1、“.....读准。教学过程口算小黑板出示。学生写字在课内完成，教师及时反馈。小学年级数学歌教案优秀范文教学课题数字课时进度第课时教学目标指导学生认识数，两只，个，小，朋，友个汉字。培养学生的听读，指读课文的习惯个小朋友，请学生分别口头组词。教生字出示生字卡片师今天啊，有些顽皮的字宝宝要吵着出来和小朋友见面了，请你们大声喊出它们的名字。这个字宝宝是生读生字，并口头组词，如数，数，数学的数。师除了小朋友，还有什么着老师起边说边做动作，说到小老虎时就全体坐下。关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版。师请小朋友把书翻到第页，请用手指到认真听陈老师朗读，。陈老师要提问的哦。数字数字歌头牛有些学生跟读老师师认真听关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版读的时间，朗读方式要多随文识字。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来......”。

2、“.....如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体字宝宝等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准字音。让学生知道是个整的句子回答。教具准备生词卡片，生字卡片，投影仪。教学过程热身活动手指游戏师小朋友们，陈老师要教大家个小游戏，伸出你的手指头，跟着陈老师起做。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。两根手指我们可以说只，两只，还可以说生只，只。师小朋友们看左边，这些是什么动物啊有多少只啊生是小羊，有只。师那这下面的是什么啊生头牛。师牛我们用头来说，可以说头，两头，还有啦生十头牛。学生朗读课文。保证有多少只啊生是小羊，有只。师那这下面的是什么啊生头牛。师牛我们用头来说，可以说头，两头，还有啦生十头牛。学生写字在课内完成，教师及时反馈。小学年级数学歌教案优秀范文教学课题数字课时进度第课时教学汉字......”。

3、“.....关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版。课文导入师刚才陈老师给大家带来了毛毛虫，小白兔，小青蛙，小花猫还有小老虎。投影显示课文图片快看，这里还有更多的动标指导学生认识数，两只，个，小，朋，友个汉字。培养学生的听读，指读课文的习惯。指导学生用普通话正确，流利，有节奏地朗读数字歌。教学重点培养听读，指读课文的学习习惯。教学难点有序地观察图画，学会用学生朗读课文。保证朗读的时间，朗读方式要多随文识字。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体字宝宝等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准要指导学生会照田字格里的示范字正确地书写。关于小学年级数学歌教案优秀范文大全个生字。会写个字。认识个笔画横竖。了解笔顺规则先横后竖。，认清字形......”。

4、“.....，背诵课文。教学时数课时教学过程第课时导入新课。观拉伯数字在写法上不同。关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版。关于小学年级数学歌教案优秀范文大全个生字。会写个字。认识个笔画横竖。了解笔顺规则先横后竖。，认清字形，了解字义。，背诵课文。教学时数课头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙呀，呱呱呱。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小老虎呀，嗷嗷。做抓人的样子生标指导学生认识数，两只，个，小，朋，友个汉字。培养学生的听读，指读课文的习惯。指导学生用普通话正确，流利，有节奏地朗读数字歌。教学重点培养听读，指读课文的学习习惯。教学难点有序地观察图画，学会用读的时间，朗读方式要多随文识字。先读课文，再看生字表......”。

5、“.....采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体字宝宝等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准字音。让学生知道是个，小白兔，小青蛙，小花猫还有小老虎。投影显示课文图片快看，这里还有更多的动物啦。课文教学师小朋友们，你们看天上飞的是什么动物呀盖住其他动物，只留小鸟有几只啦生是小鸟。生有只小鸟。师对了。小鸟用几只来说关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版课文插图，引导小朋友与老师对话。适时导入新课，板书课题。齐读课题。老师领读。分句读。注意读准字音，尤其是十这个字音，ā为平舌音，为卷舌音，为翘舌音。学生发音不准时，教师可以带领学生多读几读的时间，朗读方式要多随文识字。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体字宝宝等调动小朋友学习兴趣......”。

6、“.....读准字音。让学生知道是个准时，教师可以带领学生多读几遍。学习笔画口念写字，横。观察十有几笔，都有哪几笔。书空写。学习笔画丨从上到下，竖要直。写十字，知道先横后竖，书空写十字。说说自己怎么记这些字。指导写字。本课是写汉字第课，陈老师要教大家个小游戏，伸出你的手指头，跟着陈老师起做。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小青蛙教学过程第课时导入新课。观察课文插图，引导小朋友与老师对话。适时导入新课，板书课题。齐读课题。老师领读。分句读。注意读准字音，尤其是十这个字音，ā为平舌音，为卷舌音，为翘舌音。学生发音不标指导学生认识数，两只，个，小，朋，友个汉字。培养学生的听读，指读课文的习惯。指导学生用普通话正确，流利......”。

7、“.....教学重点培养听读，指读课文的学习习惯。教学难点有序地观察图画，学会用数字，是本书的，张桌子的。然后再联系生活实际想想，还可以用说什么。例个铅笔盒，把尺子，块橡皮等，在学习的基础上，让学生自主学习十表示数目的字。告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的我们可以说只，两只，还可以说生只，只。师小朋友们看左边，这些是什么动物啊有多少只啊生是小羊，有只。师那这下面的是什么啊生头牛。师牛我们用头来说，可以说头，两头，还有啦生十头牛。学生朗读课文。保证准字音。让学生知道是个数字，是本书的，张桌子的。然后再联系生活实际想想，还可以用说什么。例个铅笔盒，把尺子，块橡皮等，在学习的基础上，让学生自主学习十表示数目的字。告诉小朋友，这些字虽然表示数量，但是它们，呱呱呱。根手指头呀，变呀变呀变呀......”。

8、“.....喵喵喵。根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小老虎呀，嗷嗷。做抓人的样子生跟着老师起边说边做动作，说到小老虎时就全体坐下。课文导入师刚才陈老师给大家带来了毛毛虫关于小学年级数学歌教案优秀范文大全整理版读的时间，朗读方式要多随文识字。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来。采用多种形式，如卡片，开火车，小老师，猜字游戏，多媒体字宝宝等调动小朋友学习兴趣，反复认读生字，读准字音。让学生知道是个。指导学生用普通话正确，流利，有节奏地朗读数字歌。教学重点培养听读，指读课文的学习习惯。教学难点有序地观察图画，学会用完整的句子回答。教具准备生词卡片，生字卡片，投影仪。教学过程热身活动手指游戏师小朋友我们可以说只，两只，还可以说生只，只。师小朋友们看左边，这些是什么动物啊有多少只啊生是小羊，有只......”。

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