1、“.....加强户外阳光消毒,坚持通风,对幼儿接触物品及时的每日消毒,有带药品入园的幼儿,我会进行严格的记录,并及时给家长反馈用药情况做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿今年托班新入园幼儿用餐能力较弱,作为保育员看在眼里急在心里为了更好的开展用餐环节,在平时,我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排,把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象,用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量,并用积极的态度和家长沟通,最终帮助幼儿自己多进食不挑食配合教育活动,力争保教结合有机配合托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养,保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说,量大活细,但我平时工作中除了完成好卫生工作以外,在教育活动中,尽以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。教学。严格要求自己要配合老师做好课前准备,教学学具,组织幼儿要安静情绪,上活动课前准备摆放体育器械......”。

2、“.....保育员月工作总结时光匆匆,不经意间学期又过去了,在这学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这学期带的是大班,主要是配合我班位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况思想工作方面在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到不早退,无事不请假,对幼儿视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都好的行为习惯。保质保量地做好保育工作,安全教育工作为了减少常见并多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防......”。

3、“.....做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如小刀玻璃片小球珠子等,发现后及时妥善处理。排除切不安全因素和疾病传染隐患。并通过各种安全教育活动,如危险的物品如何爱护自己及观看些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀电大头针热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。严格地执行幼儿的日生活作息制度,合理地安排孩子们的日生活。孩子的生活习惯不是朝夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育监督引导才能逐步地养成。孩子升上了大班,我谈谈这半年的工作情况思想工作方面在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到不早退,无事不请假,对幼儿视同仁,与同事相处融洽......”。

4、“.....并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和经常与保健医生交流。生活卫生方面做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净无污物无积水墙饰整洁画框无尘土盥洗室地面洁净干燥无积水水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗盆内无浸泡物盥洗室地面坚持每周次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面每天下班后清洗毛保育员月工作总结网络版班事务出谋献策,认真组织保育员学习工作,寻找工作中的失误和不足这学期的工作即将画上句号,在工作中还有些地方不尽如人意,刚开学时......”。

5、“.....发生了幼儿咬人的事情,虽然家长表示理解,但我作为老师,还是心理有些愧意,尤其是本学期通过对丰幼事故的反思学习,我更加体会到幼儿园工作的责任和意义,家长把孩子交给我们时期盼的眼神心情,让我们感受到肩上的担子有多重,既要照顾好幼儿,又要教育好幼儿,这是摆在我面前的必经之路为了让自己的工作更有高度,更具有教育理念指导,我也在不断的学习,新的年开始之时,我要用全新的视角去开展工作,在教育工作战线上做个有心人,保育员月工作总结树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。幼儿升入大班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了,感到无比自豪,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。我班的大部分幼儿都会独立地陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多更细......”。

6、“.....让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿,就是我不想吃,有时甚至吃口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了点点进步,我们就及时地表扬他。对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。我还及时和家长进行交流,把孩子点滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼录,并及时给家长反馈用药情况做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿今年托班新入园幼儿用餐能力较弱......”。

7、“.....我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排,把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象,用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量,并用积极的态度和家长沟通,最终帮助幼儿自己多进食不挑食配合教育活动,力争保教结合有机配合托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养,保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说,量大活细,但我平时工作中除了完成好卫生工作以外,在教育活动中,尽可能多地参与保证多份指导和配合,让教育活动更深入,也把教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保教结合统的教育原则配合班长工作,为年轻教师做排头兵托班是月份刚组合的新集体,而我是名工作多年的保育老师,为了配合班长的领导和工作安排,我坚守岗位,力争向上,全身投入于班中工作,在具体工作上为年轻教师带头积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作......”。

8、“.....而男孩子就最喜欢进行赛跑比赛。我也积极参与幼儿的活动,与幼儿起追逐奔跑,和幼儿起跳,起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。保育工作方面本人能够热爱幼儿关心耐心细心热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大小型玩具,防止意外事故的发生为幼儿擦汗擦拭鼻涕引导知道玩累了休息配合教师培养幼儿的日生活常规。在协助时,我要用全新的视角去开展工作,在教育工作战线上做个有心人,保育员月工作总结树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康......”。

9、“.....感到无比自豪,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。我班的大部分幼儿都会独立地有顺序地穿脱衣服,并会自觉地收拾好自己的用品。但对于个别自理能力较若的幼儿,如璐莹恩泽永彦元昭等幼儿,我们方面耐心的给予帮助,另方面也悉心地进行指导,让他们懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,这些小朋友学会了自己整理衣服和自觉地收拾好自己的用品。我班的梓凡锦彬君慧等幼儿,经常感冒咳嗽璐莹君霖长得瘦小,饭量也小恩泽培轩体重超出正常标准,属肥胖儿昊霖午睡时经常呕吐。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的师工作上本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具学具和布臵好场地等等。积极的参与些简单玩具的制作......”。