1、“.....并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作实验的机会独立思考的机会表达自己想法的机会自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以种轻松愉快的心情去积极主动的参与学积极回答问题及时总结反思学会阅读课本等般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。积极提高自身修养积极不断充实自己。学如逆水行舟,不进则退,时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘汰。所以,在本学期我认真阅读学校订阅的些小学教育报,认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。积极参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂......”。

2、“.....学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂。积极参加学校的论语背诵活动,提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念,教育方法,受益颇深。总体看来,这学期有进步,也子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐。注重评价。在平时的课堂教学中,我采用些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声我的微笑。作业批改。与上学期相比,本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性情感性沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况还是我和学生情感交流的通道教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术,每次的作业量不大但我要求他们学......”。

3、“.....在作业上如有点突出,我在班上及时表扬,给他们肯定鼓励,使他们感受到学习数学的乐趣,每周次小结。其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。第随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。我利用课前分钟的时间,出些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。通过不同的方法不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。总之,通过各种积极有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也小学五年级数学教师个人工作总结篇合集网络版个阶段,第阶段针对不同的练习,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找,增强学生的分析能力。第阶段我在办公室批改,学生订正之后......”。

4、“.....并善于用激励性评语,主要是针对学困生的作业批改。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了定效果。小学五年级数学教师个人工作总结篇合集网络版。小学年级数学教师个人工作总结光阴似箭,日月如梭。转眼,个学期的教育教学工作已经结束了。本学期,我承担年级班的数学教学工作。反思这个学期的数学教学情况,有苦有甜,而更多的是思考,不过在与孩子们起相处教学相长过程中,也有不少的次数多,然他们反复练习些较容易的题目,增强他们的信心。注重学生习惯的养成良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康。小学年级数学教师个人工作总结篇合集当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。起来看看小学年级数学教师个人工作总结最新篇精选......”。

5、“.....本学期,我担任年班级的数学教学工作。本班共有名学生。根据上学期学校统测情况来看,成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教交流讨论,从中掌握知识,培养能力。学生通过练习不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。除此之外,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法,以提高对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。俗话说温故而知新。及时复习和预习样重要,这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节,养成及时复习的习惯,也会让学生在学习新知时降低难度。努力构建知识网络。般做到小节整理,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链。学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。批改作业。我对学生的作业批改分两作总结本学期......”。

6、“.....结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上层楼。认真钻研业务。小学五年级数学教师个人工作总结篇合集网络版。创设各种情境,激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐。注重评价。在平时的课堂教学中,我采用些奖励措施对学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形习习惯至关重要,尤其是会听课的习惯。学生只有听了,才会有思维,才会有思考的空间。这就要求教师的课堂必须有吸引学生愿意听的魅力。多数学生听不懂的原因应该是不会听课。教师在处理教材内容时,要做到深入浅出,这样学生容易接受......”。

7、“.....如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯。例如,认真书写上课认真听讲积极回答问题及时总结反思学会阅读课本等般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受知识更快更有效了。积极提高自身修养积极不断充实自己。学如逆水行舟,不进则退,时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声我的微笑。作业批改。与上学期相比,本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性情感性沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况还是我和学生情感交流的通道教师改进教学的镜子。我从不搞题海战术,每次的作业量不大但我要求他们要有质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够......”。

8、“.....同时我也注重作业的评价,对做得好的表扬称赞,画个大大的笑脸,做得不好的加油鼓励。本班的数学程度不同,所以辅导时也不可能同步,本班的差生比较多辅导课就去的注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作实验的机会独立思考的机会表达自己想法的机会自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以种轻松愉快的心情去积极主动的参与学样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决......”。

9、“.....学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课。创设各种情境,激发学生思考。新授课,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。学生通过练习不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。除此之外,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法,以提高对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。俗话说温故而知新。及时复习和预习样重要,这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节,养成及时复习的习惯,也会拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课件,课后及时对该课作出总结,多进行教学反思。本学期,我努力构建和谐的课堂......”。