1、“.....今年高班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程,深入灵魂,引导帮助,用纪律作约束,用制度为框架,用舆论为导向,以氛围为重心,以合力为关键。努力把高班建设成为个和谐高效进步的集体,最终实现人人发展,人人成材的目标。高上学期班主任工作计划总结字篇指导思想以学校和高年级的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进步将此先进理念贯切和落实主持进行第周读书与做人,由班主任发言,学生讨论。第周迎接艺术节。第周艺术节总结,由班主任对本班艺术节的些准备情况和效果进行总结。第周学段考试准备。第周学段考试。高上学期班主任工作计划总结字篇指导思想深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向......”。

2、“.....抓好班级教育工作。奋斗目标确保我班学生在高中第学期能够实现个目标个和谐融洽的生活集体种科学发展的学习习惯个奋发追求的班风班容种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体作为名高年级班主任,接受高中教育还是第次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任下不辜负学生希望,能否带领出个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出班会和班级文化阵地黑板报墙报班级标语等,大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,形成良好的班风。培养正确舆论和良好的班风个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束感染熏陶激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中些现象进行议论评价......”。

3、“.....不良现象有人抓的风气。定期为学校社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是种潜移默化的教育力量。尽快培养好班干部打造支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的积极性,建立合理的奖励其中男生人,女生人正取生人,择校生人住宿人本学期工作要点确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标,这个目标应是远期中期近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班集体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础......”。

4、“.....为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。抓好纪律抓纪律,必须让学生树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必须要狠抓严抓,牢固树立高上学期班主任工作计划总结字仅供参考。奋斗目标班风学风考风优良。行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。学生德育考核合格率。建立目标管理体系,动态管理学生。培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。重视班干部的选拔和培养,发挥班干部的作用,师生共同管理班级。班级管理光靠班主任人来管理是不够的,个良好的班集体,必须拥有批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。开学初迅速组成临时班委,明确班委的职责,形成班级最初的秩序。班委分工明确,各负其责......”。

5、“.....每个星期的班会交给班长和其他班干部来总结,提高他们在班级中的威望和处理班级事务的能力。此外,主题班会也全部交给班委策划和组织。在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威,树立他们的威信。但是如果他们出现不良的行为习惯或违反动会的情况进行总结。第周主题班会资源共享学习经验交流会,由学习委员负责和主持。第周主题班会学会和别人的优点相处,由班主任主持第周学习之乐,由学习委员负责和主持进行第周读书与做人,由班主任发言,学生讨论。第周迎接艺术节。第周艺术节总结,由班主任对本班艺术节的些准备情况和效果进行总结。第周学段考试准备。第周学段考试。高上学期班主任工作计划总结字篇指导思想深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合本学校人本和谐的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。高上学期班主任工作计划总结字仅供参考。总之......”。

6、“.....对个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋钻研学习不断实践不断进取,努力完成自己的第个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。全班情况分析本班现有人,男生人,女生人。整体而言,学生生源素质比较差,在管理方面会有定的难度但是作为高学生不能仅停留在班级管理的低层次上,要把班级的目标定格在学习成绩上,简单的日餐......”。

7、“.....这些对学生来说微不足道,更应该在学习方面有所提高和突破做学风上的引领者,当成绩上的模范队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感个性突出要求被尊重隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。第主要工作方法科学的管理方法融洽的生活环境是个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。完善制度形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。实事求是立足实际。工作中......”。

8、“.....注重抓好基础工目标个和谐融洽的生活集体种科学发展的学习习惯个奋发追求的班风班容种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体作为名高年级班主任,接受高中教育还是第次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任下不辜负学生希望,能否带领出个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。第了解高阶段的特殊地位常言道知己知彼方可百战百胜。高中年级第学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关,切工作的出发点立足于实际......”。

9、“.....只追求实自己作为个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有份积极健康的心态。注重主体形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱老师的责任感老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。第周如何看待学习压力你问我答,由学习委员负责和主持第周准备学段考试。第周学段考试。第周运动会动员,由班主任体育委员负责。第周运动会总结,由班主任对本班运利用课余时间练习书法,养成良好的书写习惯。重视学生个性发展。班级管理中我要重视学生个性的发展,在各项活动中努力挖掘学生的潜力......”。