1、“.....同时组建了鼓号队和文明示范员队伍,让学生学会服务学会奉献。开展首个弘扬和培育民族精神月活动,组织初年学生参观爱国主义基地南榜宫,并进行观后感的评选,激发了学生爱国爱乡的热情。开展扶危济困的献爱心活动,为中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款元,体现了方有难方支援的传统美德。德育工作总结篇联系我自己的教学,与生本教育相对照,我想了很多,些念头也在我的脑海中不断闪动,很是矛盾。面对学生现状,积极响应号召,放开手搞生本,课时紧,教学任务完不成,担心学生的成绩会下降,尤其是年级,还要面临毕业考试。不实行学校又大力提倡,真是进退两难。随着不断的培训,骨干教师的引领,特别是苏局长的句话没有实践过,就没有资格评判,没有资格指手画脚。给我很大的触动。是啊,自己没有实践过,又怎么的学生,个个都处于种积极主动学习的状态,在课堂上,他们可以发挥想象,积极思维,对事物都有着执着的探索精神。这种课堂......”。

2、“.....让课堂呈现出精彩,学生活起来了,快乐起来了,在轻松愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。教师是课后的引领者授人以鱼不如授人以渔。所以我们应该起到好的引导作用,起到激扬生命的作用,在课堂上不要不敢放手,要充分相信学生,在课堂上给学生充足的空间,让学生们自主交流展示成果互相质疑,在合作交流质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,孩子们就有成就感,就有了自信,这样学生对课堂学习就更感兴趣了。在课堂上,教师只是学生自主学习的引领者,是学生学习的协助者,是课堂的策划者,教师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去,教师只是给学生指个方向,剩下的时间都交给学生,而学生在课下的准备工作也有趣而生动了,通过这种方式,大大扩大了学生的知识量。教学方式的改变设臵好前臵性作业,放手让学生预习。前臵性学习的有效设臵是为课堂教学的各个环节做准备......”。

3、“.....以典型引路,共同提高。德育工作总结锦集十篇网络版。开展以饮水思源,爱区荣校的教育活动,本学期以学校举行校园搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式为契机,让学生牢记创校的艰辛历程,铭记社会各界对学校的慷慨资助,以首届优秀毕业生为榜样激发学生努力学习争创佳绩回报社会的决心,同时组建了鼓号队和文明示范员队伍,让学生学会服务学会奉献。开展首个弘扬和培育民族精神月活动,组织初年学生参观爱国主义基地南榜宫,并进行观后感的评选,激发了学生爱国爱乡的热情。开展扶危济困的献爱心活动,为中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款元,体现了方有难方支援的传统美德。德育工作总结篇联系我自己的教学,与生本教育相对照,我想了很多,些念头也在我的脑海中不断闪动,很是矛盾。面对学生现状,积极响应号召,放开手搞生本,课时紧,教学任务完不成,担心学生的成绩会下降,尤其是年级......”。

4、“.....不实行学校又大力提倡,真是进退两难。随着波逐流,乱来乱去,最后哄而散,不仅会对年来干了些什么为什么这样干没有头绪,而且会对明年应该干什么怎么干没有思路,这无论是对自己对领导对单位,还是对前人对后人对事业,都没法交待。在年终总结过程中,各级领导需要充分利用年终总结的时机,通过谈心交心的形式,认真倾听部属在工作上有什么想法,在生活上有什么困难,对组织有什么意见和建议,统筹把握年终总结的要点节点,为明年工作开好头起好步打下良好的基础。组织总结的牵头部门人员尤其应当扮好调度员的角色,提早介入科学计划搞好协调统筹安排,确保年终总结能够有模有样地准备,有力有序地进行,有声有色地完成。德育工作总结篇指导思想以学校工作计划为指导,认真贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合......”。

5、“.....使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重德育工作总结锦集十篇网络版的事。言传身教是是贾老师作为班级的领导者,引路人而贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。贾老师常常这样想作为老师,应不以善小而不为应从我们亲自弯腰拾起地上的张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在次上课前,她走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像个菜市常当时,我没有大声训斥学生,只是深深地看了大家眼,然后拿起扫把扫起来。我的这举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。这就是师德的力量。身教重于言教,榜样的力量是无穷的。贾老师要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的......”。

6、“.....在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。在教学中,他总是首先进入角色,把课文作者的思想感情以自己富有情感的讲述加以宣染,伴以扣人心弦的启智提问,适时辅以直观教具等教,只有每完成项重要工作或者每进入个工作阶段时,都及时搞好梳理归纳,反思不足,积累经验,才能使自己的能力素质得到有效稳固的提高。因此,应当从思想上认清总结的本质意图,把搞好年终总结作为理清新思路探索新方法推进新发展的重要举措来抓,以种正确的态度对待年终总结,以种良好的态度迎接年终总结,以种务实的态度投身年终总结,切实使年终总结成为统思想凝聚力量的加油站。是注意解决以何为重的站位问题,架起年终工作总结的切入点。因为种种因素,当下的许多总结报告成为评功摆好的平台,光鲜亮丽,风光无限,这固然是种正当的激励手段,但却不是总结的全部。总结的最可贵之处......”。

7、“.....也只有找准问题看到不足,才能更好地把工作干好。从这个角度来说,真正的总结是要通过梳理成绩反思不足,找到差距,为创造新的更大的成绩奠定基础,而不是以种轰轰烈烈的方式,将年来的风光尽情倾诉。总结不是终结,不是把刚刚过去的工作打成捆放在边就束之高阁了。年当中,有的人担当重任,全程参与了重大活动的筹划保障,有的象。强化教师队伍外在形象我局以行风评议为龙头,以加强教师队伍宣传为抓手,强化教师队伍亲民为民便民惠民的宣传力度采取多种措施,进步深化教师民警大走访民等活动,深入辖区及时排查化解矛盾纠纷,解决信访老案。在全面抓好社会治安综合治理工作,进步推广加强人防物防技防的基础上,该局以维护社会治安秩序为主线,强化打防结合,连续开展了系列严打整治斗争,切实维护了群众利益,教师队伍形象进步提升。德育工作总结篇热爱学生是教师的天职,是我们做好教育工作的前提。这正是贾雪老师的直坚持的目标......”。

8、“.....至今已送走个毕业班。所教班级成绩优秀,团结友爱文明守纪奋发向上。十几年来,贾老师怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为名合格的人民教师。以身作则,言传身教从事教育工作十几个年头,贾老师每年都担任班主任工作。以种敬业乐业奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下代作为自己至高无实践与科研相结合,提高教学质量。这个学期,我们教研组进行了整合教育教学资源,构建和谐教育教学模式的系列探研讨,下步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学,有的还兼班主任工作,但依然能在品德的教学中开创出片美好的天地,有了定的收获。有许多老师积极撰写了品德论文参加县市级评比。在此非常感谢些班主任老师能积极参与到品德教学研究中来。今后,我们将继续努力,不断实践......”。

9、“.....更新教学理念,进步提高教育的针对性实效性,让儿童的品德在生活里萌芽,让儿童的生活在笑声中飞扬。架好工作总结的个支点盘点工作任务梳理经验成效查找问题原因筹划来年打算,是年终总结的基本套路,但如何在年复年的年终总结中总结出干货,总结出新意,总结出有借鉴意义有指导意义的东西,让总结不再成为千篇律千人面的通用模板,而是成为紧跟形势紧贴实际的自画肖像,确实值得每位领导和每个操笔的人深思。总结,是对实践活动进行综合分析归纳概括的过程,是发现问题研究问题解决问题的过程,也是将感性认识让课堂呈现出精彩,学生活起来了,快乐起来了,在轻松愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。教师是课后的引领者授人以鱼不如授人以渔。所以我们应该起到好的引导作用,起到激扬生命的作用,在课堂上不要不敢放手,要充分相信学生,在课堂上给学生充足的空间,让学生们自主交流展示成果互相质疑,在合作交流质疑中主动学习......”。