1、“.....把教科研与教学研究继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。加强理论学习与纲要接轨。本学期我们将在分散自学的基础上,以读书交流会实验研究课题会主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题方面根据当前教育发展与改革的形势来确定,另方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。活动中建立‚人人是主持者‛的活动思路,每次活动由不同的教师主持。各教研组也要根据自己的专题,在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,以‚问‛引‚答‛,以‚问‛促‚疑‛,以‚问‛导‚思‛,互动推进实现教科研活动中相互学习,相互提高的课,切实做到学有所获,学有所用。开展教师基础技能培训与评比继续加强教师基本功训练......”。

2、“.....激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。加强家园联系,实现家园共育开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动,让家长了解本学期的教育目标及要求,做到家园共育举行半日开放活动。各园要第期举行半日教学活动观摩,让家长走进幼儿园,亲身感受我们的教育工作。社会主题活动‚采摘‛‚中秋节‛‚教师节‛‚国庆节‛‚重阳节‛‚唱歌比赛‛‚感恩节‛‚圣诞节寻找祝福‛‚小天使闯天涯‛要号召发动家长积极踊跃的参加。幼儿园教学计划八篇幼师资源。月份秋天的消息学习重点认识半圆形梯形。形状与颜色的空间位臵对应。限制范围内的数量点数,空间的区域定位概念。形状的连续性与构成和形状特征的判断。点线面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形执教情况。要求带班教师上课有教案有教具有准备。教研组进行面对面对指导......”。

3、“.....帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课,教研组长不少于节。教师不少于节,学期末进行听课记录汇展。加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责,以各教研组为基地,充分发挥教研组长的作用,带领本组成员进行集体备课‚课研‛和分组教研等活动,让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。开展每日歌节奏诗词故事游戏活动。利用晨间餐前离园活动等时间进行歌曲演唱节奏学习古诗朗诵等活动,减少幼儿消极等待现象以园本教研为载体,促进教师专业成长每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨落实主题活动计划活动目标活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统,目标明确,层次分明。并根据教研活动计划,每周开展形式多样的园本教研活动,帮助教师更新观念,转变角色,提高教师的教研水平学习培训及每月特长考核发挥学科带头人的作用......”。

4、“.....加强常规教学管理,教师要养成良好的教育工作常规,把培养懂礼貌爱交往会表达懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严抓实抓细。开展园本教研和培训活动,提高课堂教学效能和教师专业素质。开展‚拜师结对‛传帮带活动,加快青年教师专业成长。建立支成熟型研究型教师队伍。评选教研艺术特色课程带头人,充分利用学科带头人的资源和优势,推动幼儿园特色发展。举行形式多样的主题活动家长活动,深化家园共育工作。主要工作及措施加强师资队伍建设,促教师专业成长加强教育理论学习,实施‚读书富脑工程‛,务实教师的理论基础。进步学习岁幼儿教育指南和幼儿园教育指导纲要,对,指南纲要进行深入理解积极探索切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第届青年教师拜师结对活动,要求年以下教龄教师拜有经验的教师为师......”。

5、“.....开展带教指导活动,师徒共同成长幼儿园教学计划八篇幼师资源的专业化成长。加强理论学习与纲要接轨。本学期我们将在分散自学的基础上,以读书交流会实验研究课题会主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题方面根据当前教育发展与改革的形势来确定,另方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。活动中建立‚人人是主持者‛的活动思路,每次活动由不同的教师主持。各教研组也要根据自己的专题,在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,以‚问‛引‚答‛,以‚问‛促‚疑‛,以‚问‛导‚思‛,互动推进实现教科研活动中相互学习,相互提高的目标。每次研讨会前都将以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流讨论,在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花......”。

6、“.....目标统‚新‛形式多样,方法灵活‚实‛选题准确,层层推进,并逐步制度化系统化,切实提高教师们的理论水平。教研活下大方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。具体工作安排月份中秋节活动教师节活动布臵教室环境,与幼儿起动手合作十月份。秋游活动。加强运动活动的随机观察与合作。环境安全工作交流探讨,具有安全意识和初步的自我保护能力。十月份能愉快主动的参与各类集体活动,在不同场合不怕陌生,有自信。能倾听别人的讲话,喜欢阅读在日常生活和区角活动中提供简单的文字,能认识些简单的汉字,体验有趣的中国文字。月份开展丰富多彩的户外游戏和体育活动元旦迎新年活动进行期末检测工作重点和任务根据幼儿当前的兴趣幼儿的生活经验季节时令等来确定主题。环境布臵要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布臵的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料......”。

7、“.....教师只是幼儿的支持者合作者。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活外游戏和体育活动元旦迎新年活动进行期末检测工作重点和任务根据幼儿当前的兴趣幼儿的生活经验季节时令等来确定主题。环境布臵要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布臵的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者合作者。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。以人为本......”。

8、“.....建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,推行多样化的师资培养模式,把教科研与教学研究继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。教学进度安排周简易绘画手拉手去秋游拾落叶小汽车和公共汽车美丽的树鱼宝宝的漂亮衣服热闹的大马路枕头会变的圆形会变的角形我们来做操冬天来了学习良好的绘画习惯正确的绘画姿势绘画用品的摆放与管理绘画的卫生习惯,能大胆作画。对线描基本技法和色彩的搭配训练。周学习折纸方法和简易的制作红花送给好老师蔬菜造型橘皮小制作小船双色转片黄瓜灯小兔乖乖茄子猪方便日历牌小吊饰训练幼儿手指灵活性,提高幼儿欣赏水平周欣赏名画家的代表作......”。

9、“.....对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具教学用具油画棒,水彩笔,蜡笔,橡皮泥等教学方法示范法演示法临摹法讲授法谈话法讨论法教学要求学生每天至少要完成幅作业,每班好的作业那出来作学习示样。幼儿园教学计划篇研究自身教育行为的过程中,提高发现分析研究解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的‚最近发展区‛,在研究中学习在学习中成长。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为,按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思。各年级组组长要做好每月次的教学观摩活动的设计把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。立足课题研究与实践融合。实践是检验真理的唯标准。我们对任何事物的认识都是个实践认识再实践再认识的循环往复以至无穷的过程。理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好的运用指导实践......”。