1、“.....再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的,表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这点,让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活出前,都强调纪律性和同学的互助友爱外出回来,再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的,表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这点,让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。班主任要管理好个班级......”。

2、“.....我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功,班规定管理方面,我做了如下工作继续抓好对学生各项常规的培养。经过了个学期,学生下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞个人主义。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。年级的智力障碍学生,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促提醒。针对这情况,我把我班分为了个清洁小组,每组名责任心强在同学中威信较高的同学,将他们搭配起来,每天组轮换。这些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。配合学校安排......”。

3、“.....内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有个较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了,班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升,。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在今后的岁月里,我还将如既往地在平凡而伟大的班主任工作中,忠于职守,勤于奉献,不断开拓创新,用心灵感受心关于优秀班主任精选工作总结报告两篇整理版希望别人认为自己是个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励,在班里设了各种名目的奖项,让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外......”。

4、“.....为了同学间互相帮助,每月评出个进步组德育考核平均分提高最多的小组也进行奖励,我统计了下,全班基本上每个月都有半左右的同学获奖。虽然奖品只是些小本子笔之类的价值两元的小东西,但学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长优秀科代表等奖励项目。学期末我精心设计,购买了奖品,以鼓励为主,多多益善为宗旨,评出了各种奖项,给获奖同学发了份奖品。我统计了下,全班获奖人数每学期都有几十人,没获奖的个同学我也准备了礼物,并写上几句鼓励的话。此外,后进生才会有成功的转机。另方面,就是结合班上学生的力量,每个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不定是队里最后的名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话......”。

5、“.....教育完这个小朋友之后我也找来班上优秀的学生起讨论了怎么帮助他的办法,学生非常愿意帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩下上去很多。还有位同学,我注意到上课经常打瞌睡,注教育。平时看到有利于学生的好文章,就将它收集下来,有时间就在班上念念。另外,我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论,鼓励每位同学发表自己的意见,而我非常尊重他们的意见。此外,我认为学生,尤其是高年级的学生并不喜欢说教,所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以是谈谈假期生活十岁所想到的社会事件的启示等适用面较广的题目,更可以根据学生中出现的问题,及时设计恰当的主题,如谈谈嫉妒我看抄作业现象生活与挫折我最喜欢什么样的同学等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任则应及时鼓励......”。

6、“.....教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都的光荣感和责任感,其次,树立他们的威信。方面,我告诉值日生,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,以身作则,带头做好榜样另方面,我主动热情地为他们铺路,以支持鼓励为主,使他们受到鼓舞,也使全班同学心服口服。加强与家长联系。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长长时间的交流。学期来,我对每位学生的家长都进行了交谈,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较差,单亲家庭较多,我每以欣慰地说,当班主任辛苦,但它让我收获了太多,体会到了前所未有的快乐......”。

7、“.....回顾这学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。我班在学校领导的统组织任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习工作方面都圆满结束,下面,就将我本学期的工作总结如下班级情况分析我班这学期共有学生人,其中男名,女名,中途走了名男生女生,余下人。绝大部分学生学习成绩较好,有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡,洗衣服,集体荣誉感也较强。班级管理方面作为名班主任,管好个班是最基本的任务。这学期,在班级管理方面,我做了如下工作继续抓好对学生各项常规的培养。次去家访时,我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底......”。

8、“.....及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻尺非日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是天两天就能办到的事。班主任坚信这点,并努力实行,转化每次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我总是事前作好思想动员。如进行演讲辩论比赛前,举各种事例给学生讲口才的重要性,于是同学中掀起了股学习演讲热。另外,每次外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱外出回来,再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的,表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这点,让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话......”。

9、“.....这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人要他们努力学习,注意学习方法,抽出自习课时间给学生详细讲解,并将这些方法打印出来,家长会上发放,让家长门督促学生。当然,讲得最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲个问题前,我会查些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生规时是需要花费不少心思,但是磨刀不误砍柴功,班规定下之后,我感到班主任工作十分轻松......”。