国的教班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过‚教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。‛与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,‚数子过,不如奖其功。‛学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱那么优秀。教育学生首先要学会‚生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐‛......”。

9、“.....班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的,独特的。个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计‚家‛,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引能全面的了解学生,深刻地认识学生,也只有去接近学生,才能架起师生之间沟通的桥梁,学生才会敞开心扉的向你走来。把教师当成知心人。其次,真心地对自己的学生感兴趣,平等民主地对待自己的学生。要赢得学生们的尊敬和爱戴,你必须首先对自己的学生感兴趣。就象生活中交朋友样,不能只要求别人对自己感兴趣。位教师,只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候,才能最大限度地激发出他对教学工作的热情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能平等民主地对待自己的学生......”。