1、“.....感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽。重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。把握教学要求,促进学生全面发展,适当改进评价学生的方法。总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动多说多看多问多表现多思考,尽量多给孩子点思考的时间和多动的余地,把提问的权利还给孩子,学前班数学成绩自然就有很大进步。幼儿园大班的工作总结篇转眼间,学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,真是紧张繁忙而又充实,我觉得年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系卫生保,必要时应登门家访。开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿情况。节日举行家园同乐活动等,进步密切家园联系。幼儿园大班的工作总结篇对幼儿进行了操作习惯的培养教孩子认识数学书......”。

2、“.....学会怎样爱惜书。教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有人的学具和书丢失。游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子主动学习逻辑推理创造思考解决问题的能力为主旨,活动以游戏式数学的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松快乐的情境下展开与数学的第类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以做中学玩中学学知识练思维的方式,以手眼脑并孩子们又个成长阶段的开始。在这学期中,我们依旧坚持为了每个孩子都有进步,尽心尽力的做好每天的工作,尽自己最大的努力,踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入大班......”。

3、“.....其中个男生,个女生。有个孩子从小班转入,班级总人数个,其中男孩子个,女孩子个。现将本学期的班务工作总结如下加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯俗话说没有规矩,难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规在入厕喝水出入楼道上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的欧金铖杨光灿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿日生活处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮忙他,还是很喜欢他的,你是好孩子。安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩......”。

4、“.....我们应对的是群岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就透过幼儿在实际生活中碰到的见到的听到的,并透过各种途径搜集些有关安全方面的信息图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方把幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的些问题如不能推挤拉,不能钻到下面去,要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,明白不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头幼儿园大班的工作总结模板锦集篇网络版开展丰富多彩的区域活动,锻炼幼儿各方面的能力。本学期,我们开展了各种各样区域游戏的活动......”。

5、“.....通过这些丰富多彩的区域活动,幼儿在各方面都得到了锻炼,在大班亲子活动环保舞台服装秀活动中,我班幼儿获得了园领导及家长们的致好评。本学期,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。整理尼尔在解释舞蹈本质时,这样提出舞蹈并不是种姿态韵律的优雅,属于美的欣赏或创作而已,最重要它是种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡,如何开发孩子的创造潜能,让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。幼儿园大班的工作总结篇本学期即将结束,回顾这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理,使幼儿在活动中愉己的数学能力。孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。孩子们主动自学的能力提高了......”。

6、“.....具有创造思考的能力逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。幼儿园大班的工作总结模板锦集篇相关文章篇篇篇园大班的工作总结锦集十篇。幼儿园大班的工作总结模板锦集篇网络版。能感受不同风格的音乐。能用领唱齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。能综合使用各种美术材料工具创造性地表现作品。了解掌握各种手工材料和工具,并能用贴折叠等方法创作不同形式的美术作品。能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。家长工作提高家长,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。经常与家长交流,了解幼儿在家情况,也让家长了解班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的致。组织次半日家长开放日活动,通过观摩教学活动让家长进步的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习......”。

7、“.....与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间,让我也回到了童年时光,我鼓励每个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在日生活环节中有所放松,注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设间有特色有意义的教室,是教师幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角美工区建构区操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。了操作习惯的培养教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具......”。

8、“.....孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有人的学具和书丢失。游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子主动学习逻辑推理创造思考解决问题的能力为主旨,活动以游戏式数学的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松快乐的情境下展开与数学的第类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以做中学玩中学学知识练思维的方式,以手眼脑并用,教学做合的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入翻转排列组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿,积极参加并完成教研组布臵的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展......”。

9、“.....营造平等和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间,让我也回到了童年时光,我鼓励每个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在日生活环节中有所放松,注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设间有特色有意义的教室,是教师幼儿零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举反的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性......”。