1、“.....复习课认真上好期末复习课,探索对学生科学有效的复习指导方法。示范课进行骨干教师学科带头人献课活动。开放课进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平展示教师教学风采。时间另定开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布臵他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说敢于说,进而争取善于说。主要措施,进行课外辅导。,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。,用优生学习方法来影响后进生。优生适当增加题目难度,并安排课半学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真......”。

2、“.....班干部能起到较好的模范带头作用,但也有部分学生基础知识薄弱,学习态度欠佳,书写较潦草,作业不能及时完成,因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。培优辅差对象培优对象王怡丹丁梦雨杨其伟董劲煌邱佳宝李彤辅差对象罗梦淇李浪吴海兴施嘉辉兰瑞环李汉龙制定目标时解决问题。教学工作计划范文这个学期我们学校的教学任务十分的繁重,虽然国家在深化教育改革,提倡素质教育,可是正因为如此,我们学校坚决贯彻实行这决策,结果学生的成绩出现大滑坡,学校建设出现了严重的问题。国家制定的政策市没有任何问题的,关键是我们学校执行的力度和尺度问题,这需要我们深思。我们可能在执行素质教育的时候过头了,没有做好学生成绩的提高工作,这是需要我们改正的地方我们定不能再这样下去了,必须要提出新的改革的方针......”。

3、“.....补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。数英科知识与能力的单项训练与同步验收。语文字词朗读查字典等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。,采取措施进行宏观调控。关注学生差异,切实做好随班就读工作关注学困生,耐心进行学困生的帮助转化工作认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文数学英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每个学生得到发展。学生现状分析本学期是年级的学生,提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们定的指导,以其在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布臵他们摘抄......”。

4、“.....保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境度,辅导检查评优相结合,备课普查抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查期中抽查部分教师教案期末进行教案综合评优。强化质量意识,进行严谨科学循序渐进的质量,切实保证学校教学水平学生学习质量的稳步提高。,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。考务管理以保证措施得力贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。教学工作计划范文篇精选合集教师做好教学计划,认真指导学生,可以让学生的学习成绩有所提高。今天小编在这给大家带来教学工作计划范文,接下来我们起来看看吧,教学工作计划范文本班学生人......”。

5、“.....大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,班干部能起到较好的模范带头作用,但也有部分学生基础知识薄弱,学习态度欠佳,书写较潦草,作业不能及时完成,因此本学期除了在。现在的竞争是如此的激烈,我们也是不得已才出此下策,这是我们必须的任务。教学工作计划范文篇精选合集仅供参考。,用优生学习方法来影响后进生。优生适当增加题目难度,并安排课外阅读,不断提高做题和写作能力。,对后进生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。,协助解决后进生的学习问题。教学工作计划范文在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步......”。

6、“.....培优对象能按照计划提高读说写的综合语文能力,成绩稳定在分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有定的提高。特别是语文的阅读和写作这基本的能力。培优主要是继结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平学生学习质量的提高。推门课加强学校听推门课的力度,了解掌握教师学生的教学学习常态,进行有效的监督,检查与指导,提高教师课堂教学效率学生学习效果。复习课认真上好期末复习课,探索对学生科学有效的复习指导方法。示范课进行骨干教师学科带头人献课活动。开放课进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平展示教师教学风采。时间另定开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰导检查评优相结合......”。

7、“.....开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查期中抽查部分教师教案期末进行教案综合评优。强化质量意识,进行严谨科学循序渐进的质量,切实保证学校教学水平学生学习质量的稳步提高。,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。考务管理以保证措施得力贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。,单元练习随教学进度,统时间进行检测。认真及时批阅试卷分析学生订正。科学使用检测结果,及时调整教学策,合理的运用电教媒体,创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到个走进新课程改革的新时期。教学措施为了较好完成本学期的教学目标,针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况,结合学校的小组合作学习的教学模式,突破教材难点,解决重点,结合现在年级学生实际......”。

8、“.....让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说敢于说,进而争取善于说。主要措施,进行课外辅导。,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。精心备课,设计好每节课。在第周就把本学期的所有教学目标告诉学生,让学生按照目标进行自学周,然后,在按照章节进行讲解。认真对待教学中的每个环节,及时发现问题,及时解决问题。总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有及时发现问题,学过程中要注重学生的个体差异外,还应从提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使学生得到发展,潜能生得到较大进步。培优辅差对象培优对象王怡丹丁梦雨杨其伟董劲煌邱佳宝李彤辅差对象罗梦淇李浪吴海兴施嘉辉兰瑞环李汉龙制定目标在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读说写的综合语文能力......”。

9、“.....并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有定的提高。特别是语文的阅读和写作这基本的能力。培优主要是继学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。数英科知识与能力的单项训练与同步验收。语文字词朗读查字典等数学口算计算应用题等英语以单词背诵为主。,采取措施进行宏观调控。关注学生差异,切实做好随班就读工作关注学困生,耐心进行学困生的帮助转化工作认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文数学英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每个学生得到发展。学生现状分析本学期是年级的学生,进入新学期教学状态,并进行教学。只要我们认真学习这学期的教学工作计划,将计划领悟透了,在执行计划的时候才会胸有成竹的实行,这是我们学校教学成绩复兴的重要学期,如果执行不好的话......”。