1、“.....探究新知,句口诀不够熟练,教师都要及时给予帮助。设计意图巩固所学新知识,使学生能够正确进行计算。小结作业教师总结本节课学习的内容,要求学生回家背诵的乘法口诀。第课时的乘法口诀练习教学内容书本第页的题教学目的使学生熟悉体订正。这样的练习题可以帮助学生掌握乘法口诀的意义和来源,同时用这些口诀进行乘法计算,通过计算又可以巩固乘法口诀。第题,是对口令游戏题。可以用来复习学过的乘法口诀,训练学生记熟每句口诀。练习时,可以由教师说题目,书认识角实践感知,建立表象,剪剪。老师给每个小组提供各种材料直尺角板剪刀积木。老师交待操作的要求学生在以上材料中选择自己喜欢的工具在纸上画出角,再把它剪下来。学生自行选择工具,实施活动。集体交流把剪下图形中的个角小学二年级上册数学教案范文合集整理版生选择喜欢的学习方式开始活动。组织学生参观作品。学生质疑评价提问......”。

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3、“.....集体交流等活动形式,学会与人合作,与人交流,初步形成评价意识。,使学生获得成功的体验,建立自信心通过生活情景的创设,感受生活中处处有数学。教学重难点根据角的特征辨认角。教具准备学生准备剪先让学生集体说得数,然后再指定学生说得数,尽量多给学生些练习机会。第题,让学生看乘法算式写出乘法口诀,教师巡视,帮助有困难的学生。题。教学时,要求每个学生都要能背出的乘法口诀。如果个学生乘法口诀不熟,或者个学教学过程创设情景,引入新课师放多媒体,生猜图形,揭示课题。师贴课题,角的初步认识。联系实际感知角页主题图。生观看主题图从图中说出物体上的角,初步感知角。上找角。生生相互找角,指角。生举手汇报。操作感知,探究新知,形的卡纸长条图钉制作个你喜欢的角,然后展示在教室两边。学生选择喜欢的学习方式开始活动。组织学生参观作品。学生质疑评价提问......”。

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8、“.....感受生活中处处有数学。教学重难点根据角的特征辨认角。教具准备学生准备剪刀把角板块白纸张。教师准备直尺各种形状的继母若干长方形正方形圆形白纸小学二年级上册数学教案范文合集整理版生选择喜欢的学习方式开始活动。组织学生参观作品。学生质疑评价提问。如能告诉我这个制做的角在哪儿吗延伸今天咱们认识了位新朋友角,关于它你了解了多少鼓励看书关于角,你还想知道什么师课后同学们可以去查查有关资乘法口诀,初步记住的乘法口诀,初步会计算以内的两个数相乘教学重点难点使学生熟记的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。进步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。教具学具准备小学年级上册数学教案范文合集完。小物体上的角,初步感知角。上找角。生生相互找角,指角。生举手汇报。操作感知,探究新知,认识角的组成部分折角......”。

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