1、“.....实施蒙氏加特长教育把我园建设成为精品幼儿园。情况分析上年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了百名幼儿。目前教职员工人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招名教师和名后勤人员。在教学过程,我们直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动我们还先后开展绿园区经典诵读活动,全国幼儿早期阅读科研课题活动新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。工作目标坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制个纲要为核心,加强幼儿园管理,以幼儿园日常规和幼儿早期阅读的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设......”。

2、“.....情况分析上年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了百名幼儿。目前教职员工人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招名教师和名后勤人员。在教学过程,我们直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动我们还先后开展绿园区经典诵读活动,全国幼儿早期阅读科研课题活动新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。工作目标坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设重视教师培训提趣的班级活动。如我爱妈妈与春天做游戏健康我最棒我们的节日等系列活动。孩子们能熟练用勺子吃饭,不掉饭粒,能自己穿脱衣服,整理自己的物品,生活自理能力得到大大地提高......”。

3、“.....培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。初步培养幼儿艺术活动的潜质。鼓励幼儿用自己喜爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。学习些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。区角创设资料及指导要点生活区带给各种材料,提示自我服务的潜质。喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调潜质。用筷子夹物,如夹花生米蚕豆玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性。扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开扣上。语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部,供幼对待工作要从自我做起以身作则严以律己团结互助,人之间做到互相尊重互相理解,人之间及时沟通,取长补短共同提高,还要不断地充实自己......”。

4、“.....不断提高自己,以减少与其他骨干教师之间的差距,争创星级班级。虽然幼儿园推出新的管理方式在各方面更人性化,这并不表明我们在工作中可以松懈。这是领导对我们的信任,给与我们锻炼的机会。我们要更加努力工作展示出水平。最重要是团结,人与人班与班园与园,体现出较高的自身修养。工作态度及班务工作坚持切以幼儿利益优先的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的切工作都落实了切以幼儿利益优先的原则,以诚信换取家长的信任。忠诚敬业服从勤奋地工作,与时俱进,积极调整心态,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。人在工作中加强彼此间的交流与配合协幼儿园教学计划八篇幼师资源语,并通过语言个形体使幼儿明白,从而逐渐提高幼儿的口语能力......”。

5、“.....发挥其教育性学习性的功能。老师要充分利用英语角资源,师生间进行口语交流,老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片,吸引幼儿的兴趣。,充分利用网络资源,搜集有关信息资料,提高教学水平。,多练多听多问,组织老师进行日常口语测试,做好课前准备工作活动中的观摩活动后的评课,点评中发现优点及不足,及时改正。月庆配合保健老师做幼儿大体检工作。巩固幼儿日生活常规。幼儿园教学计划篇,管理班级工作计划班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布臵工作,服从领导安排。继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿天正常的教学活动。把知识传授给的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合理解音乐与动作的关系......”。

6、“.....并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。玩奏乐器体验并享受与他人合作演奏的快乐。打击乐器的基本演奏方法能够在集体的演奏活动中有意识的控制调节自己的节奏等使其与集体相协调尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。,辨别各种常见打击乐器及基本音色特点了解基本的乐器知识初步了解简单的节奏型能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。铃鼓响板。音乐欣赏,体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。,美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。教学进度月歌唱歌谣嗡吧吧蒙氏韵律游戏蹦踏踏蹦踏蒙氏韵律游戏热带丛林亲子歌唱歌谣小脚音乐欣赏游乐场玩奏乐器厨房音乐蒙氏十月歌唱歌谣洗手擦脸韵律游戏小小音乐家歌唱歌谣划船十月韵律游戏彩带舞蒙氏音乐欣赏纺织歌歌唱歌谣鸽子蒙氏韵律游戏快乐小过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高......”。

7、“.....由于小班班幼儿年龄比较小,接受能力较差,但经过个学期以来,幼儿对英语产生了浓厚的兴趣,刚开始接触英语时,有很多幼儿不愿开口,也不愿意投入游戏,但逐渐上英语课已成为种习惯,听说和理解能力也提高了很多而大班幼儿年龄较大,接受能力也比较强,通过游戏实物情景表演等等,幼儿很快就能理解所学的英语,但总觉得总体效果不太明显,必须寻找原因,制定好计划。创设良好的英语学习环境,培养幼儿英语发音和英语活动兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿幼儿日生活中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿良好的学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语,而且能成为种习惯。口语是日常交际的重要方面,也是培养幼儿语感的重要途径,在日常生活中老师要起带头作用,在幼儿天生活中的各个环节要加插英语物给小动物喂食,锻炼手眼协调潜质......”。

8、“.....如夹花生米蚕豆玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性。扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开扣上。语言区带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。带给玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。益智区盖瓶盖准备各种形状大小不的瓶子和瓶盖,为瓶子盖适宜的瓶盖,发展比较潜质,提高手指和手腕的转动潜质。找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。玩具区带给积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。家长工作做好全面的新生家访工作。认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每位幼儿的个性状况,写好家访记录。幼儿生病天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。定期召开家长会及时召开学期的家长会,向家长说班级工作计划和学期重要,师德规范的教育......”。

9、“.....营造比学赶帮的良好氛围。开展爱教育,即爱国爱岗爱园爱生爱已。发扬敬业奉献求实创新精神。坚持认真快坚守承诺,永不放弃的工作作风。完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。加强专业培训组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论,不断更新教育观念。开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。加强教学常规管理,提高教育质量备好课是上好课的先决条件,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基上。要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前周备课,并在业务学习的时候集中交流研讨。抓好蒙氏教学的开展,特长课的开展,让教师发展成专业加有特长的教师。开展好各种节日的庆祝活动......”。