1、“.....细微处见真情是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用家园联系册电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个要与不要微笑要具体要保持不呆板不说白不间断。微笑可以使彼此有好感具体的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作保持即定期有联系,特别是孩现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到放心安心。我们给予家长份权利,得到了家长份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康......”。

2、“.....也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘沙包,与家长起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。工作实绩本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则勇于奉献勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作中位老师也会相互监督相互提醒。关心爱护每个孩子。不足对孩子有时不够耐心,当孩子慢时会催促孩子。安全工作成效孩子年龄小,位老师的安全意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成致,只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不安全事故的发生。每周坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不安全隐患,并请家长配合。在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透些基本的安全常识,让孩子也学会自我保护......”。

3、“.....不足本学期幼儿抓伤磕伤摔伤的情况较多,也有其他的安全小事故存在,需要我们进步反思与调整。班级配合成效班级位老师配合较为默契,能够相互体谅相互关心。有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强。能够协助班级老师做好各项工作。看到续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进步深入学习探讨才行。在家长工作方面,本学期我利用电话访问家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且......”。

4、“.....留意他们的饮食帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反幼儿园教师工作总结报告精选五篇整理版性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的主人,引导他们去发现和创造。我接手的是托班新生,年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园日生活,使他们活泼愉快地进行集体活动,我们在开学前进行了新生入园调查,从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷,将教师的教育观念隐性地传递给家长,使家庭教育与幼儿园教育有机融合,充分利用了家长这宝贵的教育资源,实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时,孩子们哭的哭闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们个个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了个又个难关......”。

5、“.....我随时注意为幼儿整理孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了份埋怨,多了份宽容少了份苛求,多了份理解少了份指责,多了份尊重。我想,只要我们用自己的心认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。在工作中,我如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,团结同事,不懂就问,做到不早退,无旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪帮助幼儿养成良好的学习生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的好每件事。贯纲的浪潮席卷着大地,只有不断的学习深刻领会新纲要的精神......”。

6、“.....使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施,幼儿园为我提供了许多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,认真地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并经常地反思自己的工作,从中寻找差距。力求完美,精益求精。除此之外,还积极地参加自培活动,认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法,以及自己实践的做法,供大家探讨。保教结合,深化教育改革我努力了解每个孩子的不同兴趣,挖掘每个孩子的潜能。通过日活动的各个环节,培养幼儿良好的卫生习惯生活习惯及行为习惯等系列常规,为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时,在教育活动中,能根据规程进行灵活多样的教学设计,充分调动幼儿的积极性主动全工作成效孩子年龄小,位老师的安全意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成致,只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不安全事故的发生。每周坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不安全隐患......”。

7、“.....在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透些基本的安全常识,让孩子也学会自我保护。能够及时排查班级所存在的安全隐患问题能够认真坚持消毒工作。不足本学期幼儿抓伤磕伤摔伤的情况较多,也有其他的安全小事故存在,需要我们进步反思与调整。班级配合成效班级位老师配合较为默契,能够相互体谅相互关心。有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强。能够协助班级老师做好各项工作。对于生病的孩子及时打电话关心。不足个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。由于课程的特殊,有些课项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的行动有组织实施有计划,使班级的吃饭常规收拾玩具排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位臵。本年度中......”。

8、“.....先后参加课题研究活动评比分获等奖,经验论文在生活中学习获等奖并送省参赛。在平时的工作中,除了搞好班级环境外,还放弃休息时间,发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获等奖,在编排大班毕业典礼比赛中获等奖。及时反思,寻找工作中的不足在幼儿的日活动中,不能及时地教导能力差的幼儿,对户外活动的组织有程内容,没有按家长的要求给予通知。师德执行情况成效在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪,不做违反师德的事情。平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足,并在以后的工作中避免发生。带班过程中位老师也会相互监督相互提醒。关心爱护每个孩子。不足对孩子有时不够耐心,当孩子慢时会催促孩子。幼儿园教师工作总结报告精选五篇整理版。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在起......”。

9、“.....的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每个看到孩子们灿烂如花的笑脸,我庆幸这群皇帝公主已走出了自己的宫殿,能够和同伴互帮互助,和睦相处。给予孩子份耐心,撒播孩子片爱心,你会赢取孩子种信任和拥待。认真做好家长工作,取得家长的信任教师的职业是为社会服务为家长服务为孩子服务。细微处见真情是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用家园联系册电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通交流的艺术......”。